Поисковый запрос: <.>K=ТИПОЛОГИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
>1.
| 74.32 Б 73
Богданова, Т. Г. Типология интеллектуального развития лиц с нарушениями слуха / Богданова Т. Г.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 1. - С. 5-13
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЖЯ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>2.
|
Волковская, Т. Н. К проблеме научного аппарата логопсихологии / Волковская Т. Н.> // Специальная психология. - 2008. - № 1. - С. 26-37
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): НАУЧНЫЙ АППАРАТ -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ -- ЛОГОПЕДИЯ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КОНТИНГЕНТ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЛОГОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>3.
|
Волковская, Т. Н. Логопсихологический подход к типологии лиц с недостатками речи / Волковская Т. Н.> // Спец. психология. - 2009. - № 4. - С. 5-14
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПСИХОЛОГИЯ -- ЛОГОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕДОСТАТКИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>4.
|
Гусева, Е. Н. Типология в библиографии: основные направления развития / Е. Н. Гусева> // Библиография. - 2007. - № 1. - С. 58-60. - Библиогр. в конце ст.
ББК 78.5
Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОГРАФИЯ -- ТИПОЛОГИЯ
Держатели документа: Библиотека АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5.
|
Домагала, Анэта. Типология нарушений графомоторики и ее использование в дифференциальной диагностике / А. Домагала, У. Мирэцка> // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 57-63
. - ББК 74.37 Рубрики: Письменная коммуникация Графомоторика Анализ письменного текста Типология нарушений графомоторики Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ГРАФОМОТОРИКИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИЬМЕННАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ГРАФОМОТОРНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- АНАЛИЗ ТЕКСТА -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ Аннотация: Авторы предлагают типологию нарушений графомоторики, основанную на результатах эмпирического исследования 300 учащихся I-VI классов. Материалом для оценки гарафомоторных действий являлись качественные характеристики процесса написания текстов и репродукции буквоподобных узоров.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Мирэцка, Уршуля Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6.
| 74.39 З-20
Закрепина, А. В. Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой : результаты диагностического обучения в раннем периоде реабилитации : соощение 2 / А. В. Закрепина> // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 86-93
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): ТЯЖЕЛАЯ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ С ТЧМТ -- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАННИЙ ПЕРИОД РЕАБИЛИТАЦИИ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫЕ ТРАВМЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Аннотация: Данная статья является продолжением сообщения о результатах исследования динамики восстановления психической деятельности детей с ТЧМТ в ходе коррекционно-педагогических занятий, обоснование их использования в раннем периоде реабилитации. По результатам диагностического обучения детей с ТМЧТ на ранних сроках реабилитации представлена их педагогическая типология, выделены особенности психической деятельности групп детей изучаемой категории, определены цели и этапы педагогической работы на последующих этапах реабилитации.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>7.
| 74.100 К 48
Клепцова, Е. Типология терпимого, толерантного и нетерпимого отношения педагогов к детям / Е. Клепцова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 4. - Библиогр.: с. 96
. - ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные): ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕРПИМОСТЬ -- АДАПТАЦИЯ -- ДЕТИ -- НЕТЕРПИМОСТЬ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8.
| > Шифр: К1/2012/1 Журнал Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2003 2012г. N 1
Содержание: Богданова Т. Г. Типология интеллектуального развития лиц с нарушениями слуха / Богданова Т. Г. - С.5-13 Левченко И. Ю. Инновационный подход психолого-педагогическому сопровождению развития детей с тяжелыми двигательными нарушениями / Левченко И. Ю. - С.14-19 Дмитриева Е. Е. Развитие социальной компетентности у старших дошкольников с легкими формами психического недоразвития - воспитанников детского дома / Дмитриева Е. Е. - С.19-26 Разработка и апробация новой организационно-методической модели лекотеки, функционирующей на базе детского сада компенсирующего вида / Дубинина Е. А. и др. - С.27-34 Дьякина Е. Н. Обучение детей-мигрантов: проблемы и решения. Из опыта работы ГОУ СКОШ VI вида № 47 / Дьякина Е. Н., Логачева Т. Л., Логачева Е. А. - С.35-39 Яценко О. А. Из опыта работы с семьей по социализации детей с детским церебральным параличом в условиях лекотеки / Яценко О. А. - С.39-47 Вильховая К. Л. Проектная деятельность как средство социализации детей с задержкой психического развития / Вильховая К. Л., Доценко Е. Г. - С.47-55 Гущина Т. К. Развитие познавательной сферы глухих детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития на индивидуальных коррекционных занятиях / Гущина Т. К. - С.56-61 Никольская И. А. Роль дистанционного образования в преодолении барьеров в обучении детей с особыми потребностями / Никольская И. А. - С.62-89 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>9.
|
Локтионова, А. В. Игровая среда современного ребенка / А. В. Локтионова> // Психолог в дет. саду. - 2009. - № 2. - С. 23-51
ББК 74.100.58 + 88.8
Кл.слова (ненормированные): ИГРОВАЯ СРЕДА -- ВИТАЛЬНОСТЬ -- ЭРЗАЦ-ОБЪЕКТ (ПСИХОЛ.) -- ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИ (ПСИХОЛ.) -- ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ИДЕНТИФИКАЦИЯ С АГРЕССОРОМ (ПСИХОЛ.) -- ПЕРЕХОДНЫЙ ОБЪЕКТ (ПСИХОЛ.) -- ТИПОЛОГИЯ ИГРУШЕК -- ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ТЕЛЕВИДЕНИЕ И АГРЕССИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ -- ТЕАТР КОШЕК ЮРИЯ КУКЛАЧЕВА -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ Аннотация: Статья посвящена определению критериев детской игровой эрзац-продукции и исследованию функции агрессивной игрушки в развитии ребенка. Разработана методика, позволяющая провести оценку влияния современной игровой продукции на психическое состояние детей, в основу критерия которой положено понятие витальности. Недостаток витальной стимуляции, а также несформированное правильное обращение с потребностью в переживании собственной витальности ведет к закреплению зависимости ребенка от эрзац-объектов, в роли которых могут выступать определенные игрушки или определенная игровая деятельность. Представлены результаты исследования качества некоторых видов игровой продукции (Театр кошеек Ю. Куклачева и компьютерная игра-"стрелялка"). Выделены функции агрессивной игрушки, показано ее право на существование в игровой среде ребенка. Приводится типологизация игрушек, установленная с помощью метода экспертной оценки.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>10.
| 88.8 О-66
Орлова, Е. В. Подростки и их характеры / Е. В. Орлова> // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 77-90.
ББК 88.8 Рубрики: Характер у подростков Характер--Типология Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ХАРАКТЕР -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ -- АКЦЕНТУИРОВАННЫЕ ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ -- ОБЩЕНИЕ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
>11.
| 74.37 О-74
Оскольская, Н. А. Типология индивидуальных различий в структуре фонетико-фонематического недоразвития речи / Н. А. Оскольская> // Дефектология. - 2001. - № 2. - С. 28-36
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|