Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (23)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=интеграция<.>
Общее количество найденных документов : 539
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
Шифр: С3/2009/7
   Журнал
Современный детский сад
2009г. N 7
Содержание:
Козловский, С. А. Детский сад будущего - инновационное движение в системе дошкольного образования: московская городская научно-практическая конференция / С. А. Козловский, Е. К. Ривина, В. В. Зябкина. - С.2-14
Микляева, Н. В. Образовательная программа ДОУ как механизм регулирования качества педагогического процесса в разновозрастных группах / Н. В. Микляева, О. В. Свиясова. - С.16-22
Онишина, В. В. Экологический стресс / В. В. Онишина. - С.23-29
Бреева, М. Н. Культура питания дошкольников: взаимодействие детского сада и семьи / М. Н. Бреева. - С.29-33
Бабенкова, Е. А. Оздоровительная физическая культура / Е. А. Бабенкова. - С.33-38
Прищепа, С. С. Образовательные программы по физическому воспитанию и оздоровлению детей дошкольного возраста / С. С. Прищепа. - С.39-44
Федорова, Т. В. Организация здоровьесберегающей среды на участке детского сада / Т. В. Федорова, Н. С. Сидоренко. - С.45-47
Морина, Е. Ю. Мини-лошадки помогают детям с особыми потребностями / Е. Ю. Морина, А. С. Котов. - С.48-54
Пенкина, В. В. Ограниченные возможности, но неограниченные шансы / В. В. Пенкина, Ю. В. Казакова. - С.56-61
Иванникова, О. А. Интеграция слепого ребенка в среду ДОУ / О. А. Иванникова. - С.62-68
Кочуков, Х. С. Проблема подготовки к школе двуязычных детей в условиях семьи / Х. С. Кочуков. - С.69-72
Балвин, Я. Дошкольное образование в детских садах с преобладанием цыганских детей в Словакии / Я. Балвин. - С.72-75
Ваврекова, Л. Дошкольное воспитание цыганских детей в Словакии: альтернативы, проекты / Л. Ваврекова. - С.75-79
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
2.
Шифр: Л1/2022/2
   Журнал
Логопед в детском саду. - 2004
2022г. N 2
Содержание:
Ларина Е. А. Формирование темпо-ритмической стороны речи средствами логоритмики у дошкольников со стертой формой дизартрии / Ларина Е. А., Гаврилова А. Н. - С.4-11
Кретова Н. В. Сотрудничество учителя-логопеда и инструктора по физкультуре в коррекционной работе дошкольного образовательного учреждения / Кретова Н. В., Кобзева Т. А., Котова Е. М. - С.12-18
Вязовик Т. М. Интеграция образовательных областей в процессе работы по коррекции нарушений речевого развития у детей / Вязовик Т. М. - С.19-24.
Гончарова К. А. Использование игрового пособия "Дары Фребеля" в работе учителя-логопеда с целью коррекционно-логопедического воздействия на обучающихся с речевыми расстройствами / Гончарова К. А. - С.25-30
Афанасьева О. А. Игры по коррекции и формированию речевых умений и навыков у детей с ослабленными возможностями здоровья / Афанасьева О. А. - С.31-34
Плаксина Е. Н. Квест-технология в ДОУ. Конспект занятия по лексической теме "Весна" / Плаксина Е. Н. - С.35-39
Безбородова Е. В. Использование ментальных карт при формировании лексико-грамматических категорий у дошкольников с ослабленными возможностями здоровья / Безбородова Е. В., Дербушева Е. А. - С.40-44
Голованова Е. В. Развитие речи детей младшего возраста посредством фольклора / Голованова Е. В. - С.45-49
Волобуева М. Ю. Современная логопедическая практика учителя-логопеда в группе детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС ДО / Волобуева М. Ю. - С.50-54
Волкова С. Н. Формирование фазовой речи как основы связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи : методический комплект / Волкова С. Н. - С.55-83
Антонова Л. В. "Друзья-помощники" / Антонова Л. В., Борисова Е. И. - С.83-84
Ким Н. В. Логопедический проект "Авторская логопедическая сказка: три поросенка "Веселые звукохрюшки" / Ким Н. В. - С.85-90
Краснова Т. Н. Артикуляционная гимнастика с дошкольниками / Краснова Т. Н. - С.91-93
Проект "Этот праздник со слезами на глазах" / Жданов Т. Н., Требухина О. В., Шляпникова Е. Н., Богомолова М. М. - С.93-100
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
3.
Шифр: В1/2009/ /4
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2009г. N 4
Содержание:
Козлова, А. В. Интеграция детей, затронутых ВИЧ-инфекцией, в образовательное пространство и готовность сотрудников ДОУ к решению этой проблемы / А. В. Козлова. - С.3-12
Гончарова, Е. Л. Международная научно-практическая конференция "Чтение и грамотность в образовании и культуре : (к 10-летию проекта "Школа, где процветает грамотность") / Е. Л. Гончарова. - С.13-15
Денискина, В. З. Обсуждение модели дошкольного воспитания детей с нарушением зрения / В. З. Денискина. - С.16-22
Чиркина, Г. В. Насущные проблемы деятельности логопедических учреждений в современных условиях / Г. В. Чиркина, Е. Л. Черкасова. - С.22-28
Гладкая, В. В. Особенности планирования педагогической работы по социально-бытовой ориентировке школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью / В. В. Гладкая. - С.29-36
Браткова, М. В. Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми раннего возраста в условиях групп кратковременного пребывания / М. В. Браткова. - С.37-45
Бабкина, Н. В. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развиваем воображение / Н. В. Бабкина. - С.1-16 вкл.
Практическая реализация моделей интеграции в условиях общеобразовательной школы районного центра / А. В. Зарубина и др. - С.46-53
Суздальницкая, Т. Р. Рифмованные фразы для автоматизации звукопроизношения / Т. Р. Суздальницкая. - С.54-55
Кузнецова, М. С. В диалоге с классиками : [коммент. к З. Фрейду в помощь работе с родителями детей-инвалидов] / М. С. Кузнецова, А. В. Цатурян. - С.56-58
Косинова, Е. М. Новые подходы к построению системы упражнений по развитию сложнокоординированных движений кистей и пальцев рук : (с использованием пальчиковой гимнастики) / Е. М. Косинова. - С.59-65
Лебединская, К. С. Патологические и непатологические формы нарушений поведения в подростковом возрасте : (по материалам ст. К. С. Лебединской) / К. С. Лебединская. - С.66-74
Тихонов, А. Проблемы и перспективы надомного обучения незрячих: взгляд ученика, студента, преподавателя / А. Тихонов. - С.75-80
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
4.
Шифр: В4/2010/1
   Журнал
Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2009
2010г. N 1
Содержание:
Сытин, Л. В. К вопросу о ратификации конвенции ООН о правах инвалидов в Российской Федерации / Л. В. Сытин, Т. А. Лыхина, Л. В. Лыхина. - С.7-10
Пузин, С. Н. Инвалид и общество: пути взаимопонимания / С. Н. Пузин, Л. Н. Чикинов, А. В. Азаров. - С.11-14
Классификация судебных медико-социальных экспертиз / С. Н. Пузин и др. - С.15-19
Заволовская, Л. И. Сравнительная эффективность бронхолитичекой в сочетании с противовоспалительной терапией у больных болезнями органов дыхания в пожилом возрасте / Л. И. Заволовская, В. И. Соколова, Х. И. Тангиева. - С.20-23
Козлов, С. И. Закономерности формирования первичной инвалидности детского населения с учетом классов болезней и гендерных особенностей в Российской Федерации / С. И. Козлов. - С.24-26
Кухта О. А. Использование комплексного подхода в лучевом обследовании больных и инвалидов с синдромом недостаточности кровообращения в вертебробазилярной системе, обусловленным дорсопатией шейного отдела позвоночника / О. А. Кухта. - С.26-29
Лактаева Е. А. Патопсихологический регистр-синдром в структуре клинико-психологического функционального диагноза / Е. А. Лактаева. - С.29-32
Олимов Р. О. Современные представления об острой сенсоневральной тугоухости аллергической природы / Р. О. Олимов, З. М. Сафаров. - С.33-36
Спивак, Б. Г. Современные проблемы, связанные с оказанием протезно-ортопедической помощи инвалидам, и возможные пути их решения / Б. Г. Спивак. - С.37-40
Терещенко, Т. В. Об опыте работы отдела реабилитационно-экспертных исследований и консультаций / Т. В. Терещенко, Э. И. Мирзаян, Е. П. Елфимова. - С.41-42
Келин Л. В. Принципы формирования базы данных по инвалидам / Л. В. Келин. - С.42-44
Биктимирова Ф. М. Концепция мотивационной индивидуальной программы реабилитации инвалида с нарушениями структуры и функций конечностей / Ф. М. Биктимирова, Э. И. Аухадеев, Х. В. Иксанов. - С.44-47
Бокова Т. А. Медико-социальные метаболического синдрома у детей / Бокова Т. А., Урусова Н. И. - С.48-50
Дементьева, Н. Ф. Адаптация, реабилитация и интеграция инвалидов как основное содержание деятельности психоневрологических интернатов / Дементьева Н. Ф., Жигарева Н. П., Сырникова Б. А. - С.51-55
Лопаков К. В. Сравнение эпидемоилогических показателей в регионах с разной загруженностью фтизиатров / Лопаков К. В., Сабгайда Т. П. - С.55-59
Профилактика вторичных воспалительных осложнений острого мозгового инсульта у пожилых и геронтов / Т. В. Климчук и др. - С.60-64
Криворучко, Ю. Д. Преемственность деятельности учреждений, оказывающих медико-социальную помощь психическим больным, совершившим противоправные действия / Криворучко Ю. Д. - С.65-69
Жигарева, Н. П. Формы трудоустройства психически больных инвалидов в России / Жигарева Н. П. - С.69-74
Лаврова Д. И. Значение базы данных об инвалидах для обеспечения их социальной защиты / Лаврова Д. И., Келин Л. В. - С.75-76
Спивак Б. Г. Протезно-ортопедическая помощь детям с различной по выраженности и генезу патологией опорно-двигательного аппарата / Спивак Б. Г., Мартынюк И. В. - С.76-80
Юсупова Л. С. Анализ факторов риска развития инвалидности в трудоспособном возрасте / Юсупова Л. С. - С.81-84
Некоторые методологические подходы при медико-социальной экспертизе детей с синдромом Дауна / Шкурко М. А. и др. - С.84-87
Юсупова Л. С. Профессиональная реабилитация инвалидов как один из факторов сохранения и рационального использования трудовых ресурсов / Юсупова Л. С. - С.87-90
Рахаев, А. М. Медико-социальная экспертиза при врожденных аномалиях (пороках развития) системы кровообращения у детей / Рахаев А. М. - С.90-92
Азаров А. В. Анализ результатов переосвидетельствования инвалидов вследствие заболевания сосудов нижних конечностей в г. Москве за период 2003-2007 гг. / Азаров А. В. - С.93-95
Медико-социальные аспекты инвалидности вследствие позвоночно-спинномозговой травмы у взрослого населения Тюменской области / С. Е. Велижанина и др. - С.96-98
Дмитриева Т. В. Инвалидность вследствие болезней органов пищеварения в белгородской области в 2000-2008 гг. по результатам освидетельсвования в бюро МСЭ / Дмитриева Т. В., Дерюшев А. А. - С.98-100
Козлов, С. И. Характеристика общей инвалидности у детей в РФ с учетом классов болезней и гендерных особенностей / С. И. Козлов, Р. Х. Кешоков. - С.101-102
Великолуг, А. Н. Закономерности формирования общей инвалидности вследствие дорсопатий по обращаемости в бюро медико-социальной экспертизы Российской Федерации в динамике за 10 лет 1999-2008 гг.) / А. Н. Великолуг, О. А. КУхта. - С.103-105
Малкаров О. А. Анализ первичной инвалидности взрослого населения Кабардино-Балкарской Республики за 2006-2008 гг. / Малкаров О. А. - С.106-107
Михеева, Л. А. Состояние и динамика первичной инвалидности взрослого населения Саратовской области за 2004-2008 гг. / Л. А. Михеева. - С.108-110
Ниязова А. Ш. Современные подходы в хирургическом лечении больных с острым воспалением околопрямокишечной клетчатки / Ниязова А. Ш. - С.110-113
Ондар, В. С. Оценка первичной инвалидности вследствие болезней опорно-двигательной системы в округах и субъектах Российской Федерации в 2004-2008 гг. / В. С. Ондар. - С.113-115
Петросян К. М. Показатели здоровья женщин репродуктивного возраста в городе Москве / Петросян К. М., Курняева М. В. - С.115-117
Пожарищенский, К. А. Закономерности формирования общей инвалидности вследствие болезней костно-мышечной системы у детей в Российской Федерации / К. А. Пожарищенский. - С.117-120
Струкова О. Г. Заболеваемость и инвалидность вследствие профессиональных заболеваний в Российской Федерации / Струкова О. Г. - С.121-123
Лаптева А. Е. Ранжирование субъектов Российской Федерации по уровню повторной инвалидности вследствие врожденных аномалий системы кровообращения у детского населения в 2008 году / Лаптева А. Е., Рахаев А. М. - С.123-124
Шумакова Т. Ю. Состояние первичной инвалидности и реабилитации взрослого населения Республики Хакасия вследствие болезней органов кровообращения / Шумакова Т. Ю., Струкова О. Г. - С.125-127
Тельнова Е. Н. Характеристика инвалидности взрослого населения вследствие онкологических заболеваний в субъектах Российской Федерации / Тельнова Е. Н. - С.127-129
Лаптева А. Е. Особенности формирования общей инвалидности вследствие умственной отсталости у детей по обращаемости в БМСЭ Российской Федерации в 2004-2008 гг. / Лаптева А. Е., Л. Л. Файзуллина. - С.129-131
Соловьева Н. А. Аттестация специалистов как фактор оценки профессионального уровня / Соловьева Н. А. - С.131-133
Хамитов Ф. Ф. Закономерности формирования первичной инвалидности вследствие заболеваний сосудов нижних конечносттей / Хамитов Ф. Ф., Азаров А. В. - С.133-135
Дмитриева Т. В. Повторно установленнаяинвалидность вследствие болезней органов пищеварения в Российской Федерации в 2000-2008 гг. / Дмитриева Т. В. - С.136-137
Петросян К. М. Состояние здоровья работающих женщин / Петросян К. М. - С.138-139
Файзуллина, Л. Л. Структура инвалидности вследствие умственной отсталости у детей с учетом степени тяжести и гендерных особенностей / Л. Л. Файзуллина. - С.139-141
Акмурзаева, М. М. Возрастно-половые особенности инвалидности вследствие рассеянного склероза / М. М. Акмурзаева. - С.142-143
Черкасова, О. А. ЧЕрепно-мозговая травма как причина инвалидности у жителей г. Тюмени / О. А. Черкасова. - С.143-145
Кешоков Р. Х. Мероприятия по улучшению демографической ситуации в Кабардино-Балкарской Республике / Кешоков Р. Х., Малкаров О. А. - С.146-147
Петрова, С. Ю. Анализ первичной и повторной инвалидности вследствие умственной отсталости у детей в Рязанской области в 2004-2008 гг. / С. Ю. Петрова. - С.147-148
Калеева, Э. В. Особенности формирования контингента инвалидов вследствие болезней глаза по обращаемости в Бюро медико-социальной экспертизы Российской Федерации / Э. В. Калеева. - С.149-151
Комащенко М. Н. Характеристика общего контингента инвалидов взрослого населения в городе Москве в период 2004-2008 гг. / Комащенко М. Н. - С.151-153
Лаврова Д. И. Инвалидность вследствие болезней почек / Лаврова Д. И., Гришина Л. П., Тельнова Е. Н. - С.153-155
Архипова О. В. Актуальные вопросы организации психологической работы в стационарных учреждениях социального обслуживания г. Москвы / Архипова О. В. - С.155-158
Концепция создания мобильной службы психологической реабилитации инвалидов в условиях мегаполиса / Н. Б. Шабалин и др. - С.159-170
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
5.
Шифр: В3/2012/12
   Журнал
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007
2012г. N 12
Содержание:
Плотниченко Н. А. Тематические дни и недели в детском саду / Плотниченко Н. А. - С.6-8
Ларионова В. Н. Современное экономическое образование дошкольников / Ларионова В. Н., Пугачева М. Н. - С.8-13
Голикова Л. Д. Оздоровление детей на прогулке зимой / Голикова Л. Д. - С.14-16
Горнаева О. В. Зимние забавы для здоровья : Интегрир. образоват. деятельность во 2 мл. группе / Горнаева О. В. - С.16-17
Пыхтина Л. К. Правовое воспитание педагогов, родителей и детей / Пыхтина Л. К., Гурьева В. В., Лазеева Т. Г. - С.18-30
Саватеева, Н. В. Любовь к Отечеству начинается со знакомства с родным городом / Н. В. Саватеева. - С.31-33
Беспалова Т. Ю. Спрячем зайчика : Познават. занятие для детей 3-4 лет / Беспалова Т. Ю. - С.34-36
Мельникова А. В. Лаборатория юного эколога: в гостях у зимующих птиц : [интегрир. логопед. непосредственно образоват. деятельность детей с ОНР] / Мельникова А. В. - С.36-39
Важенина Е. А. Волшебная вода : Занятие по ознакомлению с окружающим / Важенина Е. А. - С.39-41
Эктова В. В. Интеграция образовательных областей при проведении зимней прогулки / Эктова В. В. - С.42-44
Паршукова О. С. Опробование как игровая форма процесса познания / Паршукова О. С. - С.45-48
Какинская Е. Н. В игре познаем геометрические фигуры и форму предметов / Какинская Е. Н., Ф. Василишина Н. - С.48-56
Войтенкова А. Игра в развитии самостоятельности у детей / Войтенкова А. - С.56-61
Дружинина М. А. Современные технологии в освоении речевого этикета старшими дошкольниками / Дружинина М. А. - С.62-69
Утрясова Н. В. Новогодние праздники для детей старшего дошкольного возраста / Утрясова Н. В. - С.70-82
Кашина М. В. Новогодний утренник "Мы Снегурочку найдем" / Кашина М. В. - С.83-88
Балабина Е. А. Инсценировка сказки "снежная королева" / Балабина Е. А., Лисина Т. В. - С.89-92
Лопан Т. И. Математический спетакль "Алиса в Стране цифр" : (для ст. дошкольников) / Лопан Т. И., Е. В. Сачкова. - С.92-94
Лопан Т. И. Развитие представлений о числе у дошкольников / Лопан Т. И., Первеева О. В. - С.95-99
Таратынова Е. А. О детской субкультуре / Таратынова Е. А. - С.100-107
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
6.
Шифр: В1/2013/5
   Журнал
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002
2013г. N 5
Содержание:
Адаптивные ресурсы детей с ограниченными возможностями: теория и практика / Л. Е. курнешова [и др.]. - С.4-10
Андреева, С. В. Интеграция. Или просто жизнь / С. В. Андреева. - С.11-15
Лаврова, Л. А. "Лаборатория путешествий" - дорога к самопознанию / Л. А. Лаврова. - С.17-20
Малинин, Н. Ю. Туристко-краеведчческая деятельность как средство социализации детей и подростков / Н. Ю. Малинин. - С.21-27
Роснач, Д. Ю. Как мы ходили в поход: развитие самостоятельности и активности глухих детей в условиях инклюзивного обучения / Д. Ю. Роснач, Т. А. Соловьева. - С.28-32
Бабкина, Н. В. Развитие внимания у детей с ЗПР / Н. В. Бабкина. - 1-16 ("Мы вместе")
Бабаков, В. М. Около природы : (экскурсии, наблюдения и др. занятия) / В. М. Бабаков. - С.33-43
Каменская, Е. В. Изобразительная деятельность учащихся Центра социальной адаптации и профессиональной подготовки / Е. В. Каменская. - С.44-55
Тихонова, Е. С. О ребенке, художественном творчестве, диалоге и не только... / Е. С. Тихонова. - С.56-62
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
7.
Шифр: С1/2009/2
   Журнал
Специальная психология . - 2004
2009г. N 2
Содержание:
Ульенкова У. В. Интеграция детей с ЗПР в общеобразовательную среду: проблемы и перспективы решения / Ульенкова У. В. - С.7-10
Левченко И. Ю. Психолого-медико-педагогический консилиум в детском саду для детей с задержкой психического развития / Левченко И. Ю., Бутко Г. А., Ортина Т. Ю. - С.11-18
Ларина Е. А. Влияние несформированности интонационной стороны речи на усвоение письма у школьников с недостатками речевого развития / Ларина Е. А. . - С.19-31
Алексеева Е. А. Особенности формирования эмоциональной лексики у детей дошкольного возраста с ДЦП / Алексеева Е. А. - С.31-36
Логунова Е. В. Комплексное иследование особенностей дошкольников с недостатками речевого развития / Логунова Е. В. - С.37-41
Уфимцева Л. П. Сравнительное изучение родительских отношений к детям-дошкольникам от нормальных и патологических родов / Уфимцева Л. П., Сырвачева Л. А. - С.42-50
Антропова И. М. Когда наступает время выбора. Психолого-педагогическая помощь в выборе профессии подросткам с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Антропова И. М., Баклейчева Л. Н. - С.51-54
Липатова Н. А. К проблеме подготовки к школе детей с VI уровнем развития речи при ОНР / Липатова Н. А. - С.55-58
Прокофьев А. В. Новый подход к проблеме заикания: неосознаваемые аспекты заикания / Прокофьев А. В. - С.58-63
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
8.
Шифр: К1/2008/ 4
   Журнал
Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2003
2008г. 4
Содержание:
Ульенкова У. В. Интеграция детей с умеренными нарушениями развития в общеобразовательную среду: проблемы и перспективы решения / Ульенкова У. В., Дмитриева Е. Е. - С. 5-12.
Евтушенко И. В. Нормативно-праовое обеспечение деятельности специальных (коррекционных) учреждений / Евтушенко И. В. - С. 13-19.
Шамарина Е. В. К вопросу об индивидуализации и дифференциации обучения младших школьников с задержкой психического развития / Шамарина Е. В. - С.19-30.
Завражин С. А. Особенности этноидентичности у подростков с интеллектуальной недостаточностью / Завражин С. А., Воронова Е. В. - С.31-33.
Твардовская А. А. Психолого-педагогическое изучение особенностей мышления детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом / Твардовская А. А. - С.34-43.
Тюшкевич С. А. Синдром умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х / Тюшкевич С. А. - С.44-49.
Вренева Е. П. Использование компьютерных технологий в работе коррекционного педагога ДОУ / Вренева Е. П. - С.50-53.
Новикова И. М. Планирование занятий по ознакомлению с окружающим миром для детей с задержкой психического развития : (сообщ.) / Новикова И. М., Касицына М. А. - С.53-56.
Науменко О. А. Коррекционно-развивающая работа по формированию различных форм замещения у дошкольников с общим недоразвитием речи / Науменко О. А. - С.57-62.
Симонова Т. Н. Специальные психолого-пед. условия воспитания и обучения детей с тяжелыми двигательными нарушениями / Симонова Т. Н. . - С.63-66.
Пашенцева Л. В. Подготовка ребенка со сложным сенсорным нарушением к овладению словесным языком : (сообщ. 1) / Пашенцева Л. В. - С.67-75.
Воронин Н. А. Из опыта коррекционной работы с детьми с СДВГ в рамках современного нейропсихологического подхода / Воронин Н. А. - С.76-80.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
9.
Шифр: З1/2013/2
   Журнал
Здоровьесберегающее образование
2013г. N 2
Содержание:
Харисов, Ф. Ф. Физическое воспитание в общеобразовательных организациях: проблемы и пути их решения / Ф. Ф. Харисов. - С.4-6
Кадакин, В. В. Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева - вуз здорового образа жизни / В. В. Кадакин. - С.7-11
Фельдштейн, Д. И. Проблемы психолого-педагогических наук в пространственно-временной ситуации XXI века : (доклад на общ. собр. РАО 18-19 дек. 2012 г.) : (окон. Нач. в № 1 2013) / Д. И. Фельдштейн. - С.12-20
Якунчев, М. А. Сущность понятий "здоровье" и "здоровый образ жизни" в контексте культурологического подхода к образованию / М. А. Якунчев, С. П. Голышенков. - С.21-28
Щанкин, А. А. Укрепление здоровья и физического развития студентов - приоритетное направление деятельности научно-исследовательской лаборатории "Эволютивная конституция человека" / А. А. Щанкин, Г. И. Щанкина. - С.29-32
Кокурин, А. В. Организация и содержание учебно-тренировочного процесса спортсмена-единоборца в послетренировочный период / А. В. Кокурин. - С.33-36
Кутняк, С. В. Роль спортивного клуба в формировании культуры здоровьесбережения у студентов педагогического вуза / С. В. Кутняк. - С.37-41
Шиндина, И. В. Функциональные разновидности менеджмента факультета физической культуры в МордГПИ / И. В. Шиндина. - С.42-46
Игнатьева, Л. Е. Создание кабинета системной диагностики факультета физической культуры МордГПИ им. М. Е. Евсесьева / Л. Е. Игнатьева, Е. А. Шамрова. - С.47-49
Лапшина, М. В. Образовательный аспект формирования валеологической культуры студентов педагогического вуза / М. В. Лапшина. - С.50-53
Федотова, Г. Г. Формирование регионального здоровьесберегающего образовательного пространства / Г. Г. Федотова, М. А. Гераськина, М. Е. Лобурева. - С.54-58
Гамаюнова, А. Н. Готовность будущего педагога-дефектолога к формированию ценностей здоровья и здорового образа жизни у учащихся с ограниченными возможностями здоровья / А. Н. Гамаюнова. - С.59-64
Филипчкук, А. В. Формирование здорового образа жизни учащихся при изучении школьного курса "Основы безопасности жизнедеятельности" / А. В. Филипчкук. - С.65-68
Винокурова, Н. В. Современный вуз - детям! / Н. В. Винокурова, О. В. Мазуренко. - С.69-72
Журина, Д. В. Опыт работы акмеологического центра МордГПИ по подготовке студентов педагогического вуза к организации отдыха и оздоровления детей / Д. В. Журина, Е. В. Самосадова, Н. А. Ковалева. - С.73-77
Акамов, В. В. Интеграция содержания педагогического образования в процессе формирования профессионально-педагогического самосознания и ценностей здорового образа жизни будущих учителей физической культуры / В. В. Акамов. - С.78-83
Максимкина, О. И. Современные аспекты подготовки будущего педагога дошкольного профиля к реализации здоровьесберегающих технологий / О. И. Максимкина. - С.84-88
Елаева, Е. Е. Здоровьесберегающая направленность подгтовки спортивных кадров на факультете физической культуры МордГПИ / Е. Е. Елаева, Е. А. Якимова. - С.88-92
Шигаев, А. В. Использование туристско-приключенческих программ и мероприятий в формировании здорового образа жизни молодежи : (на примере турист. клуба "Искатели" МордГПИ) / А. В. Шигаев. - С.93-97
Пожарова, Г. В. Инновационные здоровьесберегающие технологии в педагогическом вузе / Г. В. Пожарова, Л. В. Грызлова. - С.98-107
Кечина, М. А. Развитие психологической безопасности студента как фактор профилактики нарушения здоровья / М. А. Кечина. - С.107-110
Богатова, Ю. А. Роль волонтерского движения в формировании культуры здоровьесбережения у студентов педагогического вуза / Ю. А. Богатова. - С.111-114
Дементьева, Е. В. Территория вуза - территория, свободная от табачного дыма / Е. В. Дементьева. - С.115-120
Кодлубовская, Т. Б. Ароматерапия в психологической практике при неврозных состояниях в детском и юношеском возрасте / Т. Б. Кодлубовская. - С.121-125
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
10.
Шифр: С2/2007/4
   Журнал
Социальная педагогика
2007г. N 4
Содержание:
Родительские чтения. - С.3-10.
Бетин, О. Школа и семья - величины равноответственные и равнозаинтересованные : Обл. родит. собр. как форма гос.-обществ. управления образованием / О. Бетин, Н. Афанасьева. - С.11-16.
Крупнов, Ю. Возвращение труда : [трудовое воспитание] / Ю. Крупнов. - С.17-23.
Положение о Международном конкурсе имени А. С. Макаренко. - С.24-29.
Вифлеемский, А. Как следует готовить материалы на конкурс им. А. С. Макаренко / А. Вифлеемский. - С.30-32.
Кумарина, Г. Коррекционно-развивающее образование: актуальные проблемы теории и практики / Г. Кумарина. - С.33-43.
Соломсторожская, Т. За что я люблю двоечников / Т. Соломсторожская. - С.44-51.
Зикратов, В. Интеграция специалистов образовательного учреждения в оказании социально-пед. помощи детям / В. Зикратов. - С.52-54.
Аликина, Е. Социально-психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в сельской школе / Е. Аликина. - С.55-58.
Макаренкова, И. Взаимодействие социального педагога и заместителя директора по социальной защите в условиях учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / И. Макаренкова, А. Мисько. - С.59-63.
Орсаг, Ю. Педагогический совет "Социальный патронат выпускников детского дома" / Ю. Орсаг, О. Паншина, Т. Есманович. - С.64-72.
Шашмуратова, Н. Трудовая социализация воспитанников Серменевского детского дома / Н. Шашмуратова. - С.73-75.
Волкова, Е. Система защиты детей от насилия и жестокого обращения / Е. Волкова. - С.77-79.
Куликова, Т. Мутанты жалости не знают : [жестокость и дети] / Т. Куликова. - С.80-89.
Маланцева, О. "Буллинг" в школе. Что мы можем сделать? : [насилие в шк.] / О. Маланцева. - С.90-92.
Шувалов, А. Синдром безродности : [новая форма псих. отклонения у детей] / А. Шувалов. - С.93-96.
Васильев, А. Профессиональное становление воспитателя детского дома "Пансион семейного воспитания" / А. Васильев. - С.97-104.
Бестужева, С. Убийца принимает соболезнования, или Как государство пыталось убить семью, а теперь ее реанимирует / С. Бестужева. - С.105-112.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
11.
Шифр: Д3/2009/1
   Журнал
Детская и подростковая реабилитация
2009г. N 1
Содержание:
Уроки Дюссельдорфа : [19-я междунар. специализир. выставка и конгресс "Реабилитация, уход , предотвращение, интеграция"] / Е. Т. Лильин и др. - С.4-7
Организация работы врача-педиатра по медицинской реабилитации детей с заболеваниями органов пищеварения / О. А. Шапкина и др. - С.7-11
Авакова, К. А. Сравнительные возможности лечения и реабилитации детей, больных сахарным диабетом 1 типа / К. А. Авакова, А. С. Аметов, Е. В. Доскина. - С.12-18
Роль полиненасыщенных жирных кислот в комплексной терапии детей с эссенциальной артериальной гипертензией / З. Г. Ларионова и др. - С.19-27
Щуров, В. А. Диаметр артерий и масса кровеснабжаемых тканей / В. А. Щуров. - С.28-31
Григоренко, А. П. Клинико-нейрометрические показатели в оценке степени тяжести синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей / А. П. Григоренко, Е. А. Пирогова. - С.32-35
Воронкова, М. А. Симптоматика и тяжесть речевых нарушений у детей с соматической патологией / М. А. Воронкова, А. П. Шарандак. - С.35-38
Куртанова, Ю. Е. Исследование осознания болезни у детей с хроническими соматическими заболеваниями / Ю. Е. Куртанова. - С.38-50
Бетанова, С. С. Развитие моторного праксиса у детей с речевыми нарушениями / С. С. Бетанова, С. В. Леонова. - С.51-55
Коваленко, О. М. Некоторые аспекты становления ценностных ориентаций у учащихся третьих-пятых классов с тяжелыми нарушениями речи, осложненными дефицитом памяти / О. М. Коваленко. - С.55-67
Бастрыкина, А. В. О социализации подростков с ограниченными возможностями / А. В. Бастрыкина. - С.67-73
Проект Устава Национальной ассоциации реабилитации детей-инвалидов (НАРДИ) / Конф. по проблемам реабилитации детей-инвалидов и созданию Нац. ассоциации реабилитации детей-инвалидов. - С.73-79
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
12.
Шифр: В3/2013/3
   Журнал
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007
2013г. N 3
Содержание:
Дешевых Н. П. Основные направления модернизации дошкольного образования г. Новосибирска / Дешевых Н. П. - С.10-18
Какорина Н. А. Педагогический проект "В детский сад с улыбкой" / Какорина Н. А., Юрина Е. В. - С.19-23
Васенкова Э. Ф. Основы безопасности здорового образа жизни дошкольников / Васенкова Э. Ф. - С.24-27
Митрохович Т. И. Мониторинг невно-психического развития детей раннего возраста / Митрохович Т. И. - С.28-30
Гудкова Т. В. Сенсорная комната как средство развития детей с ограниченными возможностями здоровья / Гудкова Т. В. - С.31-42
Самохина Н. В. Беседа "Моя семья" / Самохина Н. В., . - С.44-46
Батенева Е. В. Учимся запоминать / Батенева Е. В. - С.46-50
Малова О. А. Социально-личностное развитие детей в ДОУ : (из опыта работы по программе М. В. Корепановой, Е. В. Харламповой "Познаю себя") / Малова О. А. - С.51-54
Гзирян Г. Г. Играем с детьми раннего возраста / Гзирян Г. Г. - С.55-59
Пяткова О. Н. О культуре речевого общения / Пяткова О. Н. - С.60-63
Малова О. А. Формируем представления о дружбе : Метод. разраб. по духов.-нравств. воспитанию дошкольников / Малова О. А., Скворцова О. В. - С.64-72
Черновская И. В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников / Черновская И. В. - С.72-77
Утрясова Н. В. Праздник 8 Марта : (для детей ст. дошк. возраста) / Утрясова Н. В. - С.78-83
Безрукова Н. В. "Загляделся Митрофан на мой красный сарафан" : Конкурс красоты для девочек подгот. к шк. группы / Безрукова Н. В. - С.84-87
Медведева Т. В. Театральный кружок в ДОУ / Медведева Т. В. - С.88-89
Ковалевская Ю. Б. Кружковая работа в развитии творческих способностей детей / Ковалевская Ю. Б. - С.89-90
Борисенко Т. Б. Интеграция художественно-творческой и познавательной деятельности детей / Борисенко Т. Б. - С.92-93
Шишаева М. Н. Ритмичный ребенок - успешный дошколенок / Шишаева М. Н., Будяковская М. С. - С.94-98
Ракунова Н. И. Социальное партнерство ДОУ и семьи / Ракунова Н. И. - С.99-103
Воробьева Т. А. Благоприятный психологический микроклимат - условие повышения эффективности образовательного процесса / Воробьева Т. А. - С.104-110
Митрохович Т. И. Конкурс как механизм роста профессионализма педагогических работников / Митрохович Т. И. - С.112-117
Батенева Е. В. Подготовка воспитателя к публичному выступлению / Батенева Е. В. - С.118-121
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
13.
Шифр: Л2а/2008/4
   Журнал
Логопедия сегодня
2008г. N 4
Содержание:
Шкловский В. М. Лечение заикания / Шкловский В. М. - С.5-26
Боскис Р. М. Нарушение письма при неоторых расстройствах артикуляции у детей / Боскис Р. М., Левина Р. Е. - С.27-46
Тарасова Н. В. Интеграция пациентов после кохлеарной имплантации : (из опыта работы) / Тарасова Н. В., Орлова О. С., Белоконь А. Н. - С.47-53
Мамина А. С. Слухоречевая реабилитация детей после кохлеарной имплантации / Мамина А. С. - С.55-57
Беркалиева А. К. Ранняя комплексная помощь как новое направлен7ие в мировой науке и практике / Беркалиева А. К. - С.57-59
Борозинец Н. М. Коррекция психомоторного развития у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / Борозинец Н. М. - С.60-63
Дворядкина Е. В. Особенности лексической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня / Дворядкина Е. В. - С.64-66
Евмененко Е. В. Изучение коммуникативной культуры студентов факультета специальной педагогики СГПИ / Евмененко Е. В. - С.67-70
Жукова С. В. Развитие межанализаторного взаимодействия в аспекте предупреждения нарушений чтения и письма у детей / Жукова С. В. - С.70-73
Гостунская Я. И. Формирование зрительно-моторной координации при подготовке к обучению письму детей с общим недоразвитием речи / Гостунская Я. И. - С.73-75
Шеховцова Т. С. Использование компьютерной программы "видимая речь" в логопедической работе / Шеховцова Т. С. - С.76-78
Пискунова Л. Н. Диагностика психоречевого развития детей 3-го года жизни с патологией речи : (по программе "Говоруши") / Пискунова Л. Н., Сидоренко Е. Г. - С.79-81
Нестерова Е. Н. Развитие социальной уверенности у детей с ОНР и ЗПР как профилактика школьной дезадаптации / Нестерова Е. Н. - С.53-55
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
14.
Шифр: В3/2014/5
   Журнал
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007
2014г. N 5
Содержание:
Клюева И. Н. Формирование интеллектуальной компетентности в процессе экспериментирования / Клюева И. Н. - С.6-9
Гареева Ю. А. Проект "МАленькие Эйнштейны" : (Развитие познават.-эксперимент. деятельности детей 3-4 лет) / Ю. А. Гареева. - С.10-19
Колесникова О. А. Сказка о витаминном салате : Совмест. деятельность взрослого и детей подгот. к шк. группы с использованием ИКТ / Колесникова О. А. - С.20-23
Десятова Ф. Г. Мюзикл в детском саду / Десятова Ф. Г. - С.24-29
Максакова Е. Ф. Такой простой и сложный праздник... : Опыт разраб. и реализации проекта "Война нар." / Максакова Е. Ф. - С.30-39
Городнева Ю. Н. Путешествие в Шутляндию / Городнева Ю. Н., Барабанова О. Н. - С.40-43
Жданова Ю. В. Мы рады летнему солнышку : Занятие с использованием нетрадиц. рисования во 2-й мл. группе / Жданова Ю. В. - С.43-45
Юсупова А. Р. В гостях у Феи Песочной страны : Занятие в сред группе / Юсупова А. Р. - С.45-49
Маркова, Е. И. Хотите научить? Играйте! : Игра-моделирование обучения детей правилам безопас. поведения на дороге и в транспорте / Е. И. Маркова, И. П. Николаева. - С.50-56
Кравченко Л. В. Игровой сеанс "Ленивец" : (для детей 6-7 лет) / Кравченко Л. В. - С.56-59
Устюжанинова Е. Н. Использование цвета в образовании старших дошкольников / Устюжанинова Е. Н. - С.60-67
Андриеш В. А. Социальная реклама в формировании педагогической культуры родителей / Андриеш В. А., Кузина Е. Ю. - С.68-70
Заболотная И. А. Краски Весны : Развлечение для детей 3-4 лет / Заболотная И. А. - С.72-74
Мартюшева Е. Л. Наше солнышко : Музык.-темат. композиция / Е. Л. Мартюшева, О. С. Маркина. - С.74-76
Пугачева Т. К. Праздничный утренник, посвященный Дню Победы : (в подгот. к шк. группе) / Пугачева Т. К. - С.77-78
Лазарева И. В. Интеграция образовательных областей на основе театрализованной деятельности / Лазарева И. В. - С.79-85
Кочерыгина А. А. Тематические постеры в развитии творчества дошкольников / Кочерыгина А. А. - С.86-89
Демичева И. В. Обучение детей дошкольного возраста хореографии / Демичева И. В. - С.89-94
Клименко Е. В. Расписываем футболку : Занятие в техникке "шибори" с детьми 6-7 лет / Клименко Е. В. - С.95-98
Савина Е. К. Активные формы работы с семьей / Савина Е. К. - С.99-103
Кузаева Н. А. Формирование гендерной принадлежности воспитанников в условиях ДОО / Кузаева Н. А., Евстифеева Е. С. - С.104-109
Карапетян Т. А. Современные родители. Кто они? / Карапетян Т. А., Мамаева Н. В. - С.109-114
Корнеева М. П. Приобщение школьников к чтению художественной литературы / Корнеева М. П., Генералова О. М. - С.114-117
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
15.
Шифр: С2/2010/5
   Журнал
Социальная педагогика
2010г. N 5
Содержание:
Бобылева, И. А. Региональная система сопровождения выпускников интернатных учреждений / И. А. Бобылева. - С.5-22
Иванова, Н. П. Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье : продолжение / Н. П. Иванова, И. А. Бобылева, О. В. Заводилкина. - С.23-31
Анохина, Н. Е. Родительское образование: каким ему быть в современных условиях? / Н. Е. Анохина, В. В. Зикратов. - С.32-37
Полушкина, Н. И. Центр поддержки выпускников как ключевое звено региональной системы сопровождения / Н. И. Полушкина. - С.38-74
Байер, Е. А. Жизнестойкость как необходимое качество выпускника детского дома / Е. А. Байер, И. Б. Павлов. - С.75-82
Шульга, Т. И. Дети группы риска: прогрмаммы оказания помощи / Т. И. Шульга, Х. Спанияярд, В. Слот. - С.89-101
Борздых, Т. Повышение квалификации специалистов в учреждениях социальной сферы / Т. Борздых. - С.103-113
Измерова, Я. Е. Влияние на подростков деструктивных религиозных сект и коммерческих культов / Я. Е. Измерова. - С.115-125
Ашихмина, Т. И. Межведомственное взаимодействие - важнейшее условие эффективной работы центра / Т. И. Ашихмина. - С.41-44
Ракитина, Н. Н. Служба сопровождения выпускников интернатных учреждений / Н. Н. Ракитина. - С.44-51
Дьячкова, Г. В. Информационно-методическая работа как составная часть модели организации постинтернатного сопровождения выпускников / Г. В. Дьячкова. - С.51-56
Паневич, А. В. Жилищные проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и пути их решения / А. В. Паневич. - С.56-58
Михалева, И. А. Проект "Жилье" : [решение жилищ. проблем выпускников интернат. учреждений] / И. А. Михалева. - С.59-61
Каретникова, М. Н. Проект "Маленькая мама" / М. Н. Каретникова. - С.61-65
Киселев, А. И. Проект "Трудоустройство" / А. И. Киселев. - С.65-69
Игорева, А. И. Медиагруппа и школа журналистики : [поддержка выпускников интернатных учреждений] / А. И. Игорева. - С.69-71
Попкова, М. М. Организация досуга : [работа Центра поддержки выпускников интернат. учреждений] / М. М. Попкова. - С.71-74
Лапп, Е. А. Интеграция общего и специального образования: региональный контекст : Итоги проекта "Включ. образование - стратегия образования для всех" / Е. А. Лапп. - С.107-113
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
16.
Шифр: Ш1/2010/4
   Журнал
Шк. логопед . - 2004
2010г. N 4
Содержание:
Архипова, Е. Ф. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития у дошкольников / Е. Ф. Архипова, А. Ю. Мельникова. - С.6-13
Архипова, Е. Ф. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи / Е. Ф. Архипова, И. Ю. Петрова. - С.14-22
Архипова, Е. Ф. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников с нарушением речи / Е. Ф. Архипова, Ю. С. Егорова. - С.23-29
Архипова, Е. Ф. Организация логопедической работы в условиях дома ребенка / Е. Ф. Архипова, И. С. Гуськова. - С.29-35
Архипова, Е. Ф. Формирование просодической стороны у детей с общим недоразвитием речи / Е. Ф. Архипова, Т. В. Чеканова. - С.36-42
Белякова, Л. И. Развитие лексикона детей-билингвов / Л. И. Белякова, М. В. Конончук. - С.42-50
Артемова, Е. Э. Логопедическая работа с детьми с нарушением интеллекта / Е. Э. Артемова, А. К. Васина. - С.51-57
Грачева, И. А. Интеграция дошкольников с патологией речи в начальном звене общеобразовательного учреждения как оптимальное условие для развития и обучения личности / И. А. Грачева, С. С. Маландина. - С.58-66
Тишина, Л. А. Формирование навыков краткого пересказа у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Л. А. Тишина, А. С. Толпегина. - С.67-73
Сатыго, Е. Ф. Миофункциональные аспекты речевых проблем у детей / Е. Ф. Сатыго. - С.74-78
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
17.
Шифр: В3/2012/4
   Журнал
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007
2012г. N 4
Содержание:
Болгова Т. И. Проектирование образовательного протсранства в соответствии с ФГТ / Болгова Т. И. - С.6-10
Воронова Г. А. Развитие дошкольного образования в г. Ельце Липецкой области / Воронова Г. А., Камышанова Т. Г. - С.11-13
Мартынова Л. Н. Экспериментальная площадка в условиях малого города / Мартынова Л. Н. - С.14-16
Иванникова Е. В. Интеграция образовательной области "Физическая культура" и других образовательных областей / Иванникова Е. В. - С.17-24
Ларина Г. А. Школа передового педагогического опыта "Город древний, город славный" / Ларина Г. А. - С.25-27
Подольская Е. А. Организация предметно-развивающей среды в ДОУ / Подольская Е. А. - С.28-33
Бакаева О. Н. Одаренные дошкольники в мире развивающих игр и упражнений / Бакаева О. Н. - С.34-39
Лыкова Г. М. Игра - средство познавательного развития дошкольников / Лыкова Г. М. - С.39-42
Красова Т. Д. Особенности нравственно-патриотического воспитания дошкольников / Красова Т. Д. - С.43-46
Плетенева И. Ф. Сотрудничество детей в совместной деятельности как способ воспитания культуры общения / Плетенева И. Ф. - С.47-54
Чуйкова Ж. В. Растим талантливого рассказчика / Чуйкова Ж. В. - С.55-60
Мартынова Л. Н. Музыкальная гостиная "Люблю тебя, мой город старинный" / Мартынова Л. Н. - С.62-66
Воробьева Е. А. Весна пришла, праздник привела / Воробьева Е. А. - С.67-71
Воробьева Е. А. Хореографический кружок "Непоседы" / Воробьева Е. А. - С.72-73
Емельянова И. д. Развитие словесно-художественного творчества у дошкольников : (из опыта работы эксперимент. площадки) / Емельянова И. д., Мосягина Л. В. - С.75-80
Конопля Э. Е. Театральный кружок "Маска" / Конопля Э. Е. - С.80-82
Болгова Т. И. Консультативный клуб на базе детского сада / Болгова Т. И. - С.83-87
Коскина Н. М. Традиционные формы рботы с родителями / Коскина Н. М. - С.88-93
Емельянова И. Д. Профилактика нарушений письма у старших дошкольников / Емельянова И. Д., Носкова О. П. - С.94-100
Сушкова И. В. Профилактика и коррекция психоэмоционального напряжения у дошкольников / Сушкова И. В., Левыкина Л. В. - С.101-104
Пронина А. Н. Социализация старших дошкольников в условиях детского дома / Пронина А. Н. - С.106-112
Хромых Т. В. Наглядное моделирование в логопедической работе с детьми старшего возраста с ОНР / Хромых Т. В. - С.113-116
Маркова С. В. Развитие личностной зрелости педагога / Маркова С. В. - С.117-121
Чуйкова Ж. В. Условия активизации речевого развития детей раннего возраста / Чуйкова Ж. В. - С.122-124
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
18.
Шифр: С3/2012/2
   Журнал
Современный детский сад
2012г. N 2
Содержание:
Калмыкова, Л. А. Особенности восприятия и понимания дошкольниками языковых едииниц / Л. А. Калмыкова. - С.2-8
Кючуков, Х. С. Русский в немецкой среде - родной или второй язык? / Х. С. Кючуков. - С.9-12
Макова, В. И. Навруз - празник весны, труда и единства : (сценарий досуга для детей ст. дошк. возраста с участием родителей) / В. И. Макова, И. А. Мосеенкова. - С.13-15
Котикова, Н. В. Развитие коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста / Н. В. Котикова. - С.16-22
Кащенко, С. Н. / С. Н. Кащенко. - С.23-29
Красавина, Н. В. Методы и приемы специального обучения заикающихся детей: взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей / Н. В. Красавина, В. А. Воробьева. - С.30-37
Городова, А. И. Логопедические сказки / А. И. Городова. - С.38-40
Власова, З. Н. Исследуем речь : (Орг. образоват. деятельность с детьм ст. дошк. возраста, направл. на подготовку к обучению грамоте развитие речи) / З. Н. Власова. - С.40-43
Аракелова, С. М. В мире слов : (Логопед. занятие с детьми ст. дошк. возраста) / С. М. Аракелова. - С.44-46
Секретов, С. В. Творческий конкурс "Педагогический старт" / С. В. Секретов. - С.47-48
Галла, М. В. Не такой, как ты и я : [рассказ о новом ученике с ОВЗ, пришедшем в кл. с тьютором, о толерант. отношении] / М. В. Галла. - С.51-52
Шумилина, А. А. Значение педагога : [рассказ начинающего воспитателя ДОУ комбинир. вида] / А. А. Шумилина. - С.53-54
Епанчинцева, Н. Д. Английский язык для детей в условиях преемственности детского сада и первого класса начальной школы / Н. Д. Епанчинцева, О. А. Моисеенко. - С.57-63
Стегнина, Н. С. Аппликация "Рыбки": интеграция образовательных областей в процессе обучения старших дошкольников английскому языку : (Конспект непосредственно образовательной деятельности в подгот. к шк. группе - выполнение коллектив. аппликац. работы) / Н. С. Стегнина. - С.64-65
Обучение дошкольников английскому языку в системе дополнительного образования / Н. Д. Епанчинцева и др. - С.66-73
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
19.
Шифр: С3/2012/1
   Журнал
Современный детский сад
2012г. N 1
Содержание:
Дерюгина, И. О. Новые механизмы финансирования ДОУ / И. О. Дерюгина. - С.9-12
Иванова, М. А. Изменения условий трудового договора по инициативе работодателя в связи с введением новой системы оплаты труда / М. А. Иванова, И. Ю. Копаева. - С.13-16
Программа "Истоки": структура и содержание / Л. А. Парамонова и др. - С.17-33
Прищепе, С. С. Интегрированные физкультурные занятия в практике работы ДОУ / С. С. Прищепе, Н. А. Атрощенко, М. А. Семешина. - С.34-41
Егорова, Т. А. Развитие исследовательского потенциала дошкольников / Т. А. Егорова. - С.42-45
Лобанова, О. И. Опытно-экспериментальная работа с дошкольниками в рамках экологического образования в детском саду / О. И. Лобанова. - С.46-48
Бычкова, Е. Ю. Любимая семейная сказка / Е. Ю. Бычкова. - С.49-52
Калякина, О. В. Кукольный мир / О. В. Калякина, И. С. Попова. - С.52-57
Попова, И. А. Фантазия и салфетки : [худож. дизайн] / И. А. Попова ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59 ; 59
Иванушкина, В. М. Интеграция содержания художественно-эстетического образования в ДОУ / В. М. Иванушкина. - С.60-64
Уланова, В. В. Музыкальная культура в духовно-нравственном воспитании дошкольников / В. В. Уланова. - С.65-68
Кайе, В. А. Создание и практическое применение авторских игрушек / В. А. Кайе. - С.69-74
Шапкина, Л. И. Куклы народного календаря / Л. И. Шапкина. - С.75-78
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
20.
Шифр: С3/2014/6
   Журнал
Современный детский сад
2014г. N 6
Содержание:
Григорьева, И. А. Инновационные потенциалы системы физического развития в современном детском саду / И. А. Григорьева. - С.11-17
Микляева, Н. В. Конструктор моделей здоровьесбережения современного детского сада / Н. В. Микляева. - С.4-8
Балашова, Е. С. Педагогическая мастерская как форма методического взаимодействия с воспитателями по формированию представлений о здоровом образе жизни у дошкольников / Е. С. Балашова. - С.18-23
План-программа методической работы с воспитателями по профилактике детского травматизма на дороге. - С.24-26
Зуева, И. А. Мониторинг здоровья дошкольников в детском саду: из опыта работы / И. А. Зуева. - С.27-29
Степанова, О. А. Оздоровительный потенциал детских игр / О. А. Степанова. - С.30-40
Борохович, Л. Ю. О применении здоровьесберегающих технологий на занятиях по английскому языку в детском саду / Л. Ю. Борохович. - С.40-44
Орлова, Л. В. Дети с трещинками / Л. В. Орлова. - С.45-50
Памятка для реализации гендерного подхода к физическому воспитанию мальчиков и девочек : Мелехина Н. А. - С.51-52
Ле-ван, Т. Н. Формирование читательской культуры дошкольников в аспекте здоровьесберегающей педагогики / Т. Н. Ле-ван. - С.53-57
Афанасьева, Т. В. Здоровьесберегающие потенциалы традиционной игрушки: кукла-пеленашка или барби / Т. В. Афанасьева. - С.61-63
Третьякова, О. В. Артикуляционная гимнастика для детей младшей группы "поиграем в зоопарк" / О. В. Третьякова. - С.64-67
"Урок чистой воды": интеграция технологий здоровьесбережения и формирования экологического мышления / разраб. Т. Л. Ленковой и И. С. Коровкиной ; под рук. Н. А. Арих. - С.68-70
Шевченко, С. Ю. План-конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре на тему "школа мяча" / С. Ю. Шевченко. - С.71-72
Модель, Н. А. "Ножки-крошки": упражнения по профилактике плоскостопия для детей и родителей / Н. А. Модель. - С.73-75
Игровой сеанс для детей и родителей с включением упражнений по профилактике плоскостопия. - С.76-78
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 01.07.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 7512 406
Электронный каталог АКСБ2169390
Ретро до 2005 года567290
Аналитика3810392
БД периодических изданий1111
БД книг на флэш-картах734310
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС191148
БД «ПРОФЕССИЯ»2624
По видам поиска
Стандартный 3 3
Расширенный 0 0
Профессиональный 1 1
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 6818 -
Число посетителей
Всего - 406
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)