Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (58)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ<.>
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-58 
1.
Т57.336.7-8
С 44

    Скоблина, Н.
    Профилактика нарушений зрения у школьников [Электронное издание] / Н. Скоблина. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 3. - С. 12.
ББК Т57.336.7-8
Рубрики: Зрение--Расстройства у детей--Профилактика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРОФИЛАКТИКА ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ


Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие
2.


    Смирнова, Е. Ю.
    Инновационные технологии развития и коррекции зрения и речи у дошкольников в условиях образовательного учреждения : Блок занятий / Е. Ю. Смирнова, О. Н. Никитина // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 26-35 . -
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- инновационные технологии -- РАЗВИТИЕ ЗРЕНИЯ -- виды коррекции -- педагоги-психологи -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- дошкольники -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- дополнительные занятия -- коррекционно-развивающие модели -- адаптивное развитие -- апробированные специалисты -- нарушения зрения -- нарушения речи -- игры -- коррекционно-развивающие занятия -- муниципальные дошкольные образовательные учреждения (МДОУ) -- музыкально-дидактические игры -- музыкальные игры -- пальчиковая гимнастика -- дидактические игры -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Никитина, О. Н.

Найти похожие
3.


    Иванникова, О. А.
    Индивидуальная работа с незрячим ребенком в процессе интеграции его в среду ДОУ / О. А. Иванникова // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 5. - С. 33-41 . -
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- незрячие дети -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- процесс интеграции -- интегрированное обучение -- индивидуальная работа -- нарушения зрения -- тифлопедагог -- воспитатели -- коррекционные занятия -- образовательные занятия -- перспективное планирование -- еженедельное планирование

Держатели документа:
НПБ АлтГПА

Найти похожие
4.


    Верещагина, Н. В.
    Особенности работы с семьей и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 5. - С. 29-33 . -
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- семья -- консультирование родителей -- особые образовательные потребности -- личностные установки -- дошкольники -- родители -- типы мотиваций -- нарушение речи -- одаренные дети -- нарушения интеллекта -- нарушения зрения -- нарушения слуха

Держатели документа:
НПБ АлтГПА

Найти похожие
5.


    Сысоева, Э. А.
    Конспекты занятий в старшей группе для детей с нарушением зрения / Э. А. Сысоева // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 4. - С. 49-53 . -
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
нарушения зрения -- конспекты занятий -- педагоги -- зрительно-моторная координация -- старшая группа -- ознакомление с окружающим миром -- бабочки -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие
6.


    Орос, Е. В.
    Сравнительный анализ слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с речевым недоразвитием с сохранным и нарушенным зрением / Орос Е. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 4. - С. 48-50
ББК Т74.331 + Т74.37
Рубрики: Тифлология
   Тифлопедагогика
   Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕРИЙНЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- СЛОГОВЫЕ СТРУКТУРЫ СЛОВ -- ОПТИКОПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ТЕМПО-РИТМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- СЕРИЙНО-ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ
Аннотация: В статье представлены результаты проведенного исследования по сформированности слоговой структуры слов у детей 5-6 лет с сохранным и нарушенным зрением, имеющих идентичную речевую патологию. Нарушения слоговой структуры слов у слабовидящих детей с речевым недоразвитием усугублены сенсорным дефектом, что подтверждают данные, полученные в ходе эксеримента.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
7.


    Королева, Ю. А.
    Роль социальных потребностей в развитии социально-психологической компетентности подростков с отклонениями в развитии : [в том числе с нарушением зрения] / Ю. А. Королева // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 26-36.
ББК 88.48 + Т88.482
Рубрики: Подростки с отклонениями в развитии
   Социально-психологическая компетентность
   Социальные потребности
   Личностный ресурс
   Социальный инфантилизм
   Фрустированные потребности
   Закономерности отклоняющегося развития
   Подростки--Умственная отсталость
   Подростки слепые
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЙ РЕСУРС -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНФАНТИЛИЗМ -- ФРУСТРИРОВАННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ РАЗВИТИЕ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ЖЕЛАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются социальные потребности личности, которые, как источник ее активности, способствуют развитию социально-психологической компетентности. Представлены результаты экспериментального изучения актуализированных потребностей подростков 3-х групп: с легкой степенью УО, с нарушением зрения и с условно нормативным развитием.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
8.


    Головчиц, Людмила Адамовна.
    Офтальмо-эргономические рекомендации к процессу образования дошкольников с нарушениями слуха / Л. А. Головчиц, Л. И. Кириллова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 1. - С. 48-57.
ББК 74.32 + Т57.336.7-8

Кл.слова (ненормированные):
ОФТАЛЬМОГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ОХРАНА ЗРЕНИЯ -- УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ОФТАЛЬМОЭРГОНОМИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: В статье дана характеристика нарушений зрения, которые наблюдаются у глухих и слабослышащих дошкольников; представлены рекомендации по организации условий их воспитания и обучения в ДОО.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Кириллова, Людмила Ивановна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
9.


    Дружинина, Л.
    Коррекционная помощь ребенку с нарушениями зрения в общеобразовательном детском саду / Л. Дружинина // Дошкольное воспитание. - 2009. - №6. - С. 89-93. - Библиогр.: с.93 (4 назв.) . -
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
10.
Т74.330.055
О-72

   
    Особенности повседневной физической активности и сидячего поведения лиц с нарушением зрения / Шахметов М. Н., Дубовцева Н. Н., Долгодворова А. Е. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4. - С. 6-9.
ББК Т74.330.055
Рубрики: ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
Кл.слова (ненормированные):
ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- СИДЯЧЕЕ ПОВЕДЕНИЕ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ОПРОСНИКИ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: По результатам опроса с помощью IPAQ 21 человека (43,2 ± 14,0 лет, 52,4 % женщин) с нарушением функции зрения (НФЗ) и 62 нормально видящих взрослых (НВВ) (34,1 ± 12,6 лет, 5 0 % женщин) установлено, что индивиды с НФЗ имеют существенно меньшую физическую активность (ФА) на работе, при передвижениях, работе по дому и на досуге в сравнении с НВВ (p < 0,05). У людей с НФЗ общие энергозатраты на ФА меньше, чем у зрячих (910 (456; 1363) МЕТ-мин/неделя) против (6404 (5129; 7678)), а время, проведенное сидя больше (3513 (3266; 3760) мин/неделя) против (2706 (2457; 2955)), соответственно. Необходимы дальнейшие исследования для ответа на вопрос, как исправить такое негативное сочетание.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Дубовцева , Н. Н.; Долгодворова , А. Е.; Лученок , Т. С.; Логинов, С. И.

Найти похожие
11.
Т57.336
Б 43

    Белокрылов, Иван.
    Почему ребенок щурится / И. Белокрылов // Вестник ЗОЖ. - 2020. - № 24. - С. 18-19
ББК Т57.336

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СИНДРОМ СУХОГО ГЛАЗА -- КОНЪЮНКТИВИТ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- АЛЛЕРГИЧЕСКИЙ КОНЪЮНКТИВИТ -- ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Аннотация: Дети щурятся по разным причинам - из-за близорукости и дальнозоркости, зрительной усталости или потому, что у них развилась такая форма тика. Диагноз, конечно, за врачом, но родители тоже могут сориентироваться в симптомах, если внимательно присмотрятся к своему ребенку.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
12.
Т57.336.7-43
Ф 57

    Фильчикова, Л. И.
    Электрофизиологическая диагностика нарушений зрения у детей раннего возраста / Л. И. Фильчикова // Дефектология. - 1998. - № 1. - С. 17-23
ББК Т57.336.7-43

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
13.
Т74.332.61
Д 50

    Дияк, А. А.
    Применение в условиях дистанционного обучения интерактивных методов на уроках по предмету "Окружающий мир" у обучающихся с нарушениями зрения / А. А. Дияк, Л. В.Христолюбова, А. В. Цыганкова // Специальное образование. - 2021. - № 1. - С. 21-34
ББК Т74.332.61

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ПРЕДМЕТ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы использования интерактивных методов обучения детей с нарушениями зрения предмету "Окружающий мир" в условиях дистанционного образования. Анализируются понятия "интерактивные методы", "методы обучения естествознанию", "дистанционное обучение". Обосновывается значимость использования интерактивных методов и актуальность их реализации в системе дистанционного обучения на современном этапе развития коррекционного образования. Конкретными примерами иллюстрируются приемы использования наглядного, словесного и практических методов на уроках по дисциплине "Окружающий мир" для формирования у обучающихся с нарушениями зрения знаний о предметах и явлениях окружающей действительности. Приводятся примеры использования материалов учебно-методических комплексов и интернет-ресурсов для реализации интерактивного обучения в условиях дистанционного образования. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны дистанционного образования в аспекте возможности усвоения знаний детьми с нарушениями зрения по предмету "Окружающий мир" и актуальность интерактивных методов в решении данной проблемы. Особое внимание уделяется учету особенностей развития детей с нарушениями зрения и соблюдению условий для коррекции и активизации зрительных функций и глазомерных ворзможностей обучабщихся с нарушениями зрения на уроках "окружающего мира", проводимых в режиме онлайн-обучения.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
14.
56.127,40
А 27

    Агушина, Татьяна.
    Роскошь ходьбы / Т. Агушина // Будь здоров!. - 2021. - № 6. - С. 24-27
ББК 56.127,40

Кл.слова (ненормированные):
РАССЕЯННЫЙ СКЛЕРОЗ -- ИНВАЛИДИЗИРУЮЩИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ИНВАЛИДЫ -- АУТОИММУННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ЗАБОЛЕВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ЗАБОЛЕВАНИЯ ЦНС -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ
Аннотация: Рассеянный склероз - тяжелое аутоимунное заболевание ЦНС. Его самые частые признаки - нарушение зрения, слабость, затруднение координации движений. По оценкам специалистов, около 2,5 миллионов человек в мире живут с таким диагнозом, причем без современного лечения через 10 лет от начала болезни более половины пациентов становятся инвалидами.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
15.


    Ремезова, Л. А.
    Новые возможности развития технической конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения / Л. А. Ремезова // Специальное образование. - 2020. - № 1. - С. 69-83
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ПЕДАГОГИ -- РОДИТЕЛИ -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье рассматриваются новые подходы к построению образовательного процесса по организации и развитию технической конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения 3-7 лет на основе разработанной, апробированной и внедренной концептуальной модели, результативность которой обеспечивается такими организационно-педагогическими условиями, как создание инновационной предметно-пространственной образовательной среды в группах компенсирующей и комбинированной направленности для детей с нарушением зрения; готовность субъектов образовательных отношений, включая родителей, к развитию конструктивной деятельности детей; обеспечения эффективного взаимодействия взрослых и детей, детей между собой в рамках парного взаимодействия и взаимодействия в малых группах. Спроектированная концепция системного подхода к организации конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения может служить основой для обеспечения целенаправленного, пролонгированного, индивидуально направленного процесса, согласованных действий специалистов разных профилей и родителей, системных и планомерных образовательных мероприятий, применения современных интерактивных коррекционно-развивающих технологий, обеспечивающих максимальную компенсацию и коррекцию нарушений в развитии конструктивной деятельности, образовательную и социальную адаптацию. Проведенное исследование обозначает новое научное направление в тифлопедагогике, связанное с дальнейшей теоретической и прикладной разработкой проблемы технического образования детей с нарушением зрения.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
16.
Т56.7,2
В 60

   
    Внести коррективы // Здоровье алтайской семьи. - 2020. - № 6 (июнь). - С. 40
ББК Т56.7,2

Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ОЧКИ -- КОНТАКТНЫЕ ЛИНЗЫ
Аннотация: С тех пор, как в продаже появились контактные линзы, перед людьми с плохим зрением встала дилемма - что же все-таки выбрать: очки или контактную коррекцию.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
17.


    Лебедев, В. И.
    На самоизоляции берегите зрение! / В. И. Лебедев // Здоровье алтайской семьи. - 2020. - № 4. - С. 6
ББК Т56.7-8

Кл.слова (ненормированные):
ОФТАЛЬМОЛОГИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ
Аннотация: В связи с объявленной в России самоизоляцией у людей снизилась двигательная активность. Очень многие оказались замкнуты в стенах квартиры и перешли на так называемый удаленный режим работы, что предполагает длительное пребывание за компьютером. Это вредно сказывается на зрении

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
18.
Т74.34
Б 52

    Бертынь, Г. П.
    Глухие дети с нарушением зрения / Г. П. Бертынь // Дефектология. - 1998. - № 6. - С. 13-14
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
19.
Т56.336.7
Ф 57

    Фильчикова, Л. И.
    Диагностика нарушений зрения у преждевременно родившихся детей / Л. И. Фильчикова // Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 17-23
ББК Т56.336.7

Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НЕДОНОШЕННЫЕ ДЕТИ -- ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
20.
Т57.336.7
А 47

    Алексеев, О. Л.
    Наиболее распространенные патологии зрительного анализатора у детей / О. Л. Алексеев // Дошкольная педагогика. - 2005. - № 6. - С. 4-7
ББК Т57.336.7

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ПАТОЛОГИИ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
 1-20    21-40   41-58 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 24.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 14965 580
Электронный каталог АКСБ1992525
Ретро до 2005 года528328
Аналитика11732566
БД периодических изданий2525
БД книг на флэш-картах524318
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС121108
БД «ПРОФЕССИЯ»4237
По видам поиска
Стандартный 8 6
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 13244 -
Число посетителей
Всего - 580
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)