Поисковый запрос: <.>K=УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 133
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37р
И 26
Игнатьева, С. А.
Формирование коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов с позиций компетентностного подхода / Игнатьева С. А., Лемтюгова Е. А. // Логопедия. - 2013. - № 2. - С. 84-96
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПОДГОТОВКА ЛОГОПЕДОВ
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов в условиях модернизации системы высшего образования. Определяются содержание и структура коммуникативной культуры учителя, значимость владения коммуникативной культурой для успешной профессиональной деятельности учителя-логопеда, основные направления и методы формирования коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов в соответствии с этапами коммуникативной подготовки в контексте современных подходов и требований к высшему профессиональному образованию.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Лемтюгова, Е. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Б 18
Байкова, Г. Ю.
Организация работы методического объединения логопедов / Г. Ю. Байкова, С. А. Мартынова // Логопед. - 2014. - № 3. - С. 33-40
ББК 74.37 + 74.37р7
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСК4ОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ КАБИНЕТЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ -- АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ САЙТЫ -- ВЕБИНАРЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ОБМЕН ОПЫТОМ -- КОНКУРСНОЕ ДВИЖЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ СЛУЖБЫ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Гришина, Л.
Мастер-класс как эффективная форма повышения квалификации учителей-логопедов / Л. Гришина // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 9. - С. 103-107
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
МАСТЕР-КЛАССЫ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ -- КОМПОНЕНТЫ СТРУКТУРЫ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА
Аннотация: В статье раскрывается технология организации и содержания мастер-класса по формированию значения слова у дошкольников с ОНР. Представлена стратегия поэтапной работы педагогов, направленная на выработку системного подхода в освоении детьми с ОНР значения слова, показан алгоритм действий по формированию у них понимания значения слова.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
| 74.3
Е 67
Епифанова, О. В.
Тьюторская компетенция учителя-логопеда детского сада и школы / О. В. Епифанова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 4. - С. 80-82.
ББК 74.3
Рубрики: Логопеды--Тьюторское сопровождение
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.37
А 54
Алхутова, Т. А.
Сопровождение детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС в контексте подготовки учителей-логопедов / Т. А. Алхутова, Е. Н. Российская // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2013. - № 2. - С. 20-31
ББК 74.37 + 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- СФГОС -- СПЕЦИАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- АНАЛИЗ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНЦИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Аннотация: В статье поднимаются общие вопросы профессиональной подготовки учителя-логопеда, представлены показатели и инструментарий, позволяющие осуществить диагностику готовности будущих логопедов к сопровождению детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Российская, Е. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Ю 96
Юшманова, А. Л.
Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в группах детей с ОНР / Юшманова А. Л., Ковалёва С. Б. // Логопед. - 2013. - № 10. - С. 102-108
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ВОСПИТАТЕЛИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37р
И 26
Игнатьева, С. А.
Формирование коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов с позиций компетентностного подхода / Игнатьева С. А., Лемтюгова Е. А. // Логопед в детском саду. - 2013. - № 4. - С. 3-13.
ББК 74.37р
Рубрики: Логопеды--Развитие коммуникативности
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Лемтюгова, Е.А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Г 79
Гребенникова, И. А.
Использование приемов Монтессори-педагогики в практической работе учителя-логопеда / Гребенникова И. А. // Логопедия. - 2014. - № 3. - С. 9-11
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА -- ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- МОНТЕССОРИ-КРУГ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- СЕНЗИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ
Аннотация: В статье представлен опыт экспериментальной работы по введению М. Монтессори в образовательный процесс ДОУ.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 88.48
Т 51
Токарь, И. Е.
Профилактика детской агрессии в образовательной среде / И. Е. Токарь // Социальная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 38-47.
ББК 88.48
Рубрики: Агрессивное поведение--Дети--Профилактика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- АГРЕССИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ГЕНДЕРНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
Аннотация: О системе образования как факторе риска развития детской агрессии, о роли педагогов-психологов, учителей-логопедов, дефектологов, социальных педагогов в профилактике детской агрессии; о индивидуализации и гендерной дифференциации обучения, методах формирования навыков, помогающих управлять негативными эмоциями.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Долганюк, Е. В.
Роль профессионального объединения в повышении педагогического мастерства учителя-логопеда : из опыта работы / Е. В. Долганюк // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 31-32
ББК 74.37р
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: Опыт работы сетевого сообщества Новгорода. В приложении дан примерный план работы сообщества на год.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
11.
| 74.37
Д 33
Денисова, Т. В.
Маркеры игрового пространства в работе учителя-логопеда ДОО / Т. В. Денисова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 49-52
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- МАРКЕРЫ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА -- РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОСТРАНСТВЕННО-ИГРОВАЯ СРЕДА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ -- ДОШКОЛЬНЫН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО
Аннотация: Описание представленного материала, актуального для использования в работе логопедов, воспитателей, а также работников образования в условиях реализации ФГОС.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
12.
| 74.37
А 40
Акрамова, О. В.
Главное в профессии логопеда - любовь к детям / О. В. Акрамова // Логопед. - 2014. - № 7. - С. 117-118
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПРОФЕССИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.37
Н 72
Нищева, Н. В.
Рабочая программа учителя-логопеда ДОУ / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика. - 2014. - №6. - С. 36-49
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНГИРОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИК -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
Аннотация: Составляющими рабочей программы учителя-логопеда ДОУ являются комплексно-тематическое или тематическое и перспективное планирование подгрупповых занятий учителя-логопеда.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
14.
| 74.37
С 33
Сесина, О. С.
Профессиональная компетентность педагога : деловая игра для педагогов / О. С. Сесина, Е. Н. Фоминых // Логопед. - 2014. - № 6. - С. 86-91
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПЕДАГОГИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.37
А 95
Ахмерова, Л. Ф.
Преемственность работы учителя-логопеда в условиях системы модернизации образования / Л. Ф. Ахмерова // Логопед. - 2014. - № 6. - С. 96-98
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЕДИНАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ РАБОТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.37
К 14
Казбанова, С. В.
Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в условиях реализации ФГТ / С. В. Казбанова, Е. В. Носкова // Логопед. - 2013. - № 6. - С. 99-106
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ -- ФГТ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.37
Г 93
Гуйва-Зверева, Е. Н.
Организация работы учителя-логопеда с семьей через совместную деятельность родителей и детей с общим недоразвитием речи / Е. Н. Гуйва-Зверева // Логопед в детском саду. - 2012. - № 2. - С. 77-79.
ББК 74.37
Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи
Логопеды--Работа с родителями
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.37
А 86
Артющик, Л. И.
"Логопед - это не профессия, а образ жизни" : [интервью с логопедом Центра ПМСС Петрозаводска] / Л. И. Артющик ; беседовала О. А. Степанова // Логопед. - 2012. - № 7. - С. 6-8
ББК 74.37
Рубрики: Логопедия
ПЕТРОЗАВОДСК
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ -- ПРОФЕССИЯ ЛОГОПЕДА -- ЛОГОПЕДЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Артющик, Люция Ивановна
Найти похожие
|
19.
|
Балашова, Г. В.
Учиться, чтобы учить! / Г. В. Балашова // Логопед. - 2012. - № 9. - С. 120-125
ББК 74.37п
Рубрики: Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОРТФОЛИО ДОШКОЛЬНИКА -- КОНКУРСЫ ЧТЕЦОВ -- ПРОФЕССИЯ ЛОГОПЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.37
В 48
Винничук, А. В.
Оптимизация речевого развития в процессе сюжетно-дидактических игр с математическим содержанием в совместной деятельности с учителем-логопедом / А. В. Винничук // Логопед в детском саду. - 2012. - № 2. - С. 29-35.
ББК 74.37
Рубрики: Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Логопедическая помощь
Дошкольники--Развитие речи на уроках математики--Игровые методы
Дидактические игры в детском саду
Дошкольники--Ознакомление с математикой--Игровые методы
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СЮЖЕТНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный