Поисковый запрос: <.>K=коммуникативные умения<.> |
Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 Я 31
Ягумова, М. Х. Процесс обучения должен быть полезным и интересным : [реабилитация детей с ТМНР в психоневрол. доме-интернате] / Ягумова М. Х.> // Логопед. - 2018. - № 9. - С. 6-9
ББК 74.3 Рубрики: РЕСПУБЛИКА АДЫГЕЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ДОМА-ИНТЕРНАТЫ -- ТМНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.35 Ш 90
Штефанова, Е. С. Изучение коммуникативных умений и эмоционально-поведенческого компонента у детей 6-8 лет с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости / Штефанова Е. С.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 17-21
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Черкасова, Е. Л. О коммуникативных умениях учителя-логопеда / Е.Л. Черкасова> // Дефектология. - 2005. - №6. - С. 28-32
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- АНКЕТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация: В статье рассматривается проблема педагогического общения, раскрывается специфика коммуникативной компетенции педагога и рекомендации по совершенствованию педагогического общения в процессе обучения.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Хвастунова, Е. П. Формирование коммуникативных умений учащихся старших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида / Е. П. Хвастунова> // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 78-80
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- старшеклассники -- коммуникативные умения -- коррекционно-восстановительная работа -- развитие речи -- умственно-отсталые дети
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 У 93
Ушакова, О. С. Методика обследования речи и коммуникативных умений старших дошкольников / Ушакова О. С., Струнина Е. М., Яшина В. И.> // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2013. - № 12. - С. 83-95
ББК 74.37 + 74.102
Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Струнина, Е. М.; Яшина, В. И. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 С 78
Статеева, Т. Б. Развитие коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в театрализованной деятельности / Статеева Т. Б., А. Ильина Е.> // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 90-93
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В данной статье описываются особенности коммуникативной деятельности детей с ОНР через театрализованную деятельность.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Ильина Е., А. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.100 С 61
Сомкова, О. Образовательная область "Коммуникация" / О. Сомкова> // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 9. - С. 22-33 : табл.
. - ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 О-92
Охапкина, Я. В. Домашние животные : образовательный проект с детьми с ОВЗ / Охапкина Я. В., Садыкова О. Б., Пичугина А. Р.> // Логопед. - 2021. - № 5. - С. 34-42
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ (ТЕМА) -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ Аннотация: В статье представлен образовательный проект на тему "Домашние животные", описаны его содержание, взаимодействие с родителями.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88.48 О-42
Одинокова, Г. Ю. Почему матери сложно понять своего ребенка / Г. Ю. Одинокова> // Синдром Дауна. XXI век. - 2018. - № 1. - С. 13-17
ББК 88.48 + 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются особенности поведения матери, с которыми связаны выявленные в ходе исследования противоречия в ответных и в инициативных коммуникативных действиях ребенка 2-го и 3-го года жизни с синдромом Дауна. Автор и ее коллеги пришли к выводу, что присутствие двойственных посланий в общении у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна связано не только с влиянием хромосомной патологии, но и с поведением матери в общении. Они указывают на необходимость работы с матерью, имеющей целью формирование у нее специальных коммуникативных умений, в частности умения поддерживать и развивать инициативность ребенка в общении.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 О-35
Овчинникова, Е. В. "У меня зазвонил телефон". Конспект игрового сеанса для детей с ТНР / Е. В. Овчинникова> // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 7. - С. 27-29
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РАЗВИТИЕ СЛУХА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ СЕАНСЫ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>11. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.35 М 22
Мамаева, А. В. Влияние педагогической грамотности родителей на сформированность коммуникативных умений у детей 6-8лет с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью / А.В. Мамаева, Е.С. Штефанова> // Специальное образование. - 2012. - № 4. - С. 49-56
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- РОДИТЕЛИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ Аннотация: Статья посвящена анализу результатов исследования коммуникативных умений у детей 6-8лет с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью и педагогической грамотности их родителей. Выявлена взаимозависимость между этими показателями.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>12. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Мамаева, А. В. Формирование первоначальных коммуникативных умений у детей 7-9 лет с церебральным параличом, сочетающимся с интеллектуальным и речевым недоразвитием / А. В. Мамаева> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 33-40
ББК 74.39 + 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>13. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88.48 М 22
Мамаева, А. В. Формирование коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью через взаимодействие со сверстниками / Мамаева А. В., Ханьжина А. М.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 32-36
ББК 88.48 + 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Ханьжина, А. М. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>14. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Лямина, Л. И. Кукольный театр как средство формирования коммуникативных умений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Лямина Л. И., Подыгалова Ю. Е.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 68-72
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ Аннотация: Авторы статьи представляют проект для формирования у детей 6-7 лет с ТНР коммуникативных умений и их социализации через участие в постановке кукольного театра. Проект содержит концепцию, план мероприятий и механизм реализации.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Подыгалова, Ю. Е. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>15. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 Л 13
Лаврентьева, Е. Особенности развития коммуникативных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи / Лаврентьева Е.> // Логопед в детском саду. - 2011. - № 4. - С. 72-74
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>16. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88.48 К 89
Кукушкина, А. И. Особенности коммуникативных умений и коммуникативного поведения школьников в современной общеобразовательной школе / Кукушкина А. И. ; науч. рук. Малхасьян Е. А.> // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2013. - № 2
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>17. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88.48 К 88
Кудинова, Ю. П. Симптоматика и механизмы коммуникативных нарушений у детей 6-8 лет с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Кудинова Ю. П.> // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 54-59
ББК 88.48 + 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ -- ИМПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ -- НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Аннотация: Статья посвящена изучению особенностей, уровней сформированности и механизмов нарушений коммуникативных умений у детей 7-10-летнего возраста с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>18. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 К 84
Крутякова, Евгения Никитична. Подходы к изучению коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Е. Н. Крутякова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 64-76
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- АНКЕТЫ Аннотация: В статье представлен авторский материал для изучения особенностей развития коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, даны характеристики коммуникативных действий, позволяющих осуществить количественно-качественную оценку коммуникативных умений обучающихся и успешность их реализации в образовательной деятельности.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>19. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Крутякова, Евгения Никитична. Исследование информационно-коммуникативного аспекта общения как одного из условий предупреждения школьной дезадаптации младших школьников с двигательными нарушениями / Е. Н. Крутякова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 8. - С. 14-21
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- АООП -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ Аннотация: В статье представлен анализ результатов исследования особенностей и степени сформированности информационно-коммуникативных действий младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата; раскрыта специфика их формирования на начальном этапе школьного обучения; выявлены трудности, которые испытывают обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата при дефиците коммуникативных возможностей на этапе формирования учебной деятельности.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>20. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Кремнева, Е. Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью: влияние коррекционного обучения / Е. Кремнева> // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 10. - С. 86-91
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОММУНИКАЦИЯ -- СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального исследования с описанием диапазона коммуникативных проявлений у детей в ответ на инициативное обращение к ним взрослого: от элементарных реакций до общения со сверстниками в предметно игровых действиях. Выявленные особенности коммуникации определяют стратегию коррекционно-педагогической работы с детьми с умеренной умственной отсталостью. Раскрываются педагогические условия, задачи, содержание и приемы работы. Показано влияние педагогического воздействия на становление коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
|
|