Поисковый запрос: <.>K=МОТИВЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.35
Т 52
Толстикова, О. Н.
Особенности преодоления трудностей при решении мыслительных и практических задач младшими школьниками с интеллектуальной недостаточностью / О. Н. Толстикова ; Л. С. Медникова // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 36-42
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
МОТИВАЦИЯ -- МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ -- СИТУАЦИЯ ВЫБОРА
Аннотация: На основе результатов сравнительного экспериментального изучения мотивации учебной деятельности у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью и нормативным развитием показаны особенности проявления реально действующих мотивов преодоления трудностей при решении мыслительных и практических задач, характерные для детей с умственной отсталостью.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Медникова, Л. С.
Найти похожие
|
2.
| 60.993-35
Г 61
Голощапова, Р.
Души прекрасные мотивы : [о победителе конкурса молодых комп. косм. музыки М. Семикозове] / Р. Голощапова // Надежда. - 2016. - № 7. - С. 10
ББК 60.993-35
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КОМПОЗИТОРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.102
К 78
Красильникова, Т.
Ваза "Весенние мотивы" : [мастре-кл. по декупажу] / Т. Красильникова // Дошкольное образование. - 2014. - № 5/6. - С. 36
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕКУПАЖ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
| 88.3
Л 47
Леонтьев, Н.
Потребности, мотивы и эмоции / Н. Леонтьев // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 2. - С. 26-33
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
ПОТРЕБНОСТИ -- МОТИВЫ -- ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- АФФЕКТЫ -- ЧУВСТВА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 51.1(2),28
К 93
Курысь, В. Н.
Взгляд на проблему формирования у больного специальных знаний как основы системных связей реабилитолога и пациента / В. Н. Курысь ; В.В. Мисюков // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 3. - С. 52-54
ББК 51.1(2),28
Кл.слова (ненормированные):
ОСТЕОАРТРОЗ -- РЕАБИЛИТОЛОГ -- ПАЦИЕНТ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- МОТИВЫ -- ПОТРЕБНОСТИ
Аннотация: В статье рассматриваются интеллектуальные основы системы "реабилитолог-пациент". Целенаправленное формирование общих специальных знаний у больного представлена как основа создания эффективного языка общения с реабилитологом и как база развития осознанных мотивов и потребностей у пациентов в успешном участии при устранении собственной патологии. Формирование элементарных специальных знаний у больного рассматривается как предпосылка целенаправленного, грамотного осуществления процесса самореабилитации по индивидуальным программам при контроле и коррекции со стороны реабилитолога.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.39
Ш 37
Шевелева, Д. Е.
Готовность к школе детей с ДЦП, или Какой "багаж" должен иметь первоклассник? / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 2. - С. 56-58.
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЦП
Аннотация: Знание структуры школьной готовности помогает родителям, психологам и педагогам выявлять проблемы и организовывать работу таким образом, чтобы помочь ребёнку преодолеть переход от дошкольника к школьному обучению и наиболее безболезненно вписаться в новую ситуацию. Однако важно помнить, что не все имеющиеся и потенциальные школьные проблемы могут быть решены на переходном этапе от дошкольника к школьнику.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
7.
| 88.8
Б 91
Бурлакова, Ирина Анатольевна.
Контрольная 14. Мотивы и эмоции / Бурлакова И. А., Ягловская Е. К. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 8. - С. 91-96
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТИВЫ -- ЭМОЦИИ -- МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ягловская, Елена Константиновна
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| Т60.993.2м
О-74
Осипов, А.
Мотивы "Золотого кольца России" / А. Осипов // Наша жизнь. - 2011. - № 2. - С. 65-66
ББК Т60.993.2м
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ФЕСТИВАЛИ
Аннотация: Фестиваль художественного творчества инвалидов.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.3
Н 74
Новопашин, Т. А.
Мотивы и факторы выбора профессии студентами, обучающимися в инклюзивных группах : (на примере студентов направления 39.03.02. Социальная работа в НГТУ) / Новопашин Т. А., Ротмистров С. А., , Сухорукова Т. А. // Практическая дефектология. - 2018. - № 4. - С. 46-52
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ГРУППЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА -- НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОТИВАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ротмистров, С. А.; Сухорукова, Т. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| Т60.993-35м
К 79
Кремнева, Н.
Варненские мотивы / Н. Кремнева // В едином строю. - 2008. - № 12. - С. 24-25
ББК Т60.993-35м
Рубрики: БОЛГАРИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФЕСТИВАЛИ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Европейский фестиваль слепоглухих в Варне.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный