Поисковый запрос: <.>K=КОМПЛЕКСЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 109
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Злобина , Д. А.
Генерирование здоровьесберегающей позиции студентов медицинского вуза на основе комплексной профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата / Д. А. Злобина // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2. - С. 12-14.
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ -- ПРОФИЛАКТИКА -- АНАЛИЗ -- КОМПЛЕКСЫ
Аннотация: В статье изложены результаты анализа здоровьесберегающей позиции студентов медицинского вуза на основе комплексной профилактики и коррекции заболеваний опорно-двигательного аппарата. Представлено распределение студентов по заболеваниям. Теоретически обоснована и экспериментально апробирована методика коррекции заболеваний опорно-двигательного аппарата студентов специальных медицинских групп. В результате комплексной профилактики с применением тестов оценки уровня физической подготовленности, анализа мышечной выносливости и психолого-педагогического тестирования, у занимающихся в специальных медицинских группах улучшилось состояние здоровья.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.3
Б 73
Богданова, А. С.
Комплексы упражнений на развитие межполушарного взаимодействия детей с ОВЗ / Богданова А. С. // Логопед. - 2022. - № 6. - С. 13-17
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВПФ
Аннотация: В статье представлены комплексы упражнений на развитие межполушарного взаимодействия детей с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.37
М 61
Минакова, Анастасия Дмитриевна.
Развитие связной речи у дошкольников средствами авторского интерактивного комплекса "Приключения Пиноккио" / Минакова А. Д. // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2021. - № 2. - С. 60-64
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- АВТОРСКИЕ ПОСОБИЯ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| Т74.332.61
Д 50
Дияк, А. А.
Применение в условиях дистанционного обучения интерактивных методов на уроках по предмету "Окружающий мир" у обучающихся с нарушениями зрения / А. А. Дияк, Л. В.Христолюбова, А. В. Цыганкова // Специальное образование. - 2021. - № 1. - С. 21-34
ББК Т74.332.61
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ПРЕДМЕТ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы использования интерактивных методов обучения детей с нарушениями зрения предмету "Окружающий мир" в условиях дистанционного образования. Анализируются понятия "интерактивные методы", "методы обучения естествознанию", "дистанционное обучение". Обосновывается значимость использования интерактивных методов и актуальность их реализации в системе дистанционного обучения на современном этапе развития коррекционного образования. Конкретными примерами иллюстрируются приемы использования наглядного, словесного и практических методов на уроках по дисциплине "Окружающий мир" для формирования у обучающихся с нарушениями зрения знаний о предметах и явлениях окружающей действительности. Приводятся примеры использования материалов учебно-методических комплексов и интернет-ресурсов для реализации интерактивного обучения в условиях дистанционного образования. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны дистанционного образования в аспекте возможности усвоения знаний детьми с нарушениями зрения по предмету "Окружающий мир" и актуальность интерактивных методов в решении данной проблемы. Особое внимание уделяется учету особенностей развития детей с нарушениями зрения и соблюдению условий для коррекции и активизации зрительных функций и глазомерных ворзможностей обучабщихся с нарушениями зрения на уроках "окружающего мира", проводимых в режиме онлайн-обучения.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Верзакова, И. П.
Современные подходы и технологии сопровождения детей с ТНР. Балансировочный комплекс Бильгоу / И. П. Верзакова, С. А. Сибирцева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 31-32
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- БАЛАНСИРОВОЧНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Балансировочный комплекс Бильгоу является одним из наиболее эффективных методов развития мозжечка, что очень актуально для детей с ТНР.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Сибирцева, С.А.
Найти похожие
|
6.
| 75.09
Э 94
Эффективность использования программно-аппаратного комплекса «СИГВЕТ-РИТМ» в тренировочном процессе спортсменов с ПОДА, занимающихся настольным теннисом / Коленов М. И., Воробьев С. А., Голуб Я. В., Гаврилова М. П. // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 3. - С. 13-15.
ББК 75.09
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- ИНВАЛИДЫ -- НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- СПОРТСМЕНЫ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- СПОРТСМЕНЫ С ПОДА -- ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АФК
Аннотация: Тренировочный процесс спортсменов с ПОДА, занимающихся настольным теннисом, имеет ряд особенностей и направлен на совершенствование спортивного мастерства спортсменов. В статье обоснована эффективность интеграции программно-аппаратного комплекса «СИГВЕТ-РИТМ» в тренировочный процесс теннисистов с поражениями опорно-двигательного аппарата.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Воробьев , С. А.; Голуб, Я. В. ; Гаврилова, М. П.
Найти похожие
|
7.
| 74.102.413
К 50
Клопотова, Е.
Коммуникативная мотивация как фактор успешного овладения иностранным языком. Старший дошкольный возраст / Е. Клопотова, А. Арутюнян // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 1. - С. 87-93 ; № 2. - С. 92-96
ББК 74.102.413
Кл.слова (ненормированные):
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- МОТИВАЦИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ -- ВИДЕОПИСЬМА -- УМК -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОНСТАТИРУЮЩИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Статья посвящена проблеме успешного обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста. Описано экспериментальное исследование, в рамках которого в качестве одного из факторов, способствующих эффективному овладению детьми иностранным языком, рассматривается коммуникативная деятельность, мотивирующая старших дошкольников к его освоению. Показана возможность включения в образовательный процесс элемента обмена видеосообщениями с героями УМК и тем самым формирования мотивации к изучению иностранного языка.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Арутюнян, А.
Найти похожие
|
8.
| 74.39
О-56
Ольховская, Н. М.
Влияние особенностей психического развития детей с расстройствами аутистического спектра на восприятие учебных материалов / Ольховская Н. М., Горина Е. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 92-100
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАС -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ -- УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ -- АДАПТАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА -- ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ
Аннотация: Данная статья посвящена проблеме обучения детей с расстройствами аутистического спектра с сохранным интеллектом. Анализируются имеющиеся трудности восприятия учебного материала такими детьми, обусловленные особенностями работы центральной нервной системы. Рассматриваются возможные педагогические приемы их преодоления. Обосновывается необходимость разработки адаптивных учебно-методических комплексов с целью профилактики стойкой неуспеваемости в обучении большей эффективности образовательного процесса.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Горина, Е. Н.
Найти похожие
|
9.
| 60.993-35
Б 43
Белова, Д. А.
Социокультурное значение физкультурно-оздоровительных комплексов / Белова Д. А., Бабаджанова А. И. // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1. - С. 35-39.
ББК 60.993-35
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- РАВЕНСТВО ВОЗМОЖНОСТЕЙ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ СРЕДА -- ИНВАЛИДНОСТЬ -- ОБЩЕСТВО -- СОЦИУМ -- ПРОСТРАНСТВО -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРОСЫ -- ОНЛАЙН-ОПРОСЫ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Разработана модель возможной интеграции людей с инвалидностью в социум с тестированием состояния общества на предмет готовности к данной интеграции. Для исследования выбрана комбинированная методика, состоящая из прецедентного анализа, логической аргументации, основанной на критическом анализе литературы по данному вопросу и качественном анализе, включающем социологический опрос.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.3
Г 70
Горчакова, Софья.
Прогулки верхом по берегу моря / С. Горчакова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 4. - С. 34-35.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИППОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Аннотация: На побережье синего Каспия, не далеко от аэропорта города Махачкалы республики Дагестан, находится небольшой городок Зеленоморск. Здесь расположился спортивно-оздоровительный комплекс "Лотос". С середины весны и до середины осени здесь отдыхают, занимаются спортом и проходят реабилитацию. В это гостеприимное место приезжают дети с ОВЗ вместе со своими родителями для прохождения программы реабилитации.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
11.
| 74.100.55
Ф 33
Федорова, С.
Физическое развитие и обучение детей седьмого года жизни / С. Федорова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 10. - С. 56-62
ББК 74.100.55
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ -- ОСНОВНЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА -- ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА -- ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ -- ГТО -- ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА -- НОРМАТИВЫ ГТО
Аннотация: В статье раскрываются существенные аспекты физического развития детей от 6 до 7 лет. Показаны пути реализации потенциальных возможностей организма ребенка с использованием адекватных возрасту средств физического воспитания и обучения. Представлен перечень основных движений для индивидуального качественного анализа физического развития ребенка от 6 до 7 лет. Даны критерии количественной оценки сформированности физических качеств на основе нормативов физкультурно-противного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) первой ступени. Показана роль легкой атлетики в повышении уровня физической подготовленности старших дошкольников.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
12.
| 60.993-357
П 60
Порядок обслуживания маломобильных пассажиров на вокзальном комплексе Барнаул : (вдержки из документа) // Шаг из круга. - 2020. - № 5/6 (май-июнь). - С. 4-5
ББК 60.993-357
Рубрики: БАРНАУЛ
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- МАЛОМОБИЛЬНЫЕ -- МАЛОМОБИЛЬНЫЕ ГРУППЫ НАСЕЛЕНИЯ -- МАЛОМОБИЛЬНЫЕ ПАССАЖИРЫ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТРАНСПОРТ -- ВОКЗАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.102.414
К 43
Киреева, Е. В.
Учебно-методический комплекс по формированию математических представлений у предшкольников / Е. В. Киреева, А. А. Мосягина // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 8-15
ББК 74.102.414
Кл.слова (ненормированные):
ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Мосягина, А.А.
Найти похожие
|
14.
|
Сухоручко, С. Н.
Возможности применения балансировочного комплекса "Learning Breakthrough Kit" в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ / С. Н. Сухоручко // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 9-11
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
БАЛАНСИРОВОЧНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
15.
|
Богданова, Н. А.
Дидактический комплекс "Путешествие в грамматику" / Н. А. Богданова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 2. - С. 63-70
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- ГРАММАТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: Описание авторского пособия для формирования лексико-грамматических представлений у дошкольников.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
16.
| 74.37
А 92
Атоян, С. Е.
Паровозик Звуковичок : игровой комплекс по речевому развитию детей 4-7 лет / Атоян С. Е., Хлюстова Н. С., Гонялова А. А. // Логопед. - 2018. - № 10. - С. 62-67
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ИГРОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье представлен авторский многофункциональный игровой комплекс по речевому развитию для детей 4-7 лет, направленный на развитие речи, мелкой моторики и психических функций: внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения, необходимых для успешной подготовки к школе.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.37
К 52
Ключникова, А. В.
Букляндия : игровой комплекс для профилактики дисграфии / Ключникова А. В. // Логопед. - 2017. - № 5. - С. 65-72
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ПРЕДПОСЫЛКИ К ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ИГРОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье представлен игровой комплекс "Букляндия", в котором собраны и систематизированы основные виды заданий и упражнений, направленные на предупреждение оптической дисграфии у старших дошкольников. Использование данного игрового комплекса предполагает совместную работу воспитателя и учителя-логопеда в течение одного учебного года.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.100.55
М 33
Матвеева, Н. Г.
На природу - в любую погоду : комплексы общеразвивающих игр и упражнений с использованием природного материала / Н. Г. Матвеева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 67-71
ББК 74.100.55
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ -- ПРИРОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
19.
| 57.334.18
М 33
Маталыгина, О. А.
Нарушения опорно-двигательного аппарата в дошкольном возрасте / О. А. Маталыгина // Дошкольная педагогика. - 2017. - №1. - С. 4-9
ББК 57.334.18 + 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ОСАНКА -- СКОЛИОЗ -- ПЛОСКОСТОПИЕ -- ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ ОДА -- КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ -- ЛФК
Аннотация: Описание мероприятий, направленных на профилактику и коррекцию нарушений осанки, сколиоза и плоскостопия. Даются рекомендации по организации правильного питания дошкольников с нарушениями ОДА.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
20.
|
Корсакова, Е. Н.
Музыка для "особых" детей / Е. Н. Корсакова, Г. Е. Иванова // Логопед. - 2017. - № 5. - С. 117-123
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- ГИМНАСТИКА
Аннотация: В статье показано влияние музыки на развитие детей с ограниченными возможностями здоровья, представлен музыкальный репертуар для "особых" детей, даны фрагменты использования музыки на занятиях по изодеятельности, во время пробуждения.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный