Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (86)Ретро до 2005 года (4)БД периодических изданий (1)БД книг на флэш-картах (3)БД «ПРОФЕССИЯ» (6)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ДИАГНОСТИКА<.>
Общее количество найденных документов : 881
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
Шифр: В1/2007/1
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2007г. N 1
Содержание:
Уфимцева, Л. П. Воспитание толерантности у дошкольников в условиях интегрированного обучения / Л. П. Уфимцева, А. В. Мацкевич, Л. В. Доманецкая. - С.3-9. - Библиогр. в конце ст.
Колотуп, Л. В. Примерный речевой тематический словарь по программе 1-5 классов школ II вида / Л. В. Колотуп, О. В. Елышева. - С.10-17
Космачева, И. А. Особенности работы учителя-логопеда с детьми с нарушениями зрения / И. А. Космачева. - С.18-22. - Библиогр. в конце ст.
Сергеенко, Н. И. Общение с природой как средство коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями развития / Н. И. Сергеенко. - С.22-25.
Башмакова, С. Б. Коррекция эмоционального развития конфликтных детей / С. Б. Башмакова. - С.25-30. - Библиогр. в конце ст. : ил
Жекотов, Ю. В. Развитие двигательных возможностей у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида / Ю. В. Жекотов. - С.31-38 : ил
Маллер, А. Р. Социальное воспитание и обучение детей-инвалидов с умственной отсталостью / А. Р. Маллер. - С.38-41. - Библиогр. в конце ст. : фото
Бессонова Т. П. "Мы вместе" : Странички для занятий с детьми : преодолевайте несформированность лексико-граммат. средств яз. у детей / Бессонова Т. П., Ворошилова Е. Л. - С.1-16 вкл. л. : рис.
Беляева, О. Л. Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями слабобслышащего ребенка, интегрированного в общеобразовательную школу / О. Л. Беляева, Н. В. Ольховская. - С.42-46. - Библиогр. в конце ст.
Куншина, Н. И. Детско-родительский клуб "Ступеньки общения" / Н. И. Куншина, О. Л. Беляева. - С.47-50 : ил
Мальгина, Н. А. Интегрированный урок по чтению и русскому языку (8 класс) / Н. А. Мальгина. - С.51-54.
Новикова, Е. Б. Комбинированный урок по трудовому обучению в классе КРО / Е. Б. Новикова. - С.54-58 : рис.
Архипенко, Г. М. Социальная адаптация младших дошкольников с нарушениями зрения / Г. М. Архипенко. - С.59-64. - Библиогр. в конце ст.
Ананьева, Т. В. Психолого-пед. сопровождение семьи, воспитывающей "особого" ребенка / Т. В. Ананьева. - С.64-67. - Библиогр. в конце ст.
Бенилова, С. Ю. Коррекция эмоционально-поведенческих расстройств у детей с нарушениями развития / С. Ю. Бенилова, Л. Р. Давидович. - С.68-72.
Годовникова, Л. В. Диагностика готовности учащихся с трудностями в обучении к переходу в среднее звено школы / Л. В. Годовникова. - С.72-76. - Библиогр. в конце ст.
Красильникова, Н. А. Игры для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи / Н. А. Красильникова. - С.77-79 : рис.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
2.
Шифр: П2/2008/1
   Журнал
Психолог в детском саду
2008г. N 1
Содержание:
Гармаева, Т. В. Диагностика особенностей активизации механизмов произвольного кодирования эмоций / Т. В. Гармаева. - С.3-17.
Локалова, Н. П. Когнитивное развитие старших дошкольников как составляющая их предшкольной подготовки / Н. П. Локалова. - С.18-32.
Белова, Е. С. Влияние внутрисемейных отношений на развитие одаренности в дошкольном возрасте / Е. С. Белова. - С.33-53.
Целуйко, В. М. Семейный конфликт и дети / В. М. Целуйко. - С.54-67.
Гречаник, Ю. В. АПсихологические проблемы питания у детей / Ю. В. Гречаник. - С.68-85.
Ковязина, М. С. Межполушарное взаимодействие в двигательной сфере у детей дошкольного возраста в норме и при отклонениях в развитии / М. С. Ковязина, Е. Ю. Балашова, Е. А. Казакова. - С.86-99.
Пухова, Т. И. Логика символической игры у мальчиков / Т. И. Пухова. - С.100-119.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
3.
Шифр: Л1/2008/ 5
   Журнал
Логопед в детском саду. - 2004
2008г. 5
Содержание:
Иванова И. Н. Формирование графических умений у детей старшего дошкольного возраста с дизартрическими нарушениями речи / Иванова И. Н. - С.5-16.
Халилова Л. Б. Диагностика семантического компонента языковой компетенции у дошкольников с недоразвитием речи / Халилова Л. Б., Шулекина Ю. Б. - С.16-24.
Холод М. Т. Нейропсихологический подход в системе подготовки логопедов / Холод М. Т. - С.24-28.
Бойков Д. И. Инновационная система коррекционно-пед. образования: проблемы и перспективы / Бойков Д. И. - С.29-38.
Психологическая помощь детям, имеющим трудности в обучении и социализации / Екжанова Е. А. и др. - С.38-43.
Величко Н. Г. Методические приемы физического развития дошкольников / Величко Н. Г. - С.44-46.
Кудрова Т. И. Игровые технологии в развитии фонематических процессов у дошкольников 5-6 лет / Кудрова Т. И. - С.46-51.
Потапова Г. А. Использование сухого бассейна в физкультурно-оздоровительной работе с детьми 3-4 лет / Потапова Г. А. - С.52-57. :
Жукова О. С. Научите меня говорить! : (Советы любознат. родителям) / Жукова О. С. - С.58-64.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
4.
Шифр: С1/2008/ 2
   Журнал
Специальная психология . - 2004
2008г. 2
Содержание:
Воронова Е. В. Этнофункциональный подход к рассмотрению механизма отклоняющегося поедения / Воронова Е. В. - С.5-8.
Богданова Т. Г. Апробация интеллектуального теста Р. Жиля при обследовании вьетнамских школьников с нарушениями слуха / Богданова Т. Г., Нгуен Тхи Нгонг Тхань. - С.9-15.
Терентьева Н. П. Диагностика защитных механизмов личности у подростков с нарушениями психофизического развития / Терентьева Н. П. - С.15-23.
Алексеева Е. А. Вокалотерапия в структуре коррекционно-пед. работы с детьми с ДЦП / Алексеева Е. А. - С.24-30.
Белова-Давид Р. А. Организация коррекционной мед.-пед. работы с учетом патогенеза психической патологии у детей с речевыми расстройствами / Белова-Давид Р. А. - С.31-38.
Уфимцева Л. П. Родительские отношения к дошкольникам с ПП ЦНС: гендерный и возрастной аспекты / Уфимцева Л. П. , Сырвачева Л. А. - С.39-44.
Терехина Т. В. Проблемы в развитии и их связь с формированием отклоняющегося поведения школьников / Терехина Т. В. - С.44-48.
Тишина Е. В. Общение старшеклассников с нарушениями слуха и слышащих подростков в процессе взаимодействия как фактор социальной интеграции / Тишина Е. В. - С.49-52.
Воронин Н. А. Особенности памяти у детей с синдромом дефицита вимания и гиперактивности 6-8 лет / Воронин Н. А. - С.53-61.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
5.
Шифр: П2/2012/4
   Журнал
Психолог в детском саду
2012г. N 4
Содержание:
Скулачева, Е. В. Диагностика привязанности детей к матери на основе игровых проб / Е. В. Скулачева. - С.3-35
Швалева, Н. М. Уровневый подход к укреплению психологического здоровья дошкольников в условиях рекреации / Н. М. Швалева, А. В. Лысенко. - С.36-55
Булычева, Л. В. Развитие эмоциональной сферы и коммуникативных умений у детей дошкольного возраста посредством занятий по психологии общения / Л. В. Булычева. - С.56-67
Якушенкова, Н. Н. Психолого-педагогическое спровождение детей с расстройством аутистического спектра в условиях образовтельного дошкольного учреждения / Н. Н. Якушенкова, М. Н. Бреева. - С.68-85
Веракса, Н. Е. Развивающая образовательная среда дошкольника / Н. Е. Веракса. - С.87-89
Вовчик-Блакытна, Е. А. Одиночество ребенка как маркер неэкологичной семейной среды / Е. А. Вовчик-Блакытна. - С.90-93
Знаменская, И. И. Человек и животные: "свои" и "чужие" в понимании детей 3-11 лет / И. И. Знаменская. - С.93-98
Лидская, Э. В. Сравнительный анализ когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов экологического созняания детей предшкольного и младшего школьного возраста / Э. В. Лидская. - С.98-102
Представление о лесе в воспитании дошкольников / Т. В. Потапова [и др.]. - С.102-110
Смирнова, П. В. Взаимодействие дошкольника с ежедневной окружающей средой в практике исследовательского обучения / П. В. Смирнова. - С.110-117
Черезова, Л. Б. Проблемы дошкольного экологического образования с точки зрения психологии / Л. Б. Черезова. - С.117-122
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
6.
Шифр: В3/2011/4
   Журнал
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007
2011г. N 4
Содержание:
Интегрированный подход к образовательному процессу в ДОУ / Акишенко В. П. и др. - С.4-11
Данилкина Т. В. Новые формы оздоровительной работы с дошкольниками / Данилкина Т. В., Жидкова М. В. - С.12-15
Резепина Е. А. Музей народного быта в детском саду / Резепина Е. А. - С.16-20
Чулкова Н. Н. Детская театральная студия "Синяя птица" / Чулкова Н. Н. - С.21-24
Ушакова И. А. Знакомимся с математикой через игру и сказку / Ушакова И. А. - С.25-29
Газина О. М. Первоцветы : Экол. сказка для детей ст. дошк. возраста / Газина О. М. - С.30-33
Скольник Л. А. Пересказ сказки "Как ежик шубу менял" : Занятие по знакомству детей 6-7 лет с худож. лит. / Скольник Л. А. - С.34-38
Пинахина Е. Б. Что мы знаем о воздухе? : Познават.-исследоват. деятельность в подгот. к шк. группе / Пинахина Е. Б. - С.38-41
Коровкина В. Г. Космическое путешествие : Занятие по познават. развитию в подгот. к шк. группе / Коровкина В. Г. - С.42-44
Сигейкова Е. А. Двухэтажные дома : Занятие по конструированию в сред. группе / Сигейкова Е. А. - С.44-46
Иванова Е. В. Дидактические игры для детей 5-7 лет / Иванова Е. В. - С.47-48
Матвеева О. А. Русский национальный костюм : Занятие по ознакомлению с окружающим в подгот. к шк. группе / Матвеева О. А. - С.49-52
Моисеева О. В. Взаимодействие специалистов ДОУ в работе с детьми с ОНР / Моисеева О. В., М. В. Морма, З. В. Серкова. - С.53-58
Павлова Л. И. Диагностика математических представлений у детей 4-го года жизни / Павлова Л. И. - С.59-63
Олейник Л. М. Знакомим детей с народными праздниками и обрядами / Олейник Л. М. - С.64-69
Карпикова Г. М. Обрядовый праздник "Жаворонки" : (в подгот. к шк. группе) / Карпикова Г. М. - С.69-73
Шалимова С. А. Музыкально-хореограический театр "Гармония" / Шалимова С. А. - С.74-78
Попова Э. В. Вокальная студия в ДОУ : Занятие для детей 6-7 лет / Попова Э. В. - С.79-83
Кудрявцева Н. Н. Малые фольклорные формы в русской народной сказке "Снегурочка" : Занятия по знакомству с худож. лит. в сред. группе / Кудрявцева Н. Н. - С.84-85
Семенихина И. В. Знакомство дошкольников с хлудневской игрушкой / Семенихина И. В. - С.86-90
Иванова Л. В. Планирование коррекционной работы в ДОУ / Иванова Л. В., Соловьева Г. Н., Полтавченко Н. В. - С.91-102
Боякова Е. В. Музыкальная деятельность В. Ф. Одоевского / Боякова Е. В. - С.104-106
Люблева Е. Ю. Понятие личностного смысла в педагогичекой психологии / Люблева Е. Ю. - С.107-108
ВАнюшкина Н. Я. Разивтие ребенка до рождения и в младенчестве / ВАнюшкина Н. Я., КУзьмина Т. А., Фесикова А. В. - С.109-113
Волков Б. С. Воспитание в ребенке самостоятельности, решительности и ответственности / Волков Б. С., Волкова Н. В. - С.114-120
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
7.
Шифр: В1/2021/7
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2021г. N 7
Содержание:
Царев, Андрей Михайлович. Система оценки достижения ожидаемых результатов образования обучающихся по СИПР (Часть 2) / А. М. Царев. - С.7-18
Айвазян, Екатерина Борисовна. Оценка образовательного потенциала слепого ребенка как ориентир для выбора варианта АООП НОО (Часть 2) / Е. Б. Айвазян. - С.19-28
Шаркунова, Юлия Владимировна. Результаты апробации комплексной коррекционно-развивающей программы "Растем вместе!" для детей с РАС дошкольного возраста / Ю. В. Шаркунова, М. В. Степанова. - С.29-38
Петрова, Екатерина Александровна. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в образовательной организации / Е. А. Петрова. - С.39-51
Оразбекова, Нинель Юльевна. Социальная адаптация незрячих учащихся на основе разработки индивидуального маршрута и формирования поведенческих норм в местах общественного питания / Н. Ю. Оразбекова, Т. В. Рагузина, Е. В. Салкимбаева. - С.52-61
Индннбаум, Елена Леонидовна. Экспресс-диагностика психоречевого развития дошкольников в подготовительной группе / Е. Л. Индннбаум, И. Ю. Мурашова. - С.62-71
Абкович, Алла Яковлевна. Современные представления о детях с нарушениями опорно-двигательного аппарата (к юбилею И. Ю. Левченко) / А. Я. Абкович. - С.73-75
Поршняков, Вячеслав. Футбол - школа жизни / В. Поршняков. - С.76-77
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
8.
Шифр: К1/2007/1
   Журнал
Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2003
2007г. N 1
Содержание:
Петрова В. Г. Психологические особенности умственно отсталых школьников / Петрова В. Г. - С.5-15.
Чеснокова Л. С. Иппотерапия в процессе психолого-пед. реабилитации детей с церебральным параличом / Чеснокова Л. С. - С.16-23.
Горшенева С. В. Нейропсихологический анализ синдромов минимальных мозговых дисфункций / Горшенева С. В. - С.24-27. - Библиогр. в конце ст.
Гамаюнова А. Н. Организация и содержание учебной деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках естествознания / Гамаюнова А. Н. - С.28-36. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Уфимцева Л. П. Диагностика психофизического развития подростков с выраженной степенью умственной отсталости / Уфимцева Л. П., Сафонова Л. М. - С.37-41. - Библиогр.: с. 39. : граф.
Суслова Е. Н. К проблеме готовности детей с тяжелыми нарушениями речи к обучению в школе / Суслова Е. Н. - С.41-46. - Библиогр. в конце ст. : граф.
Бутко Г. А. Организация физкультурно-оздоровительной работы в детском саду для детей с задержкой психического развития : (сообщение 2) / Бутко Г. А. - С.47-49.
Золотова Т. Н. Профилактика и коррекция синдрома "эмоционального выгорания" как один из путей оптимизации пед. деятельности / Золотова Т. Н. - С.50-52. - Библиогр. в конце ст.
Шишкова М. И. Развитие навыка осознанного чтения в школе VIII вида / Шишкова М. И. - С.53-58. - Библиогр. в конце ст.
Хайрушева С. Ж. Формирование произвольной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта в условиях специально организованного обучения / Хайрушева С. Ж. - С.59-64. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Суворова Е. А. Анализ ошибобк письма учащихся, посещающих школьный логопункт / Суворова Е. А. - С.65-70. - Библиогр. в конце ст.
Елша Н. Ю. Особенности формирования научных понятий у подростков с церебральным параличом на уроках географии / Елша Н. Ю. - С.71-76. - Библиогр. в конце ст.
Карпова Н. Л. Круглый стол "Заикание: современные проблемы изучения и преодоления" / Карпова Н. Л. - С.77-79.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
9.
Шифр: Ж1/2013/1
   Журнал
Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения
2013г. N 1
Содержание:
Церебральный паралич в фокусе / подгот. М. Ситкина. - С.4-7
Верес, О. Помощь не знает границ / О. Верес. - С.10-12
Молчанова, Л. Н. [Как семье с ребенком-инвалидом улучшить жилищные условия] / Л. Н. Молчанова. - С.9, 13
Зыков, В. П. Двигательные расстройства и ранняя диагностика / В. П. Зыков. - С.14-18
Романов, Ю. А. Пуповинная кровь: история с продолжением / Ю. А. Романов. - С.20-22
Гросс, Н. А. Качество двигательной активности / Н. А. Гросс, И. Ю. Беркутова. - С.24-29
Ертанова, О. Н. "Как слово наше отзовется" : [родители детей-инвалидов и половое воспитание] / О. Н. Ертанова. - С.30-33
Токарь, А. Комфорт передвижения : [коляска для детей с ДЦП] / А. Токарь. - С.34-35
Мухамедова, Е. В. Беременность и стресс / Е. В. Мухамедова. - С.36-37
Кузьменко, М. Я сам, или Застегиваемся самостоятельно / М. Кузьменко. - С.38-39
Луговая, Г. В. Что я скажу Маше / Г. В. Луговая. - С.40-44
Петрокович, Н. А. Возможность выбора : [инваспорт как метод соц.-психол. адаптации] / Н. А. Петрокович. - С.46-48
Шевелева, Д. Е. Школы, где ждут каждого / Д. Е. Шевелева. - С.50-52
Раковская, Л. К. Всем подвластна красота / Л. К. Раковская, В. В. Хохлов. - С.54-55
Галиницкая, О. Яркие краски жизни : [жизнь девушки с ДЦП] / О. Галиницкая. - С.56-57
Якушин, Н. А. Слезы / Н. А. Якушин. - С.57-60
Тугарина, Г. Ангел по имени Сашенька : [жизнь ребенка с ДЦП в семье] / Г. Тугарина. - С.61-62
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
10.
Шифр: Л1/2008/ 7
   Журнал
Логопед в детском саду. - 2004
2008г. 7
Содержание:
Дунаевская О. В. Диагностико-прогностический скрининг в определении готовности к образованию будущих первоклассников / Дунаевская О. В., Черненкова Ж. Н. - С.5-12.
Цейтлин С. Н. Критерии уровня сформированности синтаксического развития ребенка / Цейтлин С. Н. - С.12-16.
Пенин Г. Н. Опыт инклюзивного образования в Португалии / Пенин Г. Н., Прищепова И. В. - С.17-24.
Бахонская Ю. В. Проведение сказкотерапии с использованием элементов фитбол-гимнастики / Бахонская Ю. В. - С.25-30.
Данильцева В. А. Диагностика интеллектуального развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с использованием "дидактической черепахи" / Данильцева В. А. - С.30-33.
Деева Т. А. Приемы развития общей моторики у младших школьников / Деева Т. А. - С.34-36.
Июдина Л. В. Активизация коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи / Июдина Л. В. - С.37-43.
Чуркина О. П. Конструктивная игра в речевом развитии детей / Чуркина О. П., Васильева В. Л. - С.44-47.
О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами : Протокол заседания президиума Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике . - С.48-49.
Рекомендации по созданию условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в субъекте российской Федерации . - С.49-60.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
11.
Шифр: К2/2012/3
   Журнал
Коррекционно-развивающее образование
2012г. N 3
Содержание:
Науменко, Ю. Содержание программы коррекционной деятельности массовой общеобразовательной школы / Ю. Науменко. - С.3-12
Кузнецова, Т. Опыт организации школ здоровья / Т. Кузнецова. - С.13-17
Синявская, Е. Использование моделирования как универсального учебного действия в обучении младших школьников / Е. Синявская. - С.18-21
Алексеева, К. Системный анализ класса: портфолио на основе изучения школьников / К. Алексеева. - С.22-24
Мухина, С. Педагогическая диагностика психомоторного развития детей старшего дошкольного возраста / С. Мухина. - С.25-32
Рахимьянова, Н. Гендерное воспитание детей в процессе игровой деятельности / Н. Рахимьянова. - С.33-39
Тюрина, Н. Взаимодействие с родителями проблемных детей младшего и раннего возраста: современный подход / Н. Тюрина. - С.40-46
Савина, А. Польша: проблема компетентности учителя для школы XXI века / А. Савина. - С.47-51
Миронова, С. Дифференцированная подготовка специалистов для инклюзивного образования / С. Миронова, О. Коган, Н. Коваль. - С.52-55
Иванова, Е. Дифференциация как один из положительных факторов коррекционной работы в начальной школе / Е. Иванова, И. Кондратова. - С.56-58
Ваулина, И. Обучение русскому языку на коммуникативной основе / И. Ваулина. - С.59-62
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
12.
Шифр: Д3/2016/3
   Журнал
Детская и подростковая реабилитация
2016г. N 3
Содержание:
Актуальные вопросы реабилитации ишемического инсульта у детей / Т. Т. Батышева [и др.]. - С.5-8
Анаева, Л. А. Ранняя диагностика и медицинская реабилитация детей с церебральным параличом / Л. А. Анаева, Р. А. Жетишев. - С.9-15
Низова, Л. М. Нозология - главный индикатор реабилитационных услуг / Л. М. Низова, И. Г. Кислицына. - С.16-19
Комплексная коррекция вертеброгенных цервикалгий у подростков методами остеопатии, кинезиотейпирования и бобат-терапии / Т. Т. Батышева [и др.]. - С.20-24
Блинова, Д. В. Феномен отсроченного нарушения проницаемости ГЭБ у детей с перинатальным гипоксически-ишемическим поражением ЦНС / Д. В. Блинова. - С.25-29
Бруйков, А. А. Изменение показателей функционального состояния кардиореспираторной системы в процессе реаблитации организма детей с церебральным параличом в форме спастической двойной гемиплегии / А. А. Бруйков, А. В. Гулин. - С.30-33
Скринниноговые методы раннего выявления расстройств аутистического спектра / Т. Т. Батышева [и др.]. - С.34-36
Белоусова, М. В. Школьная и социальная дизадаптация детей: биопсихосоциальный подход / М. В. Белоусова, В. А. Меркулова, Р. А. Бодрова. - С.37-40
Опыт реабилитации пациентов после оперативного лечения лимфангиом с использованием кинезиологического тейпирования / П. М. Горбылев [и др.]. - С.41-44
Применение кроючковых фиксаторов LSZ в хирургии сколиотических деформаций / М. Т. Сампиев [и др.]. - С.45-48
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
13.
Шифр: Д3/2017/4
   Журнал
Детская и подростковая реабилитация
2017г. N 4
Содержание:
Медицинская реабилитация и повышение качества жизни детей с рецидивирующим пиелонефритом и респираторными заболеваниями в условиях многопрофильного стационара / Н. Б. Гусева [и др.]. - С.5-9
Взаимосвязь между рентгенологическими, биомеханическими и электрофизиологическими параметрами у больных ДЦП с нарушением сагиттального профиля позвоночника / В. В. Умнов [и др.]. - С.9-14
Природа и диагностика перинатальных поражений головного мозга / А. Г. Притыко [и др.]. - С.15-21
Комплексная коррекция легких когнитивных и сопутствующих им эмоциональных нарушений у детей и подростков / Т. Т. Батышева [и др.]. - С.22-30
Комплексный междисциплинарный подход в ранней реабилитации детей с позвоночно-спинномозговой травмой / С. А. Валиуллина [и др.]. - С.30-39
Токарева, Н. Г. Эпилепсия и знаковые системы: клинико-психологический аспект / Н. Г. Токарева, Е. В. Железнова. - С.39-43
Нейропротективные свойства анималотерапии как эффект влияния на серотонинергическую модулирующую систему мозга детей с расстройствами аутистического спектра / Л. А. Цукурова [и др.]. - С.43-50
Бондарькова, Ю. А. Мюнхенская функциональная диагностика развития и опыт ее применения при исследовании детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы. / Ю. А. Бондарькова. - С.50-55
Старобина, Е. М. Об оценке качества и эффективности предоставления услуг ранней помощи детям и их семьям / Е. М. Старобина. - С.55-61
Клочко, Н. А. Факторы, определяющие работу клинического психолога в стационаре неотложной помощи с подростками, имеющими тяжелые сочетанные травмы / Н. А. Клочко, Ю. Г. Сиднева, С. А. Валиуллина. - С.61-65
Особенности морфологических изменений ткани икроножной мышцы кроликов с моделью паренхиматозного кровоизлияния в головной мозг при различных типах оперативных вмешательств / С. В. Власенко[и др.]. - С.66-71
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
14.
Шифр: Д1/2008/ 4
   Журнал
Дефектология . - 1969
2008г. 4
Содержание:
Гаврилушкина, О. П. Психолого-педагогические основы коррекционных программ в дошкольном образовании / О. П. Гаврилушкина, Л. А. Головчиц. - С.3-10.
Баенская, Е. Р. Нарушения аффективного развития ребенка при формировании синдрома раннего детского аутизма / Е. Р. Баенская. - С.11-19.
Гаврилко, Т. И. Динамика понимания эмоциональных состояний других людей слабовидящими младшими школьниками : Сообщ. 2 / Т. И. Гаврилко. - С.20-24.
Семенова, Л. Э. Особенности вербальной самопрезентации детей с ЗПР как гендерных субъектов / Л. Э. Семенова. - С.25-32.
Сумарокова, И. Г. Психолого-педагогическая работа с семьей, воспитывающей незрячего ребенка раннего и дошкольного возраста / И. Г. Сумарокова. - С.33-44.
Кричевец, Е. А. Способность понимать метафоры у детей с нормальным развитием и аутистическими расстройствами / Е. А. Кричевец. - С.45-51.
Лаврентьева, Н. Б. Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников / Н. Б. Лаврентьева. - С.52-64.
Подколзина, Е. Н. Особенности пространственной ориентировки дошкольников с нарушением зрения / Е. Н. Подколзина. - С.64-68.
Шереметьева, Е. В. Диагностика и основные направления коррекции моторных предпосылок артикуляции у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью / Е. В. Шереметьева. - С.69-75.
Захарова, Г. П. Концепция развития дошкольного образования в Чувашской Республике до 2020 года / Г. П. Захарова. - С.76-84.
Баенская, Е. Р. Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми / Е. Р. Баенская. - С.85-92.
Борис Константинович Тупоногов, доктор пед. наук, проф., ведущий научный сотрудник ГНУ "ИКП РАО", отметил свой 70-летний юбилей : [ведущий тифлолог РФ]. - С.93.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
15.
Шифр: Л2а/2010/1
   Журнал
Логопедия сегодня
2010г. N 1
Содержание:
Пузанов Б. П. Дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета / Пузанов Б. П. - С.18-20
Селиверстов В. И. К истории развития научно-исследовательской работы студентов на дефектологическом факультете МПГУ: традиции и современность / Селиверстов В. И. - С.20-29
Лынская М. И. Информационные технологии в контексте подготовки бакалавров и магистров специального (дефектологического) образования / Лынская М. И. - С.29-32
Рау Ф. А. Профиль подготовки специалиста-логопеда / Рау Ф. А. - С.33-36
Азбукин Д. И. Значение медицинских курсов в профессиональной подготовке студентов-дефектологов / Азбукин Д. И. - С.36-40
Селиверстов В. И. Сергей Семенович Ляпидевский как один из основоположников отечественной научной школы по дефектологии / Селиверстов В. И. - С.40-45
Речицкая Е. Г. Династия Рау на кафедре сурдопедагогики Московского педагогического государственного университета / Речицкая Е. Г. - С.46-50
Коняева Н. П. Хананий Самсонович Замский / Коняева Н. П. - С.50-53
Рожкова Ю. П. Инновационные технологии речевого развития детей дошкольного возраста с ранним детским аутизмом (использование аудиовизуального курса) / Рожкова Ю. П. - С.54-57
Германская О. Б. Современные подходы к изучению сенсорно-перцептивной деятельности у детей с задержкой речевого развития на этапе предшкольной подготовки / Германская О. Б. - С.57-62
Ромусик М. Н. Реализация личностно-ориентированного подхода в коррекционно-логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи / Ромусик М. Н. - С.62-66
Эстрова П. А. Биологическая обратная связь - средство повышения эффективности коррекционной работы при мутационной дисфонии / Эстрова П. А. - С.66-71
Назарова Т. В. Возможности психосоциальной диагностики облика дикторов по тембрально-мелодическим особенностям их речи / Назарова Т. В. - С.72-76
Чепеленков И. Н. Скрининг-диагностика как современное средство повшения педагогической компетентности родителей, имеющих детей группы риска по речевому развитию / Чепеленков И. Н. - С.76-80
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
16.
Шифр: Л2а/2012/1
   Журнал
Логопедия сегодня
2012г. N 1
Содержание:
Левина Е. В. Кто становится дефектологом? Социологический портрет студента-дефектолога / Левина Е. В. - С.4-10
Арутюнян Л. З. Симптоматика заикания и стратегия терапии / Арутюнян Л. З., Арутюнян М. А. - С.14-15
Афиногенова В. А. Интенции собеседников в организации речевого взаимодействия / Афиногенова В. А. - С.16-17
Банд А. Н. Влияние детско-родительских отношений на самооценку детей / Банд А. Н. - С.17-18
Битова А. Л. Методы и приемы стимуляции речи у детей, имеющих тяжелые и множественные нарушения развития / Битова А. Л., Островская Л. А. - С.18-19
Богатырева Е. С. Коррекция и развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых фольклорных форм (скороговорок) / Богатырева Е. С. - С.20-21
Богданова Т. Г. Проблема соотношения мышления и речи в сурдопсихологии / Богданова Т. Г. - С.21-23
Вельченко Н. И. Взаимодействие матери и ребенка как фактор речевого развития детей раннего возраста / Вельченко Н. И. - С.23-24
Глозман Ж. М. Нейропсихологические и личностно-мотивационные детерминанты динамики логоневротического синдрома / Глозман Ж. М., Егорова Л. В. - С.24-25
Горлова Е. Г. НЕйропсихологическая диагностика речевых нарушений у детей старше 3 лет в структуре комплексного медико-психлого-педагогического сопровождения / Горлова Е. Г. - С.26-27
Горюнова Н. Н. Формирование самоконтроля речевой деятельности у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией / Горюнова Н. Н. - С.27-30
Жарких Н. Г. Логоневроз как детерминанта затрудненного общения / Жарких Н. Г. - С.30-31
Ишутова И. В. Из опыта работы с детьми с нарушениями когнитивных функций / Ишутова И. В. - С.32-33
Калмыкова Л. А. Речевая деятельность как проявление социально ориентированного речевого общения / Калмыкова Л. А. - С.33-34
Карпова Н. Л. Система восстановления нарушенного речевого общения Ю. Б. Некрасовой / Карпова Н. Л. - С.34-36
Костюченко, Е. В. Динамика содержательных характеристик "Образа Я" подростков с особенностями психофизического развития в процессе социализации / Е. В. Костюченко. - С.36-37
Соседкин С. В. Театрализация речевого общения старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Соседкин С. В. - С.38-39
Фомина Н. А. Ососбенности общительности и речевой деятельности педагогов / Фомина Н. А. - С.39-41
Шулекина Ю. А. Смыслы в речевом общении: от жеста к высказыванию / Шулекина Ю. А. - С.42-43
Янченко И. В. Нарушения эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи как причина затруднения речевого общения / Янченко И. В., Моисеенко В. А. - С.43-44
Микляева Н. В. Основы проектирования школы будущего для детей с ограниченными возможностями здоровья / Микляева Н. В. - С.45-48
Шеломенцева Л. С. Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с детьми с задержкой психического развития / Шеломенцева Л. С. - С.49-52
Жураковская Я. В. Языковая способность в системе коррекционной работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи / Жураковская Я. В. - С.53-58
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
17.
Шифр: В1/2021/4
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2021г. N 4
Содержание:
Приказ Министерства Просвещения РФ от 22 марта 2121 г № 115 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. - С.4-10
Айвазян, Екатерина Борисовна. Оценка образовательного потенциала слепого ребенка как ориентир для выбора варианта АООП НОО (часть !) / Е. Б. Айвазян, Т. П. Кудрина, А. В. Павлова. - С.11-20
Кузнецова, Галина Васильевна. Создание специальных условий для формирования навыков изобразительной деятельности у дошкольников с детским церебральным параличом / Г. В. Кузнецова, Г. А. Бутко. - С.21-30
Дымкова, Алевтина /Юрьевна. Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр (часть 2) / А. Ю. Дымкова. - С.31-38
Жеребятьева, Екатерина Александровна. Проектирование уроков математики в рамках единого подхода к образовательной деятельности глухих учащихся начальных классов (часть 1) / Е. А. Жеребятьева, М. А. Зыкова, Соловьева И. Л. - С.39-51
Екжанова Е. А. Диагностика и коррекция просодических нарушений у детей, перенесших онкологические заболевания / Екжанова Е. А., Медведева О. В. , М. В. Худякова. - С.52-62
Крутякова, Евгения Никитична. Подходы к изучению коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Е. Н. Крутякова. - С.64-76
В Минобрнауки России обсудили развитие инклюзивного образования. - С.77
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
18.
Шифр: К1/2011/2/3
   Журнал
Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2003
2011г. N 2/3
Содержание:
Павлова Н. В. Школьный учебник русского языка как актуальная методическая проблема и средство овладения лингвометодическими компетенциями для студентов-дефектологов / Павлова Н. В., Патралова З. С. - С.6-11
Бочкарева Т. А. Развитие творческих способностей студентов-дефектологов при изучении дисциплин лингвистического цикла / Бочкарева Т. А. - С.12-19
Крючков В. П. Психологическая теория басни Л. С. Выготского и ее методический потенциал / Крючков В. П. - С.20-26
Измайлов Р. Р. Воспитательное значение сказок и проблема их отбора для детского чтения / Измайлов Р. Р. - С.27-29
Саяпина Н. Н. Развитие творческой компетентности будущего учителя в процессе его профессиональной подготовки / Саяпина Н. Н., Саяпин А. В. - С.30-33
Коновалова М. Д. Значение арттерапевтических технологий в решении проблем социальной адаптации лиц с нарушениями в развитии / Коновалова М. Д. - С.34-37
Герасимова Г. В. Изучение и развитие чувства юмора у младших школьников в норме и с нарушением интеллекта / Герасимова Г. В. - С.38-43
Рудзинская Т. Ф. Проблемы самоактуализации подростков-девиантов / Рудзинская Т. Ф. - С.44-46
Лысогорская М. В. Диагностика и психокоррекция девиантного поведения школьников с ненормативным развитием посредством творческой деятельности / Лысогорская М. В., Ползунова И. А. - С.47-51
Глотова И. В. Обучение дошкольников с общим недоразвитием речи творческому рассказыванию / Глотова И. В. - С.52-55
Шипова А. В. Развитие творческих возможностей школьников с нарушением зрения в международном интеграционном лагере "Наш дом" / Шипова А. В. - С.56-59
Щетинина Е. Б. Использование словесных методов обучения географии в корреционной школе VIII вида / Щетинина Е. Б. - С.60-64
Жегалина И. Ю. Комплексный анализ книг для чтения в начальных классах коррекционных школ VIII / Жегалина И. Ю. - С.65-69
Брагина З. А. Воспитательный потенциаль уроков и учебников по развитию речи для 1-2 классов коррекционной школы VIII вида / Брагина З. А. - С.69-73
Игнатова Е. В. Коррекционные и воспитательные возможности учебника по литературе для 7 класса / Игнатова Е. В., Мурашова Е. А. - С.74-77
Способы мотивации учебной деятельности для детей с нарушением интеллекта на уроках русского языка / Сычева Л. Ф., Отрох Г. Н. - С.78-83
Макарова О. Л. Метод проектов как средство формирования коммуникативных компетенций учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях школы-интерната / Макарова О. Л. - С.83-86
Суслова Т. В. Развитие связной речи учащихся с ДЦП на уроках ознакомления с окружающим миром / Суслова Т. В. - С.87-89
Аркушина О. Ю. Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида / Аркушина О. Ю., Константинова Н. А. - С.90-93
Сперанская И. А. Театральное творчество как метод формирования коммуникативной компетенции и социализации учащихся с церебральным параличом / Сперанская И. А. - С.93-96
Нугайбекова М. А. Использование лингвистических словарей при усвоении студентами системных отношений в лексике / Нугайбекова М. А. - С.97-102
Зубкова Л. М. Об уровне владения речевым этикетом студентами-дефектологами : ( на материале пед. практики) / Зубкова Л. М. - С.103-105
Колчина А. Г. Современное состояние проблемы влияния контркультурных сообществ на подрастающее поколение / Колчина А. Г., Кузьмина Н. В. - С.105-109
Елаева З. Ю. Особенности творческого выбора профессии старшеклассниками из неблагополучных семей / Елаева З. Ю. - С.109-112
Бузаева Т. А. Социальное проектирование как форма социальной работы в детском доме / Бузаева Т. А. - С.113-115
Акименко А. К. Творческое самовыражение личности студента в процессе арттерапии / Акименко А. К. - С.116-119
Горина Е. Н. Педагогический артистизм и его роль в формировании профессиональной культуры педагога-дефектолога / Горина Е. Н. - С.119-124
Коренева Е. А. Подготовка будущих педагогов к использованию стратегии раннего интеллектуального развития детей / Коренева Е. А. - С.125-129
КУхарчук О. В. Педагогическая практика - источник мастерства и творчества будущих специалистов / КУхарчук О. В. - С.130-133
Афанасьева Ю. А. Воспитание нравственных качеств у умственно отсталых младших школьников на уроках развития речи / Афанасьева Ю. А., Павлова Н. В. - С.134-137
Гусева Г. Б. Незрячие дети рисуют / Гусева Г. Б. - С.138-141
Павлова Н. В. Взаимосвязь изобразительного и речевого творчества школьников в норме и сразличными нарушениями в развитии / Павлова Н. В. - С.142-148
Пода С. В. Развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями в рамках проекта "Поверь в себя!" / Пода С. В. - С.149-154
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
19.
Шифр: К1/2014/3
   Журнал
Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2003
2014г. N 3
Содержание:
Кузьминова С. А. Теоретико-прикладные аспекты обучения произносительной стороне речи детей с нарушениями слуха / Кузьминова С. А. - С.4-13
Волковская Т. Н. Психолого-педагогическая диагностика / Т. Н. Волковская, О. В. Сучкова. - С.14-24
Касицына М. А. Сравнительное исследование наглядного мышления у детей страшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития / Касицына М. А. - С.24-34
Володина Н. А. Инновационные технологии обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья / Володина Н. А. - С.35-38
Карапетян К. Г. Дидактическая игра как средство формирования словарного запаса дошкольников с нарушением слуха / Карапетян К. Г. - С.39-41
Коробова Н. М. Формирование пространственных представлений у деетй с нарушением слуха средствами игры / Коробова Н. М., Соловьева О. А. - С.42-47
Кузнецова Г. В. Музейная педагогика в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательной учреждении компенсирующей направленности / Кузнецова Г. В., Савчинская Л. И., Сонина В. И. - С.48-54
Колягина В. Г. Использование средств искусства в психокоррекционной работе по нормализации эмоционально-личностной сферы дошкольников с речевым дизонтогенезом / Колягина В. Г. - С.55-61
Жигорева М. В. Исторические аспекты становления учения о сложных нарушениях развития / Жигорева М. В. - С.62-64
Иванова О. И. Особенности организации досуговой деятельности дошкольников с двигательными нарушениями / Иванова О. И. - С.65-67
Лебединская Г. В. Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях комплексного реабилитационно-образовательного центра / Лебединская Г. В. - С.68-72
Щекочихин О. В. Анкета исследования социально-бытовых умений и навыков у детей с ОВЗ / Щекочихин О. В. - С.73-75
Юрловская И. А. Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста в условиях детского дома / Юрловская И. А., Барагунова В. Д. - С.76-79
Шепынева Е. В. Методические материалы к составлению рабочих программ в начальных классах школ III, IV видов / Шепынева Е. В. - С.79-84
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
20.
Шифр: П2/2007/3
   Журнал
Психолог в детском саду
2007г. N 3
Содержание:
Андреева, А. Д. О возрастных границах детского эгоцентризма / А. Д. Андреева. - С.5-20. - Библиогр. в конце ст. : ил
Чеснокова, О. Б. Анализ феномена хитрости как формы социального интеллекта в детском возрасте / О. Б. Чеснокова. - С.21-46. - Библиогр.: с. 41-43 : ил
Хузеева, Г. Р. Агрессия в структуре межличностных отношений дошкольников: диагностика и коррекция / Г. Р. Хузеева. - С.47-70. - Библиогр.: с. 59-60 : табл.
Репезина, Е. А. Тренинговая программа "Счастливое детство" : (для родителей дошкольников 5-7 лет) / Е. А. Репезина. - С.71-92. - 82-83
Семенова, Л. Э. Использование игровой терапии в работе с гиперактивными дошкольниками / Л. Э. Семенова. - С.93-97. - Библиогр. в конце ст.
Ганошенко, Н. И. Рисуночная методика "Разноцветные домики" : (для выявления эмоцион. отношений ребенка и его предпочтений в контактах) / Н. И. Ганошенко, И. В. Тихомирова. - С.98-105. - Библиогр. в конце ст.
Кузьменко, В. У. Компетентность педагогов в области индивидуализации образования детей дошкольного возраста: изменения за десять лет / В. У. Кузьменко. - С.106-113
Радина, Н. К. О воздействии рекламы на детей дошкольного возраста / Н. К. Радина, Е. Ю. Галахова. - С.114-120. - Библиогр. в конце ст.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 02.07.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 55780 498
Электронный каталог АКСБ7610445
Ретро до 2005 года1519368
Аналитика43944446
БД периодических изданий13554
БД книг на флэш-картах1893384
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС512255
БД «ПРОФЕССИЯ»14474
По видам поиска
Стандартный 46 39
Расширенный 4 4
Профессиональный 4 4
Cловарь 68 19
Тематический навигатор 207 22
Показано результатов поиска 42255 -
Число посетителей
Всего - 498
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)