Поисковый запрос: <.>K=дошкольные образовательные организации<.> |
Общее количество найденных документов : 96
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.104
Л 86
Луцкая, Э. К.
Модель организации логопедического сопровождения воспитанников в логопедическом пункте ДОО / Луцкая Э. К. // Логопед. - 2023. - N 6. - С. 79-82
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЛОГОПУНКТЫ -- ЗАНЯТИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО
Аннотация: В статье показан опыт организации инклюзивного образования в ДОО. Представлена организация помощи в логопункте, описано пространство для занятий детей с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
|
Олту, С. П.
Инновационный проект "Модель службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации" / Олту С. П. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 1. - С. 91-96.
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ИННОВАЦИИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ДОО -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ВАРИАТИВНЫЕ МОДЕЛИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ
Аннотация: Статья отражает опыт реализации проекта, направленного на внедрение вариативных моделей организации дошкольного образования с учетом образовательных потребностей детей с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Ремезова, Лариса Асхатовна.
Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (Часть 1) / Л. А. Ремезова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 4-10
ББК 74.3 + Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ДОО -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
Аннотация: В статье рассмотрена специфика использования образовательных возможностей робототехники в развитии детей с ОВЗ. Предложен ряд механизмов формирования и развития навыков проектирования, конструирования и программирования как основных задач обучения робототехнике. Даны рекомендации по взаимодействию специального психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда с педагогом по робототехнике. Предложены критерии и показатели оценки образовательных результатов обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике. В 1- части статьи показана специфика обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике; указаны подходы к управлению процессом обучения старших дошкольников с ОВЗ робототехнике, апробированные в ДОО Самарской области для детей с нарушениями зрения, речи и ЗПР; представлена структурно-функциональная модель обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике; содержится педагогическая диагностика индивидуального развития навыков конструирования детьми с ОВЗ роботов.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
| 74.100
Б 43
Белая, Ольга Олеговна.
Группы казачьей направленности / Белая О. О. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 9. - С. 22-26
ББК 74.100
Рубрики: КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- КАЗАЧЕСТВО -- РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- ГРУППЫ КАЗАЧЬЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.1
С 47
Слепцова, И.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования и сохранение принципа вариативности / И. Слепцова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 4-11
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ -- ВАРИАТИВНОСТЬ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УПРАВЛЕНИЕ ДОО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с видовым разнообразием образовытельных программ.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
6.
|
Тулупова, Галина Сергеевна.
ДОО с региональным статусом "казачья образовательная организация" / Тулупова Г. С. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 9. - С. 14-21
ББК 74.100
Рубрики: КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- КАЗАЧЕСТВО -- СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КАЗАЧЬИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Аннотация: В статье рассматриваются тенденция развития, сопровождение групп казачьей направленности/ДОО с региональным статусом "казачья образовательная организация" в Краснодарском крае.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Логопедическое сопровождение детей раннего возраста в детском саду / Грошенкова В. А., Кочина А. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 9-12
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ДЕТСКИЕ САДЫ
Аннотация: В статье рассматриваются основные направления сопровождения речевого развития детей раннего возраста. Представлен краткий обзор диагностических методик, составляющих компонентов взаимодействия специалиста с родителями, направления коррекционной работы. Предлагаются к рассмотрению модели сопровождения речевого развития детей раннего возраста.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кочина, А. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.100
С 47
Слепцова, Ирина Федоровна.
Организация педагогического процесса в ДОО / Слепцова И. Ф. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 7. - С. 77-85
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ -- ФОРМЫ РАБОТЫ -- ПАРТНЕРСТВО -- ВАРАТИВНОСТЬ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье рассматриваются особенности организации педагогического процесса и специфика проектирования программы на основе положений ФГОС ДО о "сквозных механизмах" развития ребенка и идеи вариативности. Показано отличие совместной партнерской деятельности от традиционного образования при участии взрослого.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.105
Ш 95
Шульга, Антонина Юрьевна.
"Город детства" : детско-родительское самоуправление в ДОО / Шульга А. Ю. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 9. - С. 46-51
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛИ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 88.48
О-18
Облова, Я. А.
К проблеме дезадаптации у детей младшего дошкольного возраста при поступлении в дошкольную образовательную организацию / Облова Я. А., Филатова А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2021. - № 4. - С. 44-49.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- АДАПТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- БИЛИНГВИЗМ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОУ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ
Аннотация: В статье описаны сложности адаптационного процесса, возникающие у детей младшего дошкольного возраста при поступлении в дошкольную образовательную организацию. Представлен диагностический комплекс, позволяющий провести исследование адаптации, а также даны общие рекомендации по борьбе с проблемой дезадаптации для родителей и воспитателей.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Филатова, А. А.
Найти похожие
|
11.
| 74.3
Ж 72
Жимаева, Екатерина Михайловна.
Социально-педагогическое сопровождение дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзии / Жимаева Е. М. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 12. - С. 69-75
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Инклюзивное обучение является ведущей стратегией образовательной политики в отношении детей с ОВЗ. Однако для из успешной социализации необходимо создавать специальные условия, включающие не только материально-техническое оснащение ДОО, но и организацию комплексного психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и их семей. В статье обоснована актуальность социально-педагогического сопровождения таких детей в условиях ДОО, описаны результаты мониторинга практик данного сопровождения.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
|
Гришаева, Наталия.
Безопасное пространство ДОО / Н. Гришаева, И. Левина // Обруч. - 2021. - № 4. - С. 37-39
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- БЕЗОПАСНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ТРЕВОЖНЫЕ РОДИТЕЛИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Безопасность образовательной организации обеспечивают как сама организация, так и государство. Но безопасность - это не только закрепленная мебель, прочный забор, правильное питание. Сегодня на первое место выходят проблемы психологического комфорта детей. Благодаря публикации авторов, известных широко применяемой в детских садах технологией социализации дошкольников, тема обеспечения детской безопасности возникает в неожиданном ракурсе, в преломлении через проблему последствий родительской тревожности.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Левина, Ирина
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.104
Б 42
Бекетова, Марина Ивановна.
"Мы - черноморцы" : социальное партнерство ДОО и Туапсинского морского кадетского корпуса / Бекетова М. И., Сергеева Е. Д. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 9. - С. 65-69
ББК 74.104
Рубрики: КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Сергеева, Елена Демьяновна
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.3
К 85
Крючкова, А. М.
"Война план покажет" / А. М. Крючкова // Синдром Дауна. XXI век. - 2021. - № 1. - С. 66-68
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОУ -- ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ
Аннотация: Многодетная мама вспоминает опыт посещения своими старшими детьми государственного детского дошкольного учреждения и частного вальдорфского детского сада. Она сравнивает этот опыт с тем, как организована работа специалистов с особым ребенком в группе кратковременного пребывания инклюзивного ДОУ "Наш дом", в которую ходят ее младшие дочери с синдромом Дауна.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.1
Е 40
Ежкова, Н.
Развитие профессионального самосознания начинающих воспитателей / Н. Ежкова, П. Ежкова, А. Стрекалова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 6. - С. 92-96
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛИ -- МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО
Аннотация: В статье дается научный анализ проблему профессионального становления начинающих воспитателей ДОО, описаны роль, компоненты и этапы развития профессионального самосознания как основы становления молодых специалистов. Представлены задачи, направления, формы работы, обеспечивающие успешность продуктивной самореализации в педагогической деятельности.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
16.
| 74.100.53
З-53
Земляникина, Т. Б.
Ранняя профориентация в условиях дошкольной образовательной организации: новые подходы и формы реализации / Т. Б. Земляникина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 10-11
ББК 74.100.53
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОФЕССИИ (ТЕМА) -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРОФЕССИЯМИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
17.
|
Головицына, Ю.
Социальный капитал ДОО как условие развития профессионального взаимодействия / Ю. Головицына // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 1. - С. 75-78
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ -- КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- НАСТАВНИЧЕСТВО -- СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
18.
|
Сиротюк, Ал.
Дети с синдромом Дауна в условиях инклюзивной образовательной среды ДОО / Ал. Сиротюк, Ан. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 11. - С. 76-83
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОДИКА ЗАМЕЩАЮЩЕГО ОНТОГЕНЕЗА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАВЫКИ ЧТЕНИЯ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АДАПТАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье проводится обзор коррекционно-развивающих методик, которые можно использовать для работы с детьми с синдромом Дауна: многофункциональные методики, методики ранней помощи, для развития речи, формирования навыков чтения и математических навыков, социализации и адаптации в обществе, меодика замещающего онтогенеза. Также представлен опыт работы с детьми с синдромом Дауна по методике замещающего онтогенеза.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Сиротюк, Ан.
Найти похожие
|
19.
|
Хабарова, Т. В.
Разработка адаптированной образовательной программы дошкольного образования в образовательной организации / Т. В. Хабарова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 7-13
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
20.
| 74.102.53
И 74
Информационные технологии как основа педагогического планирования в ДОО / Г. Минсадыкова, Н. Палей, Н. Левшина, Л. Санникова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 3. - С. 82-89
ББК 74.102.53
Кл.слова (ненормированные):
ГИПЕРТЕКСТОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- SWOT-АНАЛИЗ -- КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный