Поисковый запрос: <.>K=МЕТОД<.> |
Общее количество найденных документов : 450
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| 74.104 П 33
Пироженко, Т. Лэпбук "Золотая осень" [Электронное издание] : [обучающие метод. пособия] / Т. Пироженко. - Электрон. журн.> // Дошкольное образование. - 2014. - № 11. - С. 36-39
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛЭПБУК -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОСЕНЬ (ТЕМА)
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>2.
| 57.336.12 В 18
Варелджян, К. Р. CIMT - метод восстановления объема движений в паретичной конечности у детей с гемиплегической формой ДЦП / К. Р. Варелджян> // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2018/2019. - № 5/1. - С. 34-35
ББК 57.336.12 + 74.39
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ГЕМИПЛЕГИЯ -- ПАРЕЗЫ КОНЕЧНОСТЕЙ -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ -- CIMT (МЕТОД)
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>3.
| 74.37 А 18
Автоматизация поставленных звуков в двух- и трёхсложных словах на основе упражнений, развивающих гибкость у детей младшего школьного возраста / Андреева О. А. и др.> // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 2. - С. 32-33
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДОЗИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК -- ИНТЕНСИВНОСТЬ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК -- СРЕДСТВА И МЕТОДЫ -- СОПРЯЖЁННЫЙ МЕТОД КОРРЕКЦИИ -- ДЕТИ-ЛОГОПАТЫ -- ГИБКОСТЬ Аннотация: В статье представлены результаты педагогического исследования по коррекции и развитию гибкости и автоматизации поставленных звуков у детей-логопатов 7-8 лет в едином механизме взаимодействия. Выявлены и доказаны эффективные средства и методы, влияющие на уровень развития гибкости и речевых качеств.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>4.
|
Автоматизация поставленных звуков на основе упражнений развивающих силу у детей младшего школьного возраста / Андреева О. А. [и др.]> // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 1. - С. 19-21
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДОЗИРОВАНИЕ И ИНТЕНСИВНОСТЬ НАГРУЗОК -- СРЕДСТВА И МЕТОДЫ -- СОПРЯЖЁННЫЙ МЕТОД КОРРЕКЦИИ -- СИЛОВЫЕ КАЧЕСТВА Аннотация: В статье представлены результаты педагогического исследования по развитию силы и автоматизации звукопроизношения у детей 7-8 лет в едином механизме взаимодействия. Выявлены и доказаны эффективные средства и методы, влияющие на уровень развития силы и речевых качеств.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>5.
|
Кустова, Н. Ю. Алгоритм реализации технологии "Метод детского проектирования" / Н. Ю. Кустова> // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 9. - С. 8-9
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>6.
| 88.48 Л 13
Лаврентьева, Н. В. Альтернативная коммуникация как метод социальной адаптации в обществе людей с ограниченными возможностями [Электронный ресурс] : (на примере работы «Марфо-Мариинского центра для детей с ограниченными возможностями здоровья») / Н. В. Лаврентьева. - Электрон. журн.> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : текстовое, изобразит. мультимед., электрон. изд. - 2016. - № 1
ББК 88.48 + 60.993-03
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- МАРФО-МАРИИНСКИЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ГРУППЫ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ Аннотация: В сообщении рассказывается об опыте использовании альтернативной коммуникации в группе дневного пребывания при Марфо-Мариинском центре для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>7.
| 74.102 М 59
Микляева, Н. В. Альтернативные методики обучения грамоте / Н. В. Микляева> // Современный детский сад. - 2014. - № 1. - С. 15-20
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ -- МЕТОД ГЛОБАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ -- МЕТОДИКА Г. ДОМАНА -- МЕТОДИКА С. ЛУПАН -- МЕТОДИКА Н. А. ЗАЙЦЕВА -- МЕТОДИКА П. ТЮЛЕНЕВА -- ДВУПОЛУШАРНЫЙ ПОДХОД -- РЕБУС-МЕТОД ШТЕРНБЕРГА -- РЕБЕНКОСООБРАЗНОЕ ОБУЧЕНИЕ А. М. КУШНИРА -- РАСШИРЕНИЕ ПОЛЯ ЗРЕНИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>8.
| 55.6 А 61
Американский школьник придумал инновационный метод диагностики рака> // Защити ребенка!. - 2014. - № 2. - С. 46-44
ББК 55.6
Кл.слова (ненормированные): МЕЗОТЕЛИН -- ОДНОСТЕННЫЕ УГЛЕРОДНЫЕ НАНОТРУБКИ -- АНТИТЕЛА -- РАК -- ДИАГНОСТИКА (МЕД.) Аннотация: 15-летний гений Джек Андарка, как рассказал Forbes, сделал открытие, способное совершить революцию в диагностике онкологических заболеваний. Джек - ученый и новатор. Его простой тест для выявления рака поджелудочной железы, легких и яичников на ранних стадиях потрясает воображение.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>9.
| 74.37 В 14
Вакуленко, Л. С. Анкетирование как метод изучения семьи дошкольника с речевой патологией / Л. С. Вакуленко> // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 2. - С. 41-43
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): АНКЕТИРОВАНИЕ -- СЕМЬЯ ДОШКОЛЬНИКА -- РЕЧЕВЫЕ ПАТОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>10.
| 74.37 Б 79
Болдырёва, А. П. Артикуляционные модели в коррекции звукопроизношения старших дошкольников / А. П. Болдырёва> // Логопед. - 2014. - № 4. - С. 40-45
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ АРТИКУЛЯЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ -- "РЕБУС-МЕТОД Л.В. ШТЕРНБЕРГА" (ПОСОБИЕ)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>11.
|
Воробьева, В. К. Ассоциативный эксперимент как метод исследования словаря детей с отклонениями в речевом развитии / Воробьева В. К.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 29-35
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ (ПСИХОЛ.) -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СЛОВАРЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОТКЛОНЕНИЯ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ -- СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>12.
| 74.57 С 16
Салтанова, Л. Г. Аудиовизуальные тренировки "Томатис" как метод коррекции когнитивных и речевых нарушений / Л. Г. Салтанова> // Дошкольная педагогика. - 2024. - № 1. - С. 34-36
ББК 74.57
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ С ТНР -- УРОВНИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Аннотация: Метод "Томатис" заключается в сенсорно-звуковом стимулировании с обязательным использованием специализированного оборудования Талксап, так называемое "Электронное ухо".
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>13.
| > Шифр: А1/2006/4 Журнал Аутизм и нарушения развития 2006г. N 4
Содержание: Головченко Г. В. Образование как социальный ресурс для детей с ограниченными возможностями здоровья / Головченко Г. В. - С.1-5. Мацнева Е. М. Правильная диета при аутизме / Мацнева Е. М. - С.6-20 : ил Шнайдер Н. А. Метод адаптивной саморегуляции с использованием ЧСС сигнала обратной связи при коррекции СДВГ у детей / Шнайдер Н. А., Пилина Г. С., Жукова А. В. - С.21-39. - Библиогр. в конце ст. : ил Группа подготовки к школе для детей с отклоняющимся развитием. Профилактика школьной неуспешности : Методика и организация занятий с детьми ст. дошк. возраста в условиях Центра психол.-мед.-соц. сопровождения детей и подростков : В помощь психологам и логопедам / Выгодская И. Г., Кукаркина Е. Б., Лущекина Е. А., Субботина Е. В. - С.40-48 Скробкина (Курманова) О. В. Использование зарубежных программ в коррекции безречевых детей с аутизмом / Скробкина (Курманова) О. В. - С.49-51 : рис. Плаксунова Э. В. Развитие моторики у детей с аутизмом / Плаксунова Э. В. - С.52-54. - Библиогр. в конце ст. Бородина Л. Г. Если ваш ребенок получает нейролептики : (памятка для родителей) / Бородина Л. Г., Маликова З. М., Михайлова Н. В. - С.55. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>14.
| > Шифр: А1/2009/4 Журнал Аутизм и нарушения развития 2009г. N 4
Содержание: Манелис Н. Г. Факторы, влияющие на адаптацию подростков с аутизмом: анализ результатов катамнестического исследования / Манелис Н. Г. - С.2-11 Савченко И. А. Перспективы комплексной помощи детям со школьной неуспешностью в условиях центров для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи / Савченко И. А. - С.12-15 Пылавева Н. М. Методика развития зрительно-вербальных функций "Учимся видеть и называть" / Пылавева Н. М. - С.16-25 Подоплелова О. А. Формирование социальной мотивации у детей с аутизмом на занятиях фольклорной группы / Подоплелова О. А. - С.26-32 Виноградова Л. А. Я читаю... : метод. пособие : Рабочая тетр. по чтению. Ч. 2 / Виноградова Л. А. - С.33-45 Фомина Н. Е. Музыкальные занятия с детьми, имеющими нарушения в развитии / Фомина Н. Е. - С.46-51 Феррои Л. М. Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. - С.52-61 Долотова И. А. Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множетсвенными нарушениями развития : Тезисы для мастер-кл. / Долотова И. А., Рязанова А. В. - С.62-66 Плаксунова Э. В. Влияние занятий по программе адаптивного физического воспитания "Моторная азбука" на двигательное и психомоторное развитие детей с расстройствами аутистического спектра / Плаксунова Э. В. - С.67-72 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 Свободны: 1
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>15.
| > Шифр: А1/2011/1 Журнал Аутизм и нарушения развития 2011г. N 1
Содержание: Бауэр, Д. Этот загадочный мозжечок : [участие мозжечка в восприятии и когнитив. деятельности] / Д. Бауэр, Л. Парсонс. - С.1-9 Солдатенкова Е. Н. Трудный путь к окружающим, или Как далеко может завести невозможность самовыражения : История одного случая / Солдатенкова Е. Н. - С.10-15 Константинова В. В. Использование изобразительной деятельности в психологической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра / Константинова В. В. - С.16-32 Виноградова, (Чистякова) Л. А. Я читаю... : метод. пособие : Рабочая тетр. по чтению. Ч. III / (Чистякова) Л. А. Виноградова. - С.33-40 Малева З. П. Коррекционная работа с детьми с тяжелыми нарушениями зрения и аутистическими чертами : Описание случаев / Малева З. П. - С.41-53 Потачинская Ю. Н. Обучение аутичного ребенка с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития / Потачинская Ю. Н. - С.54-69 Фомина Н. Е. Изучение нотной грамоты в форме сказки "Скрипичный ключ и его друзья" : (Фрагм.) / Фомина Н. Е. - С.70-72 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>16.
| > Шифр: А1/2011/2 Журнал Аутизм и нарушения развития 2011г. N 2
Содержание: Рязанова А. В. Семья с особым ребенком: внутренние процессы и социальные отношения / Рязанова А. В. - С.1-17 Керре Н. О. О специфике семей, имеющих детей с аутизмом / Керре Н. О. - С.18-21 Медведовская Т. А. Как мы понимаем поведение других людей, или "модель психического" / Медведовская Т. А., Лебедева Е. И. - С.22-34 Виноградова, (Чистякова) Л. А. Я читаю... : метод. пособие. Рабочая тетр. по чтению. Ч. III / (Чистякова) Л. А. Виноградова. - С.35-43 Шапошникова А. Ф. Детская депрессия таится под маской / Шапошникова А. Ф. - С.44-48 Потачинская Ю. Н. Обучение аутичного ребенка с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития / Потачинская Ю. Н. - С.49-62 Баранова Н. А. "И сказка мне откроется без стука..." : [работа с детьми с аутист. чертами и тяжелыми нарушениями развития в б-ке Цетнра психол.-мед.-соц. сопровождения] / Баранова Н. А. - С.63-65 II Фестиваль социальных интернет-ресурсов "Мир равных возможностей". - С.66-72 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>17.
| > Шифр: А1/2011/3 Журнал Аутизм и нарушения развития 2011г. N 3
Содержание: Переверзева Д. С. Диагностика зрительного опознания у детей 3-7-ми лет с расстройствами аутистического спектра / Д. С. Переверзева. - С.1-12 Кучаева С. В. Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у детей с аутизмом / Кучаева С. В., Свободина И. Е. - С.13-29 Феррои Л. М. Понять, чтобы помочь : (Из опыта работы с родителями) / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. - С.30-39 Максименко М. Ю. Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения в общеобразовательной школе : (на модели интеграц. шк.) / Максименко М. Ю. - С.40-46 Виноградова, (Чисяткова) Л. А. Я читаю... : метод. пособие : Рабочая тетр. по чтению. Ч. 3 / (Чисяткова) Л. А. Виноградова. - С.47-55 Демкова Е. Е. Дети дождя : [ребенок с аутизмом в семье] / Демкова Е. Е. - С.56-67 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>18.
| > Шифр: А1/2009/3 Журнал Аутизм и нарушения развития 2009г. N 3
Содержание: Романова А. А. Как дети пяти-семи лет передают смысл картинки: нейролингвистическое исследование / Романова А. А., Засыпкина К. В., Ахутина Т. В. - С.1-11 Скитяева Н. М. Формирование зрительно-вербальных функций при подготовке к школе детей с особенностями развития / Скитяева Н. М. - С.12-24 Виноградова Л. А. Я читаю... : метод. помобие : Рабочая тетр. по чтению. Ч. 2 / Виноградова Л. А. - С.25-39 Феррои Л. М. Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра : Метод. разработки / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. - С.40-55 Беркович М. Б. Письма с Онеги : [записки педагога дет. дома для детей со множеств. нарушениями] / Беркович М. Б. - С.56-65 Акимов Р. Сотрудники запаса : Согласно новому моск. закону, предприятия, использующие труд инвалидов, будут обеспечиваться госзаказами / Акимов Р., Власова О. - С.66-72 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>19.
| > Шифр: А1/2008/2 Журнал Аутизм и нарушения развития 2008г. N 2
Содержание: Медведовская Т. А. Опыт групповой коррекционной работы с детьми с высокофункциональным аутизмом / Медведовская Т. А., Сударикова М. А. - С.1-21. Бенд И. Аутизм глазами сестры : Взгляд девочки на аутизм ее брата : Кн. для детей о высокофункцион. аутизме и сход. нарушениях развития / Бенд И., Хэчт Э. - С.22-30. Виноградова, Л. А. Я читаю... : метод. пособие. Ч. 1 : Рабочая тетр. по чтению / Л. А. Виноградова. - С.31-40. Маляревская М. И. Клиника нравственной и умственной отсталости / Маляревская М. И. - С.41-49. Плаксунова Э. В. Характеристика нарушений двигательной сферы у детей с аутизмом : Особенности орг. занятий по коррекции и развитию двигат. сферы у детей с нарушениями аутистич. спектра / Плаксунова Э. В. - С.50-62. Рахманова А. В. Терапия изобразительной деятельностью эмоциональной сферы у детей с нарушениями психического развития / Рахманова А. В. - С.63-72. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>20.
| > Шифр: А1/2010/3 Журнал Аутизм и нарушения развития 2010г. N 3
Содержание: Клочкова Е. В. Факторы, влияющие на включение ребенка-инвалида в жизнь общества : Индивид. и коллектив. опыт на пути инклюзии / Е. В. Клочкова. - С.1-18 Черняева Т. И. Социальная реабилитация "нетипичных" детей / Т. И. Черняева. - С.19-30 Виноградова Л. А. Я читаю... / Л. А. Виноградова. - С.31-39 Загуменная О. В. Организация сопровождения психологом и дефектологом детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра / Загуменная О. В., Скробкина О. В., Солдатенкова Е. Н. - С.40-49 Банч, Г. 10 ключевых пунктов успешной инклюзии / Г. Банч. - С.50-56 Демкова Е. Е. Они были первыми / Демкова Е. Е. - С.57-67 Власова О. А. Памяти Ивара Ловааса : [о разработчике метода Приклад. поведенч. анализа, применяемого для работы с аутич. детьми] / Власова О. А. - С.68-71 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
|
|