Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Шевелева, Д. Е.$<.>
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-32 
1.
74.39
Ш 37

    Шевелева, Д. Е.
    Лечение или развитие? : какая помощь больше нужна дошкольникам с ДЦП / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 1. - С. 48-50
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ЛЕЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ИГРА
Аннотация: Дошкольный возраст - период, когда дети активно осваивают окружающий мир. При наличии у ребенка какой-либо патологии, в частности ДЦП, ситуация развития оказывается "осложненной". Автор статьи отмечает, что ошибочно недооценивать роль игры в жизни и развитии дошкольников. Эта деятельность не должна и не может относиться к "несерьезным" занятиям, сокращающим время, например, для "более важной" работы по лечению и коррекции патологии.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
2.
74.39
Ш 37

    Шевелева, Д. Е.
    Готовность к школе детей с ДЦП, или Какой "багаж" должен иметь первоклассник? / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 2. - С. 56-58.
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЦП
Аннотация: Знание структуры школьной готовности помогает родителям, психологам и педагогам выявлять проблемы и организовывать работу таким образом, чтобы помочь ребёнку преодолеть переход от дошкольника к школьному обучению и наиболее безболезненно вписаться в новую ситуацию. Однако важно помнить, что не все имеющиеся и потенциальные школьные проблемы могут быть решены на переходном этапе от дошкольника к школьнику.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
3.


    Шевелева, Д. Е.
    Качество обучения, или Как понять, что ребенку действительно хорошо в школе / Шевелева Д. Е. // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 4. - С. 48-50
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛГОИЧЕСКИЙ КЛИМАТ -- СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП
Аннотация: В современном образовании вывод о благополучии или неблагополучии детей с ДЦП в школе делается исходя из различных критериев, которые относятся к учебным и неучебным сферам. Ребенок, получающий хорошие оценки, но при этом не принимаемый одноклассниками и из-за этого испытывающий стресс, не может восприниматься как благополучный в школе.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
4.
Шифр: Ж1/2019/3
   Журнал
Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения
2019г. N 3
Содержание:
Иванова, М. Право на счастье / М. Иванова ; беседовала М. Соловьева. - С.6-13
Иванина-Кучерова, А. Символ добра, или Правздник Белого цветка / А. Иванина-Кучерова. - С.20-23
Многофункциональный вертикализатор ОС-220. - С.24-26
Яковец, Е. Страна детства : [Евпаторийский детский клинический санаторий] / Е. Яковец. - С.28-29
Агафонова, И. Движение вверх / И. Агафонова ; беседовала Р. Дорожкина. - С.30-33
Улучшение качества жизни детей с РАС после лечения по методу Козявкина / Козявкин В. И. [и др.]. - С.34-37
Сукманов, В. В. Здесь становятся мастерами / В. В. Сукманов ; беседовала М. Соловьева. - С.38-42
Героева, А. Все о скандинавской ходьбе / А. Героева. - С.43-44
Галанов, Д. В. Скандинавская ходьба и ДЦП / Д. В. Галанов. - С.45
Бердник, Ю. Главное - не сдаваться! / Ю. Бердник. - С.46-50
Практика, проверенная временем. - С.52-53
Павлик, О. Олеся Павлик: Каким человеком быть: добрым и счастливым или злым и несччастным - выбор только за вами / О. Павлик. - С.60-63
Шевелева, Д. Е. Как сказать, ели нарушена речь: вводим замещающие средства общения / Д. Е. Шевелева. - С.64-66
Баркар, И. Я знаю, что могу летать / И. Баркар ; беседовала М. Селихова. - С.67-69
Молчанова, Л. Юридическая консультация : [о компенсации оплаты проезда в СКУ, об изменениях правил признания лица инвалидом, о ведомственном переподчинении Центра реабилитации "Царицино" для взрослых инвалидов с ДЦП в Москве, о предоставлении жилья инвалидам, проживающим в стационарных учреждениях соцзащиты, и сопровождаемом проживании инвалидов, о реформе ПНИ] / Л. Молчанова. - С.70-74
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
5.
74.39
Ш 37

    Шевелева, Д. Е.
    Индивидуальные образовательные планы для детей с ДЦП разных возрастов: как это происходит в разных странах / Шевелева Д. Е. // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 2. - С. 64-65
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЦП -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАНЫ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
6.
74.39
Ш 37

    Шевелева, Д. Е.
    Как сказать, если нарушена речь: вводим замещающие средства общения / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 3. - С. 64-66
ББК 74.39 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ -- ДИЗАРТРИЯ
Аннотация: Очень распространенным симптомом при ДЦП являются нарушения речи, дизартрия и, следовательно, проблемы общения. один из способов помощи детям - интенсивное лечение и занятия с логопедом. К вспомогательным и альтернативным средствам общения, восполняющим дефицит естественных средств коммуникации, относятся ЖЯ и отдельные жесты, мимика, пантомимика, моргание, дактилография- написание букв пальцем на руке собеседника, использование графических символов, общение с помощью высокотехнологичных компьютерных устройств.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
7.
74.39
Ш 37

    Шевелева, Д. Е.
    Почему при ДЦП бывает трудно учиться в школе? Причины школьных неудач - в особенностях мозга / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 5. - С. 47-49
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕШНОСТЬ -- ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.
74.39
Ш 37

    Шевелева, Д. Е.
    Риски и трудности психологического и педагогического обследования детей с ДЦП: в чем могут ошибиться психологи и учителя / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 4. - С. 70-72
ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ -- ОШИБКИ ДИАГНОСТИКИ
Аннотация: Психологическая и педагогическая диагностика - большая и многоаспектная проблема из теории практики отклоняющегося развития. Описанные в статье сложности, вопросы и риски диагностики детей с ДЦП прежде всего относятся к профессиональной психолого-педагогической сфере и важны для специалистов из этих областей. Такая информация актуальна и для родителей, так как приводит их к пониманию некоторых проблем диагностики. Со своей стороны и в помощь специалистам родители лучше всех знают собственного ребенка и поэтому могут предоставить чрезвычайно важные сведения об особенностях его развития и поведении в различных ситуациях.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
9.
Шифр: Ж1/2018/2019/5/1
   Журнал
Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения
2018/2019г. N 5/1
Содержание:
Уэльская, А. Моя уникальность - мой тренд! : [девушка-модель с ДЦП] / А. Уэльская ; беседовала М. Соловьева. - С.8-13
Соловьева, М. Ярмарка вакансий / М. Соловьева. - С.14-15
Соловьева, М. Мечты нужны для того, чтобы исполняться! : [проект по исполнению желаний тяжелобольных детей и пожилых людей "Мечтай со мной"] / М. Соловьева. - С.18-19
Соловьева, М. "И невозможное возможно" / М. Соловьева. - С.20
Соловьева, М. "Я - могу!" - что помогло встать на ноги детям с ДЦП / М. Соловьева. - С.22
"Лыжи мечты" - это помощь родителям : подгот. М. Соловьева. - С.23
Дуров, Ю. Театр Дурова - особенным детям / Ю. Дуров ; интервью подгот. М. Соловьева. - С.26-27
Соловьева, М. Инвалидность - не приговор! / М. Соловьева. - С.28
Иванина-Кучерова, А. Крым на защите детства : Междунар. науч.-практ. конф. по мед. реабилитации и санатор.-курорт. лечению "Наука. Образование. Медицина. Производство. Долголетие" / А. Иванина-Кучерова. - С.29-31
Павлик, О. Путь для дружеского общения / О. Павлик, О. Тупицына. - С.32-33
Варелджян, К. Р. CIMT - метод восстановления объема движений в паретичной конечности у детей с гемиплегической формой ДЦП / К. Р. Варелджян. - С.34-35
Кобякова, Г. Войта-терапия - метод нейрореабилитации детей / Г. Кобякова, А. Василевская. - С.36-37
Шитов, А. Иркутский центр абилитации / А. Шитов. - С.38-41
Шпикалова, И. Ю. Кондуктивное воспитание: расширение границ возможностей детей с ДЦП / И. Ю. Шпикалова. - С.42-45
Победители Первого всероссийского конкурса рисунков для детей с ОВЗ "Ямогу! Я рисую!". - С.48-55
Дорожкина, Р. Особое материнство / Р. Дорожкина. - С.56-65
Капустина, В. Надо просто жить / В. Капустина ; записала Ю. Бердник. - С.66-67
Шевелева, Д. Е. Найти открытую дверь / Д. Е. Шевелева. - С.68-71
Селихова, М. Две судьбы, отраженные в поэзии / М. Селихова. - С.72-76
Удивительный мир грез Сергея Басалаева. - С.77-79
Гречина, В. "Ее ничто не может остановить". Зумба на коляске / В. Гречина. - С.80-81
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
10.
74.3
Ш 37

    Шевелева, Д. Е.
    Найти открытую дверь / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2018/2019. - № 5/1. - С. 68-71
ББК 74.3 + 60.993-356

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- НАУЧНАЯ РАБОТА
Аннотация: Педагог-психолог с ДЦП рассуждает об инклюзивном образовании, выборе профессии, о том, как она пришла в науку.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-32 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 24.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 43985 687
Электронный каталог АКСБ5772637
Ретро до 2005 года1454512
Аналитика34712619
БД периодических изданий4645
БД книг на флэш-картах1472499
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС386275
БД «ПРОФЕССИЯ»115100
По видам поиска
Стандартный 77 52
Расширенный 0 0
Профессиональный 1 1
Cловарь 1 1
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 35936 -
Число посетителей
Всего - 687
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)