Поисковый запрос: <.>K=СХЕМЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 88
А 39
Акимова, М. К.
Наблюдение в психодиагностике / М. К. Акимова // Психологическая диагностика. - 2011. - № 1. - С. 18-30
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОДИАГНОСТИКА -- МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ (ПСИХОЛ.) -- ОЦЕНОЧНЫЕ ШКАЛЫ (ПСИХОЛ.) -- СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЕ СХЕМЫ НАБЛЮДЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.100.55
А 72
Антонова, О. Н.
Использование карты-схемы для повышения самостоятельной двигательной активности детей старшего дошкольного возраста / О. Н. Антонова, А. А. Акулич // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 30-32
ББК 74.100.55
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- КАРТЫ-СХЕМЫ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ПЛАНЫ-КОНСПЕКТЫ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Аннотация: План-конспект игрового динамического часа "Стань чемпионом" (для детей старшего дошкольного возраста).
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Акулич, А.А.
Найти похожие
|
3.
|
Бакай, Г. А.
Формирование связной речи дошкольников через составление рассказа цепной структуры "От схемы - модели к рассказу" / Г. А. Бакай // Дошкольная педагогика. - 2016. - №1. - С. 37-40
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ФФНР -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАССКАЗ ЦЕПНОЙ СТРУКТУРЫ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД
Аннотация: Статья предлагает конспект НОД в старшей группе с детьми, имеющими ФФН речи.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Б 24
Баранова, В. В.
Формирование навыков звуко-слогового анализа у дошкольников с речевыми нарушениями посредством наглядной модели (схемы) / В. В. Баранова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 3. - С. 26-31.
ББК 74.37
Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие фонематического слуха--Использование наглядных средств
Кл.слова (ненормированные):
ЗВУКО-СЛОГОВОЙ АНАЛИЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Б 25
Баронова, В. В.
Профилактика оптической дисграфии у дошкольников с ОНР в подготовительной к школе группе посредством использования схем-пиктограмм / Баронова В. В. // Логопед в детском саду. - 2011. - № 1. - С. 34-42
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- СХЕМЫ-ПИКТОГРАММЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Б 53
Бесчетнова, О. В.
Конспект подгруппового занятия "Комнатные растения" для детей старшей группы с общим недоразвитием речи / Бесчетнова О. В. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 97-99
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ОПОРНЫЕ СХЕМЫ -- ШТРИХОВКА
Аннотация: Представлен конспект подгруппового занятия по обучению детей уходу за комнатными растениями с опорой на схему. Конспект разработан для проведения занятия с детьми в старшей группе с ОНР.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.3
Б 81
Бондарева, Н. А.
Развитие пространственной ориентировки средствами знаково-символического моделирования у младших школьников с ОВЗ / Бондарева Н. А. // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 37-42
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- СХЕМЫ -- РИТМИКА
Аннотация: В статье описан опыт работы по развитию пространственной ориентировки у детей с ОВЗ посредством знаково-символического моделирования. Автором предложен комплекс зрительных опор (схем) различного уровня сложности по развитию ориентировки в пространстве у обучающихся начальной школы на уроках ритмики.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Г 71
Горячкина, Е. В.
Составление описательных рассказов по опорным схемам для старших дошкольников / Горячкина Е. В. // Логопед. - 2016. - № 8. - С. 108-113
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗОВ -- ОПИСАТЕЛЬНЫЕ РАССКАЗЫ -- ОПОРНЫЕ СХЕМЫ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Г 83
Григорьева, Л. Г.
Конспект подгруппового логопедического занятия "Путешествие с Капитошкой" для детей с общим недоразвитием речи подготовительной к школе группы / Григорьева Л. Г. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 22-26
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА -- СХЕМЫ -- ПРЕДЛОГИ -- ВЕСНА (ТЕМА) -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье представлен конспект подгруппового логопедического занятия по формированию предложно-падежных конструкций у детей с ОНР. Конспект разработан для проведения занятия с детьми с ОНР подготовительной к школе группы.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.102
Г 85
Грицик, Р. А.
Применение схем в изобразительной деятельности дошкольников / Грицик Р. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 11. - С. 87-89
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
СХЕМЫ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСОКЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.37
Е 30
Егошина, Н. Н.
Звуковой калейдоскоп / Н.Н. Егошина, В.А. Колотовкина, Т.В. Янова // Логопед. - 2012. - №1. - С. 77-81
ББК 74.37
Рубрики: Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
НЕДОРАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ИГРЫ-СХЕМЫ -- ИГРОВОЙ КОМПЛЕКТ -- НАВЫКИ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
| 88.8
Е 41
Ежкова, Н. С.
Социализация дошкольников через развитие представлений об эмоциях и эмоциональных состояниях / Н. С. Ежкова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 5. - С. 9-13
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ СХЕМЫ ЭМОЦИЙ
Аннотация: Развитие представлений об эмоциях - важное направление педагогической работы, своевременное проведение которой позволит значительно совершенствовать процесс социализации дошкольников.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
13.
| 74.37
Е 67
Епифанова, О. В.
Аудиогид по логопедическому кабинету / Епифанова О. В., Соколовская Н. В. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 77-82
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ КАБИНЕТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ -- ЗОНИРОВАНИЕ -- АЛГОРИТМ -- ОПОРНЫЕ СХЕМЫ
Аннотация: Современный логопедический кабинет строится как пересечение 2-х областей: пространства детской реализации и зоны ближайшего развития. Сделать так, чтобы среда кабинета стала интересная каждому - воспитаннику, родителю, педагогу - насущная задача и учителя-логопеда, и его руководителя.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Соколовская, Н. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
|
Коновалова, Н. Г.
Восстановление схемы тела спинальных пациентов средствами лечебной физкультуры / Коновалова Н. Г., Леонтьев М. А. // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 1. - С. 22-24
ББК 56.12-323
Кл.слова (ненормированные):
НИЖНЯЯ ПАРАПЛЕГИЯ -- ИНВАЛИДЫ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- СХЕМА ТЕЛА -- ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕРКУТОРНЫЙ МАССАЖ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВЕРТИКАЛЬНАЯ ПОЗА -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- ЛФК -- СПИНАЛЬНЫЕ ПАЦИЕНТЫ
Аннотация: Изучали схему тела 280 инвалидов с нижней параплегией в процессе формирования вертикальной позы. Исходно у 75% выявили отчуждение образа парализованных конечностей. Неспецифическую чувствительность формировали путем перкуссии с затуханием силы стимула, сформированные ощущения использовали на занятиях ЛФК. В результате все обследованные сформировали ощущение напряжения мышц парализованных конечностей, освоили вертикальную позу.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Леонтьев, М. А.
Найти похожие
|
15.
|
Короткова, Н. А.
Пути гибкого проектирования образовательного процесса в детском саду / Н. А. Короткова // Ребенок в дет. саду. - 2008. - №6. - С. 2-9.
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ПЕД.) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТСКИЙ САД -- СХЕМЫ-МАТРИЦЫ -- "КАРТА РАЗВИТИЯ" (ПЕД.)
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
|
Ламеко, С. В.
Анализлитературныхпроизведенийвстаршихклассахшколыдлядетейснарушениемслуха / С. В. Ламеко, Н. П. Хоменко // Воспитаниеиобучениедетейснарушениямиразвития. - 2008. - № 5. - С. 25-29.
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- СТАРШИЕ КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I-II ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПРИЧИННО-ЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Хоменко, Н. П.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
17.
| 74.37
Л 22
Ланина, Т.
Формирование схемы тела [Электронное издание] : развитие соматогнозиса у дошкольников / Т. Ланина. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 5/6. - С. 26-29.
ББК 74.37
Рубрики: Дошкольники--Самовосприятие
Дошкольники--Лечебная физическая культура
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СОМАТОГНОЗИС -- ФОРМИРОВАНИЕ СХЕМЫ ТЕЛА -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ТОНИЗАЦИЯ -- САМОВОСПРИЯТИЕ -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- ЛФК
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.37
Л 22
Ланина, Т.
Цветные схемы звуков и букв [Электронное издание] / Т. Ланина. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 30-35.
ББК 74.37
Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Логопедическая помощь
Русский язык--Преподавание--Начальная школа
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ГЛАСНЫЕ -- СОГЛАСНЫЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: Показано, как свести в единую систему знания об особенностях гласных и согласных звуков, предложен конспект занятия для младших школьников.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
19.
|
Любимова, М. П.
Подготовка ребёнка с глубоким нарушением зрения к самостоятельному переходу проезжей части / М. П. Любимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 8. - С. 23-32.
. - ББК Т74.332.668
Рубрики: Школьники с нарушением зрения
Пространственная ориентировка
Правила уличного движения
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ -- МОБИЛЬНОСТЬ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- СЛЕПЫЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ТАКТИЛЬНЫЕ КАРТЫ -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- ПЕРЕКРЕСТКИ -- ЛОКАЛИЗАЦИЯ ЗВУКА -- РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ -- СХЕМЫ ДВИЖЕНИЯ ТРАНСПОРТА -- ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ -- РЕГУЛИРОВАНИЕ ДВИЖЕНИЯ -- БЕЛАЯ ТРОСТЬ
Аннотация: Статья является первой попыткой в отечественной тифлопедагогике описать систему подготовки людей с глубоким нарушением зрения для пересечения перекрестков без зрительного контроля. Автор описывает этапы обучения и дает рекомендации по проведению занятий.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
| 74.37
М 17
Максимова, М. В.
Использование звуковых схем в работе с младшими школьниками, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие / М. В. Максимова ; рук. А. В. Мамаева // Логопедия. - 2015. - № 3. - С. 64-69
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФНР -- ЗВУКОВЫЕ СХЕМЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СЛУХО-ЗРИТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ ЗВУКА -- АРТИКУЛЯЦИЯ -- ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА
Аннотация: Представлен алгоритм работы по формированию злухозрительного образа звука и правильных артикуляционных укладов губ и языка, характеристика звука.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный