Поисковый запрос: <.>K=ТРЕВОЖНОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 92
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 88.48
Р 78
Ростомашвили, Л. Н.
Интерпретация результатов комплексного исследования проявлений тревожности у детей со сложными нарушениями развития / Ростомашвили Л. Н., Тхоржевская Л. В. // Ростомашвили Л. Н. Избранные статьи. - [б. г.]. - С. [27-31]
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье рассматриваются результаты исследования диагностики проявления тревожности, их взаимосвязи между признаками различных психических образований у детей младшего школьного возраста со сложными нарушениями развития с целью последующего уточнения и объема коррекционно-педагогического воздействия на этих детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Банаян, А. А.
Взаимосвязи показателей самооценки соревновательной надежности с реактивной тревожностью и мотивационного состояния паралимпийцев / А. А. Банаян, Н. В. Шуняева // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 3. - С. 6-8.
Кл.слова (ненормированные):
СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ НАДЕЖНОСТЬ -- ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА -- РЕАКТИВНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- МОТИВАЦИЯ -- ДИСТАНЦИОННЫЙ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Аннотация: В статье представлены результаты исследования спортсменов паралимпийцев с помощью дистанционного диагностического комплекса. Были выявлены значимые взаимосвязи показателей самооценки соревновательной надежности спортсменов с уровнем реактивной тревожности и компонентами мотивационного состояния. Показана возможность включения используемого комплекса в разрабатываемую экспертную информационно-аналитическую систему для формирования экспертных оценок, заключений и рекомендаций.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Шуняева , Н. В.
Найти похожие
|
3.
|
Киселева, Е. А.
Взаимодействие в диаде «спортсмен-тренер» как социально-психологический фактор спортивной деятельности высококвалифицированных паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2. - С. 46-47.
Кл.слова (ненормированные):
ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА -- ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ ЗАЧЕТ -- ЦИФРОВИЗАЦИЯ -- СТРЕСС -- ТРЕВОЖНОСТЬ
Аннотация: Система спортивной подготовки на этапе высшего спортивного мастерства характеризуется состоянием повышенной психической напряженности у спортсменов, где качество формирования социального пространства тренерами оказывает влияние на спортивную результативность. В спорте высших достижений спортсмен может выступать в системе двойного (параллельного) зачета – выступлений за два и более региона/организаций, в том числе и национальную сборную команду. Данные факт предполагает взаимодействие спортсмена не только с личным тренером, но и тренером другой организации, сборной команды. В статье рассмотрены стрессогенные факторы взаимодействия диады «Тренер-спортсмен», учет которых посредством экспертной информационно-аналитической системы поможет детализировать процесс психологической подготовки и прогнозировать спортивный результат.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Банаян, А. А.
Найти похожие
|
4.
|
Анастасия Романова: "Можешь! Умеешь! Справишься!" // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2023. - № 3. - С. 26-30.
Кл.слова (ненормированные):
РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- РЕБЕНОК-ИНВАЛИД В СЕМЬЕ -- ДЕТИ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ (ДЦП) -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- СТРАХИ
Аннотация: Всё в этой жизни возможно. Возможно даже жить со страхами, но важно с ними уживаться. Как это сделать людям с ДЦП с статье рассказывает психолог.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
5.
|
Кулганов, В. А.
Психологическая характеристика тревожности у детей / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 4. - С. 4-6
ББК 88.48 + 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.3
Г 83
Григорьева, А. В.
Использование современных методов и приемов в коррекционной работе педагога с детьми / А. В. Григорьева, О. Ф. Петухова, О. О. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 6. - С. 36-37
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ГРУППОВАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПЕСКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- ТРЕВОЖНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
К 62
Колягина, В. Г.
Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с ОНР III уровня / В. Г. Колягина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 4. - С. 52-57.
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ
Аннотация: Статья посвящена теме тревожности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. В ней рассказывается об особенностях тревожности у детей данной категории и о способе её коррекции с помощью сказкотерапии.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.39
Б 38
Беженарь, Л. И.
Коррекция тревожности и страхов у детей с расстройствами аутистического спектра методом систематической десенсибилизации / Л. И. Беженарь // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 5. - С. 4-5
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.37
К 62
Колягина, В. Г.
Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Колягина В. Г. // Логопед в детском саду. - 2022. - N 4. - С. 4-8
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ
Аннотация: Статья посвящена теме тревожности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. В ней рассказывается об особенностях тревожности у детей данной категории и о способе ее коррекции с помощью сказкотерапии.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.37
К 62
Колягина, В. Г.
Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с ОНР III уровня / Колягина В. Г. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - N 4. - С. 52-57
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ СФЕРА -- ТРЕВОЖНОСТЬ
Аннотация: Статья посвящена теме тревожности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. В ней рассказывается об особенностях тревожности у детей данной категории и о способе ее коррекции с помощью сказкотерапии.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1
Свободны: 1
Найти похожие
|
11.
| 88.48
И 88
Исследование психоэмоционального состояния студенток творческого вуза / Чаднова Е. А., Бирюкова Г. М., Баряев А. А., Голуб Я. В. // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 3. - С. 41-44
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТКИ -- СТУДЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ЭМОЦИИ -- СТРЕСС -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- СТРЕТЧИНГ -- ТВОРЧЕСКИЕ ПРОФЕССИИ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования психоэмоционального состояния студенток творческого вуза. Рассматривается стретчинг, основанный на растяжении мышц, концентрации внимания, дыхательных упражнений и релаксации.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
|
Кулганов, В. А.
Показатели готовности детей у обучению в школе / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 4-7
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ШКОЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
13.
| 88.4
К 89
Кузова, Ольга Александровна.
Как справиться с тревогой / О. А. Кузова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2021. - № 4. - С. 64-65.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
ТРЕВОЖНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Аннотация: Сегодня наше общество переживает нелегкое время. В дополнение к тем событиям, которые происходят вокруг, мы окутаны цифровым пространством. Клинический психолог, нейропсихолог Ольга Кузова в статье дает советы как перестать быть тревожными.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
14.
|
Кулганов, В. А.
Тревожность и ее проявления у детей / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 4-6
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ТРЕВОЖНОСТЬ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ФАНТАЗИРОВАНИЕ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
15.
| 88.48
С 73
Способ оценки эффективности реабилитационных методик у детей и подростков с поведенческими и эмоциональными нарушениями / С. Г. Пискунова, Т. Е. Ефремова, И. А. Сафонова [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2020. - № 1. - С. 18-27
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ -- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ (МЕД.) -- ВОЗРАСТНЫЕ КРИЗИСЫ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- АГРЕССИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Цель исследования - оценка клинической эффективности комплексной реабилитации детей и подростков с поведенческими и эмоциональными нарушениями в условиях отделения медицинской реабилитации ГБУ РО "ОДКБ". В исследовании приняли участие 100 пациентов в возрастной группе 3-17 лет с поведенческими и эмоциональными нарушениями, проходивших четырехкратно реабилитационные курсы в отделении медицинской реабилитации в течение 2019 г. В результате реабилитационных мероприятий у больных выявлены улучшения в поведенческой и эмоциональной сфере. Проведение комплексной программы реабилитации достаточно эффективно при ведении больных с поведенческими и эмоциональными нарушениями. Положительный эффект от проведенных реабилитационных мероприятий отмечается при их своевременном раннем назначении. Стабилизация эмоционально-волевой сферы родителей положительно влияет на эффективность проводимых реабилитационных курсов у детей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
| 74.39
Э 19
Эдельсон, С.
Выбор подходящего вмешательства: обзор различных подходов к терапии тревожности, самоповреждающего поведения и нарушений сна при расстройствах аутистического спектра / Эдельсон С. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 3. - С. 38-45
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИСТЫ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ТЕРАПИЯ -- МЕДИЦИНСКИЙ ПОДХОД -- СЕНСОРНЫЙ ПОДХОД -- НУТРИТИВНЫЙ ПОДХОД -- НАРУШЕНИЯ СНА -- ТРЕВОГА -- САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- РАС -- СОН
Аннотация: Согласно результатам исследований, для эффективной терапии некоторых тяжелых состояний, которые нередко бывают связаны с аутизмом, могут быть использованы несколько терапевтических подходов, включая медицинский, нутритивный, сенсорный и поведенческий. Обзор данных подходов приведен в контексте трех состояний, плохо поддающихся терапии: тревоги, самоповреждающего поведения и нарушений сна.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.39
П 84
Проявления тревожности у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития в условиях социальной депривации / С. А. Дмитриева, Н. Ю. Верхотурова, Е. А. Сигида [и др.] // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 32-41
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ТРЕВОЖНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ
Аннотация: В статье рассматривается проявление тревожности в эмоциональной сфере учащихся с ЗПР. Предметом исследования стал ряд структурных компонентов состояния тревожности у различных гендерных групп - девочек и мальчиков 7-8-летнего возраста, обучавшихся в школе-интернате для дтетей с нарушениями развития и имевших диагноз "задержка психического развития церебрально-органического генеза". В качестве темы исследования была избрана тревожность, являющаяся серьезной проблемой в деле обучения и воспитания, и особенности ее проявления у ребенка с ЗПР. Методом исследования был избран психологический рисуночный тест М. А. Панфиловой, с помощью которого выявлялись изучаемые характеристики предмета исследования. Целевой установкой исследования стало изучение особенностей и глубины тревожности как важного аспекта психического состояния детей, дифференциация и сравнение ее показателей у различных гендерных групп, что в дальнейшем должно стать основой для разработки средств и методов коррекционного воздействия на эмоциональное состояние испытуемых; ими оказались величина рисунка и особенности его штриховки, которые можно рекомендовать психологам и в диагностике тревожности как мальчиков, так и девочек 7-8-летнего возраста, имеющих ЗПР. В результате были выявлены наиболее информативные параметры тревожности. В качестве заключения констатируется, что глубина состояния тревожности является важным компонентом наличия социальной депривации изучаемого контингента детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
|
Веретенникова, А. П.
Дистанционные образовательные технологии в коррекционной деятельности с детьми с РАС / А. П. Веретенникова, Н. В. Лебедева, В. А. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 48-49
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ДОТ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: При переходе к обучению с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ), которые подразумевают по большей части самостоятельное выполнение заданий в электронном виде, предлагается учитывать особенности не только познавательной деятельности обучающихся с РАС, но и социального взаимодействия.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Лебедева, Н.В.; Новикова, В.А.
Найти похожие
|
19.
| 88.48
Т 35
Терентьев, Ф. В.
Влияние физической реабилитации на выраженность тревожно-депрессивных состояний подростков, перенесших трансплантацию гемопоэтических стволовых клеток / Ф. В. Терентьев, А. А. Потапчук // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 2. - С. 53-54.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОНКОЛОГИЯ -- ТРАНСПЛАНТАЦИЯ ГЕМОПОЭТИЧЕСКИХ СТВОЛОВЫХ КЛЕТОК -- ДЕПРЕССИЯ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ОНКОПАТОЛОГИЯ
Аннотация: Данная статья посвящена анализу влияния физической реабилитации на уровень выраженности тревожно-депрессивных состояний подростков 12–17 лет с онкопатологией после трансплантации гемопоэтических стволовых клеток. Оценивался уровень тревожно-депрессивных состояний подростков на трех этапах исследования: до проведения трансплантации, после трансплантации, после проведенной реабилитации. Полученные данные свидетельствуют о положительном влиянии физической реабилитации на эмоциональную сферу подростков с онкопатологией, перенесших трансплантацию гемопоэтических стволовых клеток.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Потапчук, А.А.
Найти похожие
|
20.
|
Бучкова, А.
Сложные ситуации в вопросах и ответах : [консультация психолога на тему детских страхов и тревожности] / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 4. - С. 52-60
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- БОЯЗНЬ ТЕМНОТЫ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПСИХОЛОГОВ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный