Б 90 Будинец, А. Сенсорная комната: создание среды развития [Электронное издание] / А. Будинец, О. Панова> // Инклюзивное образование. - 2015. - С. 161-162 Кл.слова (ненормированные): СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Чувственное познание внешнего мира – важнейшее звено в системе познавательной деятельности ребенка с особыми образовательными потребностями. Для улучшения сенсорного развития таких детей педагоги школы-интерната организовали специальную среду, способствующую развитию школьников и, конечно, социализации. Держатели документа: АКСБ |