Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (86)Ретро до 2005 года (3)БД книг на флэш-картах (2)Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=РЕЧЬ<.>
Общее количество найденных документов : 864
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
Шифр: П2/2009/3
   Журнал
Психолог в детском саду
2009г. N 3
Содержание:
Бурменская, Г. В. "Речь для себя" в дошкольном возрасте / Г. В. Бурменская, Ж. П. Раку. - С.6-24
Валк, Н. А. Когнитивная сущность парадоксальных вопросов ребенка / Н. А. Валк. - С.25-39
Шумакова, Н. Б. Диалог и развитие исследовательской активности ребенка / Н. Б. Шумакова. - С.40-50
Хозиева, М. В. Развитие словесного творчества и совместной деятельности у дошкольников в условиях проекта "Сказка для дошколят" / М. В. Хозиева. - С.51-74
Филипович, И. В. Правила успешного общения с ребенком раннего возраста / И. В. Филипович. - С.75-84
Шошина, Т. В. Развитие речи ребенка в игре / Т. В. Шошина, Л. П. Абрамова. - С.85-95
Белогай, К. Н. Факторы речевого развития ребенка в период раннего детства / К. Н. Белогай, Н. А. Сонина. - С.96-106
Чурсина, Н. П. Особенности формирования мнестической деятельности у дошкольников с речевыми нарушениями / Н. П. Чурсина. - С.107-126
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
2.
Шифр: С1/2008/ 3
   Журнал
Специальная психология . - 2004
2008г. 3
Содержание:
Филичева, Т. Б. Речь как явление физиологическое, социальное, психолого-пед. / Т. Б. Филичева. - С.6-8.
Филичева, Т. Б. Принципы экспериментального комплексного обследования детей с общим недоразвитием речи / Т. Б. Филичева. - С.8-9.
Волковская, Т. Н. Логопедия и специальная психология: преемственность традиций / Т. Н. Волковская. - С.10-14.
Ткачева В. В. Из опыта оказания психологической помощи семье ребенка с речевыми нарушениями / Ткачева В. В., Порошкова Е. Л. - С.15-24.
Терехина Т. В. Формирование молтивации речевой, интеллектуальной деятельности у учащихся школы-интерната V вида средствами психотерапии / Терехина Т. В. - С.24-27.
Суслова Е. Н. Пути формирования личностной готовности выпускников логопедических групп к обучению в школе / Суслова Е. Н. - С.27-31.
Науменко О. А. Особенности проявления символизма детской игры дошкольников с общим недоразвитием речи / Науменко О. А. - С.32-36.
Волковская Т. Н. Психологические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи : (эксперимент. изучение) / Волковская Т. Н. - С.37-47.
Новикова И. М. Психологический анализ особенностей представлений о здоровом образе жизни дошкольников с общим недоразвитием речи / Новикова И. М. - С.48-49.
Орехова Г. А. Некоторые подходы к изучению комуникативных барьеров в проф. деятельности логопедов / Орехова Г. А. - С.50-53.
Колягина В. Г. Экспериментальное изучение страхов у дошкольников с недостатками речевого развития / Колягина В. Г. - С.53-56.
Рудей Ю. С. Нейропсихологический метод в системе изучения детей с общим недоразвитием речи / Рудей Ю. С. - С.57-59.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
3.
Шифр: Ж1/2019/3
   Журнал
Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения
2019г. N 3
Содержание:
Иванова, М. Право на счастье / М. Иванова ; беседовала М. Соловьева. - С.6-13
Иванина-Кучерова, А. Символ добра, или Правздник Белого цветка / А. Иванина-Кучерова. - С.20-23
Многофункциональный вертикализатор ОС-220. - С.24-26
Яковец, Е. Страна детства : [Евпаторийский детский клинический санаторий] / Е. Яковец. - С.28-29
Агафонова, И. Движение вверх / И. Агафонова ; беседовала Р. Дорожкина. - С.30-33
Улучшение качества жизни детей с РАС после лечения по методу Козявкина / Козявкин В. И. [и др.]. - С.34-37
Сукманов, В. В. Здесь становятся мастерами / В. В. Сукманов ; беседовала М. Соловьева. - С.38-42
Героева, А. Все о скандинавской ходьбе / А. Героева. - С.43-44
Галанов, Д. В. Скандинавская ходьба и ДЦП / Д. В. Галанов. - С.45
Бердник, Ю. Главное - не сдаваться! / Ю. Бердник. - С.46-50
Практика, проверенная временем. - С.52-53
Павлик, О. Олеся Павлик: Каким человеком быть: добрым и счастливым или злым и несччастным - выбор только за вами / О. Павлик. - С.60-63
Шевелева, Д. Е. Как сказать, ели нарушена речь: вводим замещающие средства общения / Д. Е. Шевелева. - С.64-66
Баркар, И. Я знаю, что могу летать / И. Баркар ; беседовала М. Селихова. - С.67-69
Молчанова, Л. Юридическая консультация : [о компенсации оплаты проезда в СКУ, об изменениях правил признания лица инвалидом, о ведомственном переподчинении Центра реабилитации "Царицино" для взрослых инвалидов с ДЦП в Москве, о предоставлении жилья инвалидам, проживающим в стационарных учреждениях соцзащиты, и сопровождаемом проживании инвалидов, о реформе ПНИ] / Л. Молчанова. - С.70-74
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
4.
Шифр: К2/2014/1
   Журнал
Коррекционно-развивающее образование
2014г. N 1
Содержание:
Грчева, А. Духовно-нравственное развитие и воспитание малдших школьников: совершенствуем планирование / А. Грчева, С. Гавалешко. - С.3-15
Азизова, В. Опыт обучения действию умножения на основе формирования универсальных учебных действий / В. Азизова. - С.16-19
Кулакова, Л. Развиваем речь детей-дошкольников / Л. Кулакова. - С.20-35
Кумарина, Г. Методология и технологии адаптивного образования / Г. Кумарина. - С.36-55
Науменко, Ю. ФГОС начального общего образования и дети с ОВЗ: образ выпускника / Ю. Науменко, О. Науменко. - С.56-64
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
5.
Шифр: Р1/2010/3
   Журнал
Ребенок в детском саду. - 2008
2010г. N 3
Содержание:
Кошелева, А. Д. Эмоциональное благополучие ребенка в ДОУ / А. Д. Кошелева, В. И. Кулаковская, О. Г. Лопатина. - С.2-7
Авакова, Л. И. Центр игровой поддержки ребенка / Л. И. Авакова. - С.8-13
Семейный детский сад : А. В. Минина и др. - С.14-20
Кудряшова, Н. А. Формирование эмоционального отношения к социальным нормам / Н. А. Кудряшова. - С.21-26
Лысюк, О. Л. Этические рассказы и сказки / О. Л. Лысюк. - С.26-28
Старун, С. В. Зантятия по матемеатике с использованием сказочных сюжетов / С. В. Старун, А. А. Шашкина. - С.29-36
Фоминых, Е. Н. Развиваем речь детей : Семинар-практикум для воспитателей / Е. Н. Фоминых. - С.37-39
Шубина, Р. Д. В помощь логопеду: авторские игры и пособия / Р. Д. Шубина. - С.40-41
Грачева, Н. М. "Дети радуги... вестники радости" : Комплекс. занятие : Подгот. к шк. группа / Н. М. Грачева, И. Г. Терехина. - С.42-
Манапова, Е. Н. Необязательные домашние задания / Е. Н. Манапова. - С.45-49
Мухаметгалиева, Г. М. Сабантуй : Спортив. праздник : Ст. дошк. возраст / Г. М. Мухаметгалиева. - С.50-51
Шехавцева, И. Б. Адаптация детей раннего возраста к занятиям плаванием / И. Б. Шехавцева. - С.52-55
Мухортова, Е. Ю. Путешествие с лягушкой : Досугна воде : Ран. возраст / Е. Ю. Мухортова. - С.55-56
Широкова, С. Г. Формирование навыков безопасного поведения на дороге / С. Г. Широкова. - С.57-62
Шкраба, Н. Г. В Школе дорожных наук : Комплекс. занятие : Подгот. к шк. группа / Н. Г. Шкраба. - С.63-65
Сарамуд, Г. А. Я - примерный пешеход : Праздник : Все возраст. группы / Г. А. Сарамуд. - С.65-68
Мутина, Е. В. "Туристическое агентство : [сюжет.-ролевая игра] / Е. В. Мутина. - С.69-71
Богат, В. Ф. Большие открытия маленького львенка : ТРИЗ в дет. саду / В. Ф. Богат. - С.72-76
Денисова, Т. Р. Компьютер в детском саду : Занятия : Ст. дошк. возраст / Т. Р. Денисова. - С.77-79
Комлева, Л. И. Проект "От счастья ключи в семье ищи" / Л. И. Комлева, О. П. Яркова. - С.80-84
Бодраченко, И. В. Праздник, ты чей? : Познават. досуг: играя, узнаем новое / И. В. Бодраченко. - С.85-86
Ковач, Х. Крепкий сон ребенка / Х. Ковач, Б. Кальтенталер. - С.87-88
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
6.
Шифр: Д1/2010/1
   Журнал
Дефектология . - 1969
2010г. N 1
Содержание:
Всероссийское совещание "Разработка и внедрение специальных федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья". - С.3-5
Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения / Н. Н. Малофеев и др. - С.6-22
Белопольская, Н. Л. Исследование возрастной идентификации у матерей, воспитывающих детей с нарушениями психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. А. Улькина. - С.23-31
Финогенова, М. Е. Особенности построения межличностных отношений и их влияние на процесс социально-психологической адаптации девушек с ограниченными умственными возможностями / М. Е. Финогенова. - С.31-37
Кроткова, А. В. Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющим нарушения слуха / А. В. Кроткова. - С.38-47
Щербак, С. Г. Устная монологическая речь детей с дизартрическими расстройствами / С. Г. Щербак. - С.47-56
Константинова, А. В. Особенности усвоения программы обучения грамоте в школе с билингвальным образованием / А. В. Константинова. - С.57-63
Громова, О. Е. Речевое поведение мальчиков в норме и в случаях задержки речевого развития / О. Е. Громова. - С.64-70
Подугольникова, Т. А. Тифлопсихологическое исследование объема кратковременной зрительной памяти и ее развитие с использованием компьютерных технологий / Т. А. Подугольникова, Е. А. Козлова, М. Ф. Носова. - С.71-79
Соловьева, Т. А. Взаимодействие первоклассников с нарушенным слухом с учителем и слышащими детьми в массовой школе / Т. А. Соловьева, Д. Ю. Роснач. - С.80-86
Кошелева, Н. В. Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности / Н. В. Кошелева. - С.87-91
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
7.
Шифр: В1/2012/1
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2012г. N 1
Содержание:
Малофеев, Н. Н. Похвальное слово инклюзии, или Речь в защиту самого себя / Н. Н. Малофеев. - С.3-15
Коробейников, И. А. Феноменология, генезис и критерии диагностики легкой умственной отсталости / И. А. Коробейников. - С.16-22
Бабкина, Н. В. Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции / Н. В. Бабкина. - С.23-31
Кукушкина, О. И. Я открываю мир: калейдоскоп картин жизни : [пособие для занятий взрослых с детьми] / О. И. Кукушкина. - С.32-45
Кукушкина, О. И. Я открываю мир : [пособие для работы с детьми с ОВЗ дошк. и мл. шк. возраста] / О. И. Кукушкина, Т. К. Королевская. - С.1-34 вкл.
Баенская, Е. Р. Возможности использования рисунка в коррекционной работе с аутичными детьми / Е. Р. Баенская. - С.46-54
Денискина, В. З. О формировании правильного отношения к дефекту / В. З. Денискина. - С.55-61

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
8.
Шифр: Д1/2011/4
   Журнал
Дефектология . - 1969
2011г. N 4
Содержание:
Малофеев, Н. Н. Похвальное слово инклюзии или речь в защиту самого себя / Н. Н. Малофеев. - С.3-17
Зыкова, Т. С. Учебник как компонент системы обучения детей с нарушениями слуха : Сообщ. 1 / Т. С. Зыкова. - С.18-29
Медникова, А. С. Особенности овладения образно-двигательными средствами общения дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью / А. С. Медникова, Л. А. Лобач. - С.30-37
Шулекина, Ю. А. Приемы логопедической работы по диагностике икорреции понимания образных средств языка у младших школьников с ОНР / Ю. А. Шулекина. - С.38-51
Маевская, Н. В. Информационные технологии в высшей школе: проектирование демонстрационной базы данных "Нарушения в применении средств общения у детей" / Н. В. Маевская. - С.52-58
Николаева, Т. В. Разработка компьютерных инструментов обучения сурдапедагогов: первый опыт / Т. В. Николаева. - С.58-64
Евлашкина, Н. М. Маотивация аффилиации и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением / Н. М. Евлашкина, А. Б. Холмогорова. - С.65-72
Николаева, Т. В. Реабилитационная работа с имплантированными детьми в Центре Кохлеарного Импланта Райн-Майн г. Фридберг (Германия) / Т. В. Николаева, Т. А. Соловьева, М. Р. Хайдарпашич. - С.73-83
Филатова, И. А. Деонтологическая подготовка педагогов-дефектологов: теоретико-методологические аспекты / И. А. Филатова. - С.84-89
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
9.
Шифр: В1/2011/2
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2011г. N 2
Содержание:
Гаранина, Л. А. Методическое оснащение логопедической работы в специальной (коррекционной) школе для детей с нарушниями речи / Л. А. Гаранина. - С.3-9
Соловьева, Т. А. Взаимоотношения школьников с нарушенным и сохранным слухом в условиях совместного обучения / Т. А. Соловьева. - С.10-16
Горякина, М. В. ПЕрвые шаги в работе учителя массовой школы с учеником с нарушенным слухом : (пед. опт) / М. В. Горякина, М. В. Данилина. - С.16-20
Заречнова, С. В. Организация культурной и творческой дечтельности слепоглухих детей с целью социализации в обществе / С. В. Заречнова. - С.21-27
Кацап, О. Ю. Реализация странноведческого компонента в обучении незрячих младших школьников английскому языку / О. Ю. Кацап. - С.28-31
Кричевец, Е. А. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : использование текстов "из жизни дошкольников" для формирования навыка чтения и понимания прочитанного у детей с особенностями развития / Е. А. Кричевец. - С.1-16 вкл.
Мамаева, А. В. Формирование умения декодировать информацию в процессе общения у детей с церебральным параличом, сочетающимся с интеллектуальным и речевым недоразвитием / А. В. Мамаева. - С.33-41
Чернигина, Е. В. К вопросу о влиянии детско-родительского взаимодейстВия исемейной ситуации на развитие личности и социализацию ребенка раннего возраста в детском саду / Е. В. Чернигина. - С.42-50
Легостаева, А. Педагогика в тишине : [о кн. сурдапедагога Б. Д. Корсунской "Не говори ребенку - ты плохой"] / А. Легостаева. - С.51-54
Боброва, Л. В. Мы сохраним тебя, русская речь? : [кл. час о культуре речи в коррекц. шк.] / Л. В. Боброва. - С.55-61
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
10.
Шифр: Л1/2019/4
   Журнал
Логопед в детском саду. - 2004
2019г. N 4
Содержание:
Кудьярова А. И. К проблеме изучения коммуникативной компетентности старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Кудьярова А. И. - С.4-10
Буракова М. А. Технология комментированного рисования в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Буракова М. А. - С.11-16
Новоселова Е. Л. Организация коррекционной работы с дошкольниками с нарушениями интеллекта в условиях детского сада компенсирующего вида / Новоселова Е. Л. - С.17-20
Плоскова Л. В. Формирование вербального образа предмета у дошкольников с нарушениями зрения / Плоскова Л. В. - С.20-23
Гурина А. Б. Содержание работы по коррекции речевых нарушений младших дошкольников с общим недоразвитием речи / Гурина А. Б. - С.24-29
Ковязина Т. Г. Конструктор ТИКО в логопедической работе с дошкольниками / Ковязина Т. Г. - С.29-33
Логанова М. М. На балу у Золушки. Индивидуальное логопедическое занятие / Логанова М. М. - С.33-35
Спиридонова Л. В. Обучение рассказыванию по сюжетной картинке дошкольников с общим недоразвитием речи / Спиридонова Л. В. - С.36-38
Анисимова С. А. Сценарий внеклассного мероприятиядля детей с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста "Интеллектуальный батл" / Анисимова С. А., Ходжаева Е. В., Шахназарян Л. Г. - С.39-45
Бирюкова М. В. Весенне путешествие звездочета. Фронтальное логопедическое занятие / Бирюкова М. В. - С.46-49
Добрынина Т. А. Сказка о маленьких лоджочках. Использование приемов биоэнергопластики и кинезиологии при автоматизации звука [л] / Добрынина Т. А. - С.49-52
Панова Т. Ю. Полифункциональное игровое пособие для дошкольников с нарушениями слуха "Лягушка" / Панова Т. Ю. - С.53-57
Плахова К. В. Мастер-класс по развитию речи детей в условиях реализации ФГОС ДО / Плахова К. В. - С.58-62
Бабинова С. В. На гастроли с клоуном Ромой. Логопедическое занятие по автоматизации звука [Р] / Бабинова С. В. - С.63-65
Воронько О. В. Фронтальное логопедическое занятие по обучению грамоте дошкольников с ОВЗ. Звуки [Б],[Б‘], буква Б / Воронько О. В. - С.66-70
Корнеева М. П. Логопедический правздник "Чистая речь" в подготовительной группе / Корнеева М. П., Генералова О. М., Сахманова И. М. - С.71-77
Терновская Г. И. Формирование произносительной строны речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи средствами логоритмики / Терновская Г. И., Смышляева В. Г. - С.77-83
Павличенкова Н. А. Конспект подгруппового логопедического занятия по развитию фонематического слуха для детей 5-6 лет с тяжелыми нарушениями речи. Тема "Что пряжется в шкатулке?" / Павличенкова Н. А. - С.83-85
Бриславская А. А. Проект для дошкольников с нарушениями слуха "Волшебный мир театра" / Бриславская А. А., Костромина В. А. - С.886-89
Газимова Е. А. Пластилинография в развитии художественно-творческих способностей дошкольников с нарушениями интеллекта / Газимова Е. А. - С.89-94
Кондратенко В. С. Развитие слухового восприятия устной речи дошкольниками с нарушениями слуха / Кондратенко В. С. - С.95-104
Сенникова Л. В. Нетрадиционные техники рисования в работе с дошкольниками с нарушениями интеллекта / Сенникова Л. В. - С.105-108
Терентьева Н. С. Формирование произношения у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития / Терентьева Н. С., Нестеренко И. А. - С.109-111
Фрыкова С. А. Интегрированное занятие по логоритмике для дошкольников с нарушениями зрения / Фрыкова С. А. - С.112-117
Баранова Л. Б. Детско-родительская конференция в логопедической группе в форме аукциона "А что у вас?" / Баранова Л. Б., Морозова М. М., Ермилова Т. Н. - С.118-121
Максимова О. А. Подвижно-речеваяигра "Логобол" / Максимова О. А., Колесникова А. В. - С.122-125
Ермилова Т. В. "Когда туфелька превращается в принцессу..." / Ермилова Т. В. - С.126-127
Баранова Л. Б. Детско-родительская конференция в форме аукциона "А что у вас?" / Баранова Л. Б., Морозова М. М., Ермилова Т. Н. - С.128-131
Березнякова Л. С. Проблемы социализации детей с нарушениями в развитии / Березнякова Л. С. - С.132-136
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
11.
Шифр: Д1/2006/6
   Журнал
Дефектология . - 1969
2006г. N 6
Содержание:
Екжанова, Е.А. Системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. - С.3-14. - Библиогр. в конце ст.
Зайцева, И. Н. Анализ нейропсихологических нарушений у детей с гемипаретической формой детского церебрального паралича и с минимальными мозговыми дисфункциями / И.Н. Зайцева. - С.15-17. - Библиогр. в конце ст.
Улькина, Н. А. Понимание детьми и подростками, больными эпилепсиями, эмоционально окрашенных ситуаций / Н.А. Улькина. - С.18-22. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Семенова, Л. Э. Специфика основных желаний детей-сирот с ЗПР / Л.Э. Семенова. - С.23-29. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Гамаюнова, А. Н. Организация практических и лабораторных работ при обучении естествознанию в специальной (коррекционной) школе VIII вида / А.Н. Гамаюнова. - С.30-33 : табл.
Лапп, Е. А. Характерные особенности продуктивных письменных работ младших школьников с ЗПР / Е.А. Лапп. - С.34-41. - Библиогр. в конце ст. : ил
Головчиц, Л. А. Коррекционно-пед. помощь дошкольникам с недостатками слуха с комплексными нарушениями в развитии / Л.А. Головчиц. - С.42-48.
Лагутина, А. В. Формирование функционального базиса чтения у детей 4-х лет с ОНР / А.В. Лагутина. - С.49-58. - Библиогр. в конце ст. : ил
Развитие зрительной работоспособности с помощью интерактивной компьютерной программы "Кодинг" у детей с нарушениями бинокулярного зрения / Т.А. Подугольникова, М.Ф. Носова, Е.А. Козлова, Н.С. Комова. - С.59-65. - Библиогр. в конце ст. : ил
Филатова, Ю. О. Использование компьютерной программы "Видимая речь 3.0" в системе диагностики и коррекции заикания у младших школьников / Ю.О. Филатова. - С.67-73. - Библиогр. в конце ст. : ил
Браткова, М. В. Использование коррекционно-пед. технологий в комплексной реабилитации детей и подростков, перенесших черепно-мозговую травму / М.В. Браткова, А.В. Закрепина. - С.74-78. - Библиогр. в конце ст. : фото
Коротков, К. С. Создание условий для психолого-пед. сопровождения обучающихся коррекционных групп в профессиональном училище / К.С. Коротков. - С.79-81.
Локтева, Е. В. О формировании коммуникативных навыков у старших дошкольников с ЗПР через факультатив "Театр и дети" / Е.В. Локтева. - С.81-83.
Казбанова, Е. С. Пятый Всемирный конгресс по нарушениям плавности речи / Е.С. Казбанова. - С.84-87 : фото
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
12.
Шифр: В1/2013/1
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2013г. N 1
Содержание:
Малофеев, Н. Н. Кохлеарная имплантация : (Что должен знать родитель, принимающий решение об имплантировании ребенка с нарушенным слухом) / Н. Н. Малофеев. - С.3-10
Организация групп для детей со сложными (комплексными) нарушениями развития в дошкольных образовательных учреждениях / Л. А. Головчиц [и др.]. - С.11-12
Головчиц, Л. А. Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями слуха / Л. А. Головчиц. - С.13-21
Чиркина, Г. В. Преодоление речевого недоразвития у детей с неродным русским языком / Г. В. Чиркина, А. В. Лагутина. - С.24-28
Комарова, С. В. Принципы организации уроков развития устной речи в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / С. В. Комарова. - С.29-32
Комарова, С. В. Учителю, воспитателю, родителю : [фрагм. из из учебника для ОУ VIII вида "Уст. речь"] / С. В. Комарова. - С.2-16 вкл.
Шведова, Н. П. Рельефная наглядность для слепых / Н. П. Шведова. - С.33-42
Караневская, О. В. Взаимодействие специалистов и семьи в процессе коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим тяжелые нарушения развития / О. В. Караневская, Н. О. Карафа-Корбут. - С.43-48
Абрамова, Л. В. Формирование коммуникативной культуры у лиц юношеского возраста со сложными нарушениями развития в условиях реабилитационного центра / Л. В. Абрамова. - С.49-55
Мещерякова, И. А. "Каждый охотник желает знать...": развитие представлений о цвете предметов / И. А. Мещерякова. - С.56-61
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
13.
Шифр: Л2а/2008/4
   Журнал
Логопедия сегодня
2008г. N 4
Содержание:
Шкловский В. М. Лечение заикания / Шкловский В. М. - С.5-26
Боскис Р. М. Нарушение письма при неоторых расстройствах артикуляции у детей / Боскис Р. М., Левина Р. Е. - С.27-46
Тарасова Н. В. Интеграция пациентов после кохлеарной имплантации : (из опыта работы) / Тарасова Н. В., Орлова О. С., Белоконь А. Н. - С.47-53
Мамина А. С. Слухоречевая реабилитация детей после кохлеарной имплантации / Мамина А. С. - С.55-57
Беркалиева А. К. Ранняя комплексная помощь как новое направлен7ие в мировой науке и практике / Беркалиева А. К. - С.57-59
Борозинец Н. М. Коррекция психомоторного развития у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / Борозинец Н. М. - С.60-63
Дворядкина Е. В. Особенности лексической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня / Дворядкина Е. В. - С.64-66
Евмененко Е. В. Изучение коммуникативной культуры студентов факультета специальной педагогики СГПИ / Евмененко Е. В. - С.67-70
Жукова С. В. Развитие межанализаторного взаимодействия в аспекте предупреждения нарушений чтения и письма у детей / Жукова С. В. - С.70-73
Гостунская Я. И. Формирование зрительно-моторной координации при подготовке к обучению письму детей с общим недоразвитием речи / Гостунская Я. И. - С.73-75
Шеховцова Т. С. Использование компьютерной программы "видимая речь" в логопедической работе / Шеховцова Т. С. - С.76-78
Пискунова Л. Н. Диагностика психоречевого развития детей 3-го года жизни с патологией речи : (по программе "Говоруши") / Пискунова Л. Н., Сидоренко Е. Г. - С.79-81
Нестерова Е. Н. Развитие социальной уверенности у детей с ОНР и ЗПР как профилактика школьной дезадаптации / Нестерова Е. Н. - С.53-55
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
14.
Шифр: В1/2007/4
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2007г. N 4
Содержание:
Гончарова, Е. Л. Бездумное чтение у младших школьников: кто виноват и что делать? / Гончарова Е. Л., Дмитриева Д. В. - С.3-13. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Антонова, О. А. Работа над программой развития образовательного учреждения (на примере школы-интерната I-II вида г. Костромы) / Антонова О. А. - С.14-23. - Библиогр. в конце ст.
Медведева, Е. А. Развитие творческого потенциала дошкольников и младших школьников с ЗПР средствами искусства / Е. А. Медведева. - С.24-28. - Библиогр. в конце ст.
Дятлова, И. Г. Обучение решению арифметических задач учащихсяьмладших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида / И. Г. Дятлова. - С.29-32. - Библиогр. в конце ст.
Овсюкова, Т. В. Формирование предпосылок к овладению мифологическим принципом письма младшими школьниками с ОНР / Т. В. Овсюкова. - С.33-40. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Бессонова, Т. П. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми. Развивайте связную речь / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова. - С.1-16 обл. : рис.
Лиходед, Н. Д. Флородизайн: программа спецкурса для учащихся X-XI классов специальной (коррекционной) школы IV вида / Н. Д. Лиходед. - С.41-46. - Библиогр. в конце ст.
Челей, Н. С. Смотр-конкурс проф. мастерства "Сердце, отданное детям" / Н. С. Челей. - С.47
Бузук, Н. Е. Индивидуальное занятие со слепым ребенком в группе кратковременного пребывания / Н. Е. Бузук. - С.48-50
Волынец, Е. Ю. Интегрированное логопедическое занятие по развитию речи и ритмике / Е. Ю. Волынец. - С.50-54
Ермилова, Е. В. Обобщающий урок по теме "Глагол" в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида / Е. В. Ермилова. - С.54-58
Микиртичева, Ю. И. Моя профессия - моя жизнь : [профессия учителя-дефектолога] / Ю. И. Микиртичева. - С.58-59 : фото
Дунаева, З. М. Основные задачи и содержание диагностики в условиях работы ПМПК / З. М. Дунаева, И. А. Коробейников. - С.60-63
Баенская, Е. Р. Признаки эмоциональных нарушений в раннем возрасте / Е. Р. Баенская. - С.64-70
Кудрина, Т. П. Коллаж: сотворчество мамы и ребенка раннего возраста / Т. П. Кудрина. - С.71-80 : ил
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
15.
Шифр: Л2а/2009/2
   Журнал
Логопедия сегодня
2009г. N 2
Содержание:
Ляпидевский С. С. О классификации речевых расстройств / Ляпидевский С. С., Гриншпун Б. М. - С.6-10
Геллер Н. Б. Коммуникативно-речевая компетентность дошкольников с врожденной расщелиной неба / Геллер Н. Б. - С.11-14
Жизневская М. С. Общеучебные умения и навыки как основа усвоения орфографии первоклассниками с общим недоразвитием речи / Жизневская М. С. - С.15-19
Руденко О. А. Нейропсихологический подход к изучению нарушений письма у леворуких и праворуких школьников / Руденко О. А. - С.19-26
Афанасьева Е. А. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Афанасьева Е. А. - С.27-31
Райгородский Д. А. Особенности проявлений когнитивного стиля при сниженных показателях интеллекта / Райгородский Д. А. - С.32-35
Булатова И. А. Особенности обучения глухих и слабослышащих дошкольников с комплексными нарушениями развития в условиях интернальной интеграции / Булатова И. А. - С.35-40
Ковалева М. В. Особенности организации семантического поля эмотивной лексики у детей младшего школьного возраста с психической депривацией / Ковалева М. В. - С.40-47
Борякова Н. Ю. Логопедическая работа по формированию лексико-грамматического строя (на примере словообразования и словоизменения глаголов) / Борякова Н. Ю., Матросова Т. А. - С.48-53
Соболева А. В. Инновационные приемы формирования навыков связной речи у дошкольников с сочетанными нарушениями зрения и речи / Соболева А. В. - С.54-58
Межвузовская научно-практическая конференция "Речь в общении: психологические, психолингвистические, дефектологические и психотерапевтические аспекты". - С.59-61
Лынская М. И. Использование информационных технологий в логопедической работе с детьми с моторной алалией / Лынская М. И. - С.62-63
Вьюнова Е. Е. Использование инновационных методов в коррекционно-логопедической работе по преодолению системных нарушений речи у детей дошкольного возраста в условиях детского психоневрологического санатория / Вьюнова Е. Е. - С.63-65
Лебедева Т. О. Изучение предпосылок к общению детей с общим недоразвитием речи первого уровня / Лебедева Т. О. - С.65-66
Германская О. Б. Развитие сенсорно-перцептивной деятельности детей с задержкой речевого развития в процессе общения / Германская О. Б. - С.67-68
Сергеева Т. В. Изучение коммуникативного развития личности дошкольников в проблеме заикания / Сергеева Т. В. - С.69-71
Цыбина А. Ю. Особенности развития речи детей раннего возраста после кохлеарной имплантации / Цыбина А. Ю. - С.71-72
Кравцов Ю. И. Инновация - междисциплинарная консолидация / Кравцов Ю. И., Анисимов Г. В. - С.73-75
Исагулиев П. И. Значение функциональных речевых тренировок в общем комплексе медико-психолого-педагогической работы со взрослыми заикающимися / Исагулиев П. И. - С.77-82
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
16.
Шифр: Ж1/2012/3
   Журнал
Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения
2012г. N 3
Содержание:
Абкович, А. Я. С чего начинается реабилитация : [Центр реабилитации инвалидов вследствие ДЦП] / А. Я. Абкович, М. М. Семаго. - С.4-6
Браудо, Д. Все грани милосердия : [о выезд. дет. паллиатив. службе "Милосердие" при Марфо-Мариин. реабилитац. центре] / Д. Браудо. - С.8-10
Здоровье детей - здоровье нации, или Кому нужен "Реацентр"? : [проблемы "Реацентра Самара, осуществляющего мед. реабилитацию детей с ПЦНС, в т. ч. ДЦП] / подгот. М. Ситкина. - С.12-13
Юматова, Д. Б. Ортобиотика : [ортобиотика в комплекс. реабилитации детей с ТНР в соц.-реабилитац. центре "Горизонт"] / Д. Б. Юматова. - С.14-16
Родионова, О. Аквареабилитация / О. Родионова. - С.18-20
Ситкина, М. С. Лошадь как лекарство / М. С. Ситкина. - С.22-25
Петрокович, Н. А. ДЦП и спорт / Н. А. Петрокович. - С.26-29
Демина, Э. Н. Такая разная терапия : [оциокультур. реабилитация] / Э. Н. Демина. - С.30-32
Ощепкова, М. Простимся со страхами : [фобии детей с ДЦП] / М. Ощепкова. - С.34-37
Ертанова, О. Н. Включаемся и учимся : [инклюзив. образование] / О. Н. Ертанова. - С.38-41
Шевелева, Д. Е. Мы хотим учиться вместе : [инклюзив. образование] / Д. Е. Шевелева. - С.42-44
Гулдедава, П. "Рисую тех, кого люблю" : [выставка худож. с ДЦП А. Афонина] / П. Гулдедава. - С.45
Ефимова, Г. П. Отгадай загадку по физике : [обучение коммуникации учащихся коррекц. классов] / Г. П. Ефимова. - С.46-47
Спивак, Е. Б. Рисуем с удовольствием : [изобразит. творчество активизирует двигат. навыки, восприятие, речь. и др. аспекты психики детей с ДЦП] / Е. Б. Спивак. - С.48-51
Экономически выгодно : [трудоустройство инвалидов] / подгот. М. Ситкина. - С.52-54
Журавлев, С. Тяжелые судьбы : [проблемы инвалидов с ДЦП] / С. Журавлев. - С.56-59
Барашкина, О. Я люблю тебя, жизнь! : [спортсменка с ДЦП] / О. Барашкина ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1 ; О. Барашкин1. - С.61-63
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
17.
Шифр: В1/2013/7
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2013г. N 7
Содержание:
Стреблева, Е. А. Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями интеллекта / Е. А. Стреблева, А. В. Закрепина, Е. А. Кинаш. - С.3-11
Комарова, С. В. Организация уроков развития устной речи с позиций коммуникативного подхода / С. В. Комарова. - С.12-16
Шматко, Н. Д. Оценка представлений об окружающем мире ребенка с нарушенным слухом в конце дошкольного - начале школьного периода обучения : (пример. набор. заданий) / Н. Д. Шматко, О. И. Кукушкина. - С.17-25
Баенская, Е. Р. Страхи у детей с аутизмом / Е. Р. Баенская, И. Е. Гусева. - С.26-32
Комарова, С. В. Устная речь : учебник для спец. (коррекц. образоват. учреждений VIII вида : 3 кл. / С. В. Комарова
Шарова, О. Б. Логопедическая работа с детьми, имеющими врожденную расщелину верхней губы и неба / О. Б. Шарова. - С.17-40
Иванова, С. В. Организация социального птронажа в отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями / С. В. Иванова. - С.41-44
Кащенко, В. П. Как надо воспитывать слабо-одаренных детей / В. П. Кащенко, Г. В. Мурашов. - С.45-53
Вяхякуопус, Е. Право на солнце : [Конвеция ООН о правах инвалидов и конкрет примеры из рос. жизни] / Е. Вяхякуопус. - С.56-62
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
18.
Шифр: В1/2005/2
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2005г. N 2
Содержание:
Леонгард, Э.И. Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья как нормализующий фактор жизнедеятельности социума / Э.И. Леонгард. - С.3-6 : фото
Карикаш, В.И. Программа "Гончарное дело" / В.И. Карикаш. - С.7-15.
Переплетов, А.Н. УМК "Столярное дело" в профессиональных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / А.Н Переплетов, П.М. Лебедев, Л.С. Сековец. - С.16-18.
Лиманская, Н.Н. Использование картинок-образов на логопедическом занятии / Н.Н Лиманская. - С.19-22 : рис.
Шевченко, С.Г. Особенности запаса знаний и представлений у младших школьников с трудностями в обучении / С.Г Шевченко. - С.23-27.
Матвеетва, Е.М. Урок-игра, путешествие, сказка / Е.М. Матвеетва. - С.27-33 : рис.
Афанасьева, Л.И. Формирование интереса к чтению у детей с интеллектуальными нарушениями / Л.И Афанасьева. - С.34.
Докутович, В.В. Диагностико-коррекционная работа с детьми раннего возраста с ЗПР (продолжение) / В.В. Докутович. - С.35-38.
Назарова, Ю.В. Работа по краеведению в речевой школе / Ю.В Назарова. - С.39-42.
Шевченко, С.Г. "Мы вместе" : Странички для занятий с детьми : развивайте мышление и речь детей / С.Г Шевченко. - С.1-16 (вкл. л.) : цв.ил
Крючкова, О.В. Психокоррекционное занятие в 3 классе / О.В Крючкова. - С.43-44.
Кириллина, Н.А. Подгрупповое логозанятие в 5 классе / Н.А Кириллина. - С.44-46
Крашенинникова, В.Н. Урок литературы в 6 классе / В.Н Крашенинникова. - С.46-48.
Елисеева, М.М. Развивающий час в группе продленного дня / М.М Елисеева. - С.49-50.
Чернова, Е.П. Психологическая помощь дошкольникам с нарушениями речи / Е.П Чернова. - С.51-55.
Уфимцева, Л.П. Воспитание личности ребенка с проблемами в развитии средствами изодеятельности / Л.П. Уфимцева. - С.55-59.
Караневская, О.В. Занятия керамикой с детьми, имеющими эмоционально-волевые нарушения / О.В. Караневская. - С.60-62.
Капустина, Г.М. Коррекционные приемы обучения младших школьников математике / Г.М Капустина. - С.63-72.
Лиманская, О.Н. "Мастерская слова" / О.Н Лиманская. - С.73-76 : рис.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
19.
Шифр: Л2а/2012/2
   Журнал
Логопедия сегодня
2012г. N 2
Содержание:
Голицына Н. В. Особенности формирования социальных представлений дошкольников с нарушениями слуха / Голицына Н. В. - С.5-8
Дулгер Н. Н. Опыт совместной работы логопеда и ортодонта по устранению миофункциональных нарушений / Дулгер Н. Н., Алексеева Т. А. - С.9-13
Репкина И. В. Приемы работы с детьми, имеющими нарушения в обозначении мягкости согласных на письме / Репкина И. В. - С.14-19
Рау Е. Ю. Основные направления научных исследований Ю. Б. Некрасовой в период 1960-1990-х годов / Рау Е. Ю. - С.20-23
Ениколопов С. Н. Речь в общении: теория и практика логопсихотерапии / Ениколопов С. Н. - С.23-24
Виноградская А. И. Речевые взаимодействия тактик совладания с ситуациями риска в современных диалогах СМИ / Виноградская А. И. - С.25-26
Елизарова Л. А. Диалогичческое чтение как инструмент речевого развития ребенка / Елизарова Л. А. - С.26-28
Калмыкова Л. А. РЕчевая деятельность как проявление социально ориентированного речевого общения / Калмыкова Л. А. - С.28-29
Каминская А. Н. Использование художественных произведений при глубинном познании психики человека / Каминская А. Н. - С.29-30
Левина Е. В. Параметры качества и приемлемости в оценке речевой коммуникации / Левина Е. В. - С.30-31
Николаева Е. И. Форми рование внутренней картины здоровья как профилактика заболеваемости / Николаева Е. И. - С.32
Белова С. С. Психологический анализ экспертных оценок эмоциональности двусложных русских слов, проведенных в 1989 и 2009 гг. / Белова С. С., Ниоклаева Е. И. - С.33-34
Романов К. М. Речевое выражение психического состояния человека в общении / Романов К. М., Осипова И. С. - С.34-35
Савинкина Н. Б. Общение от лица персонажей / Савинкина Н. Б. - С.35-36
Стасько Е. Г. Влияние условных ценностей на процесс общения / Стасько Е. Г. - С.36-37
Усатенко О. Н. Особенности диалогического взаимодействия в глубинной коррекции / Усатенко О. Н. - С.38-39
Харченко Н. В. Понимание как составная часть речевой коммуникации дошкольников / Харченко Н. В. - С.39-40
Хованская О. Н. Коммуникемы как показатель уровня развития эмоционально-эксперссивной сферы младших школьников / Хованская О. Н. - С.41-42
Черчес Т. Е. Индивидуальные особенности восприятия устной речи при различных формах ее предъявления / Черчес Т. Е. - С.42-44
Чистов В. В. Психологические аспекты речи в трудах средневековых тюркоязычных мыслителей / Чистов В. В. - С.44-45
Вербова К. В. Когнитивные характеристики субъективного переживания совести / Вербова К. В. - С.46-47
Даукша Л. М. Критический дискурс-анализ как инструмент исследования педагогического дискурса / Даукша Л. М. - С.48-49
Чернов Д. Н. Выражение психологических особенностей в количественных показателях речи / Чернов Д. Н., Игнатов Ю. Ю. - С.49-51
Фомина Н. А. Особенности общительности и речевой деятельности педагогов / Фомина Н. А. - С.51-53
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
20.
Шифр: С3/2012/2
   Журнал
Современный детский сад
2012г. N 2
Содержание:
Калмыкова, Л. А. Особенности восприятия и понимания дошкольниками языковых едииниц / Л. А. Калмыкова. - С.2-8
Кючуков, Х. С. Русский в немецкой среде - родной или второй язык? / Х. С. Кючуков. - С.9-12
Макова, В. И. Навруз - празник весны, труда и единства : (сценарий досуга для детей ст. дошк. возраста с участием родителей) / В. И. Макова, И. А. Мосеенкова. - С.13-15
Котикова, Н. В. Развитие коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста / Н. В. Котикова. - С.16-22
Кащенко, С. Н. / С. Н. Кащенко. - С.23-29
Красавина, Н. В. Методы и приемы специального обучения заикающихся детей: взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей / Н. В. Красавина, В. А. Воробьева. - С.30-37
Городова, А. И. Логопедические сказки / А. И. Городова. - С.38-40
Власова, З. Н. Исследуем речь : (Орг. образоват. деятельность с детьм ст. дошк. возраста, направл. на подготовку к обучению грамоте развитие речи) / З. Н. Власова. - С.40-43
Аракелова, С. М. В мире слов : (Логопед. занятие с детьми ст. дошк. возраста) / С. М. Аракелова. - С.44-46
Секретов, С. В. Творческий конкурс "Педагогический старт" / С. В. Секретов. - С.47-48
Галла, М. В. Не такой, как ты и я : [рассказ о новом ученике с ОВЗ, пришедшем в кл. с тьютором, о толерант. отношении] / М. В. Галла. - С.51-52
Шумилина, А. А. Значение педагога : [рассказ начинающего воспитателя ДОУ комбинир. вида] / А. А. Шумилина. - С.53-54
Епанчинцева, Н. Д. Английский язык для детей в условиях преемственности детского сада и первого класса начальной школы / Н. Д. Епанчинцева, О. А. Моисеенко. - С.57-63
Стегнина, Н. С. Аппликация "Рыбки": интеграция образовательных областей в процессе обучения старших дошкольников английскому языку : (Конспект непосредственно образовательной деятельности в подгот. к шк. группе - выполнение коллектив. аппликац. работы) / Н. С. Стегнина. - С.64-65
Обучение дошкольников английскому языку в системе дополнительного образования / Н. Д. Епанчинцева и др. - С.66-73
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 02.07.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 69116 548
Электронный каталог АКСБ11786480
Ретро до 2005 года2541395
Аналитика49947475
БД периодических изданий14362
БД книг на флэш-картах3400392
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС1064350
БД «ПРОФЕССИЯ»16896
По видам поиска
Стандартный 72 55
Расширенный 4 4
Профессиональный 4 4
Cловарь 68 19
Тематический навигатор 207 22
Показано результатов поиска 54197 -
Число посетителей
Всего - 548
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)