Главная

Базы данных

Вид поиска

Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ<.>
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-26 
1.


    Янданова, Т.И.
    Подготовка специалистов для системы специального образования Иркутской области / Т.И. Янданова, О.А. Вялых, Р.А. Афанасьева // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 15-19
ББК 74.3р
Рубрики: ИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Вялых, О.А.; Афанасьева, Р.А.

Нет сведений об экземплярах
Найти похожие

2.


    Шкутович, И. Н.
    Специальное образование в Омской области / И.Н. Шкутович // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 22-24
ББК 74.3
Рубрики: ОМСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Нет сведений об экземплярах
Найти похожие

3.
74.3
Ш 17


    Шакед, Л.
    Инклюзивное образование: политические аспекты и изменения. Права, изложенные в поправках к Закону Государства Израиль "О специальном образовании" (1988 г.) / Л. Шакед // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 1. - С. 14-23
ББК 74.3
Рубрики: ИЗРАИЛЬ
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЗАКОНЫ -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- БЮДЖЕТНАЯ ПОЛИТИКА -- ПРАВА ИНВАЛИДОВ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА
Аннотация: Рассматривается влияние Закона Государства Израиль "О специальном образовании" (1988 г.) (Special Education Law (1988 г.)) и поправок к нему, внесённых в 2002 и 2018 годах, на политику распределения учащихся по школам в соответствии с инклюзивным подходом. Критика распределения бюджета без учета концепции безбарьерной среды, а также неравномерности распределения ресурсов между учащимися в организация специального образования и учащимися интегрированными в систему общего образования, привела к введению поправки № 11 в закон о специальном образовании. Сделан вывод о том, что на фоне предпринимаемых в рамках государственной политики усилий по расширению доступа к общему образованию в образовательных учреждениях (принятия прогрессивного законодательства увеличения государственного финансирования инклюзивного образования в целях обеспечения удобства и удовлетворения потребностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)) на местах еще сохраняется практика, когда доступ к общему образованию обеспечивается не всем. Подчеркнута необходимость внесения изменений в программы подготовки педагогов для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

4.


    Хода, Л. Д.
    Интегративная функция адаптивной физической культуры неслышащих детей и взрослых / Хода Л.Д. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 5-9 : рис.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- НЕСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ВЗРОСЛЫЕ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АФК -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

5.
74.39
Х 26


    Хаустов, А. В.
    Динамика в развитии системы образования детей с расстройствами аутистического спектра в России: результаты Всероссийского мониторинга 2021 года / Хаустов А. В., Шумских М. А. // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - № 3. - С. 6-14
ББК 74.39 + 74.2
Рубрики: РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ШКОЛЬНИКИ -- МОНИТОРИНГ -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РЕГИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ
Аннотация: Представлены результаты Всероссийского мониторинга состояния образования обучающихся с расстройства ми аутистического спектра (РАС), проведенного в 2021 году Министерством просвещения Российской Феде рации совместно с Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (ФРЦ МГППУ). Общая численность обучающихся с РАС в 2021 году по сравнению с 2020 годом увеличилась на 18% и составила 39117 человек. Большинство детей с РАС (71%) обучаются на уровнях начального, основного и среднего общего образования. Гораздо меньшая доля детей с риском развития РАС охвачена ранней помощью, — 1,5% от их общей численности. Минимальное число подростков и взрослых с РАС включены в систему среднего профессионального и высшего образования: 1,1% и 0,033% соответственно от общей численности людей с РАС в России. Отмечаются трудности включения детей с РАС в систему инклюзивного образования. Доля учащихся с РАС, включенных в инклюзивную образовательную модель «Ресурсный класс», составляет 7,5%. Обучающиеся на дому ученики с РАС составляют 36% от общего числа школьников с аутизмом. Наблюдается положительная динамика в обеспеченности обучающихся с РАС специалистами: психологическую помощь получают 98% учащихся с РАС; логопедическую — 74%; дефектологическую — 66%; помощь социального педагога — 70%; тьюторское сопровождение — 33%. Тьюторское сопровождение остается наиболее актуальной проблемой. В 52 субъектах Российской Федерации создано 60 региональных ресурсных центров, которым необходима консультационная и методическая поддержка ФРЦ МГППУ.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

6.
74.3
Т 48


    Ткачева, В. В.
    Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе специального и инклюзивного образования / Ткачева В. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 21-22
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

7.
74.3
Т 48


    Ткачева, В. В.
    Организация взаимодействия специалистов с семьями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в свете модернизации системы специального образования / Ткачева В. В. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 3. - С. 54-57
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

8.


   
    Развитие региональной системы специального (коррекционного) образования / В.А. Карьенов, Т.М. Карпова, А.П. Коновалова, С.В. Копытова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 3-10 : фото
ББК 74.3
Рубрики: ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ II ВИДА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VII ВИДА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

9.


   
    О подготовке воспитателей для системы специального образования Новосибирска / Т. И. Денисова, О. В. Лисиченко, В. Н. Максимов [и др.] // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 29-31
ББК 74.3
Рубрики: НОВОСИБИРСК
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОДГОТОВКА ВОСПИТАТЕЛЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Денисова, Т.И. ; Лисиченко, О.В. ; Максимов, В.Н.; Платошечкина, Ю.И.; Зябкина И.Г.

Нет сведений об экземплярах
Найти похожие

10.


    Монхорова, И.Г.
    О системе специального образования в Республике Бурятия / И.Г. Монхорова, Г.П. Манхеев // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 19-21
УДК
Рубрики: РЕСПУБЛИКА БУРЯТИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Манхеев, Г.П.

Нет сведений об экземплярах
Найти похожие

 1-10    11-20   21-26 
 
Статистика за 04.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 9471 278
Электронный каталог АКСБ1346197
Ретро до 2005 года19297
Аналитика6988215
БД периодических изданий1110
БД книг на флэш-картах670131
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС24583
БД «ПРОФЕССИЯ»1413
По видам поиска
Стандартный 28 25
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 2 2
Показано результатов поиска 6683 -
Число посетителей
Всего - 278
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)