Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Главная

Базы данных

Вид поиска

Электронный каталог АКСБ

Ретро до 2005 года

Аналитика

БД периодических изданий

БД книг на флэш-картах

Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС

БД «ПРОФЕССИЯ»

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог АКСБ (4)

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=коррекционные программы<.>

Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-32

Кулганов, В. А.
Арт-терапевтическая программа в системе психокоррекционной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья / В. А. Кулганов, Е. В. Раева, А. В. Киселева, Ю. В. Толстикова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 4-7

ББК 74.3 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АРТ-ТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация: Авторы статьи представляют описание арт-терапевтической программы, включающей в себя три раздела: 1.Адаптация ребенка в новых условиях; 2.Знакомство с изобразительным материалом; 3.Тематические задания. Программа обеспечивает коррекцию психоэмоционального состояния ребенка, психофизиологических процессов посредством соприкосновения с искусством, способствует укреплению веры в собственные силы, а также является интересным, значимым и привлекательным занятием для детей.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Раева, Е.В.; Киселева, А.В.; Толстикова, Ю.В.

Найти похожие

Киселева, С. А.
Правильно пишем : программа коррекции дизорфографии у учащихся 5-9 классов с ЗПР / Киселева С.А. // Логопед. - 2017. - № 10. - С. 91-95

ББК 74.35 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДИЗОРФОГРАФИЯ -- ОСНОВНАЯ СТУПЕНЬ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье описывается опыт организации логопедической помощи в условиях реализации адаптированных образовательных программ при получении основного общего образования посредством организации внеурочной деятельности. Раскрыты основные направления коррекции письменной речи обучающихся с задержкой психического развития на основной ступени образования, подготовки детей к государственной итоговой аттестации.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

74.37
К 14

Казьмина, Я. Е.
Коррекция эмоционально-волевых нарушений детей с алалией в условиях реабилитационного центра / Я. Е. Казьмина // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 56-66

ББК 74.37 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АЛАЛИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация: Характеризуется разработанная с опорой на практический опыт коррекционная программа, направленная на профилактику и коррекцию вторичных нарушений развития, а именно на формирование и развитие эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с речевым диагнозом "алалия", в условиях реабилитационного центра. В рамках данной программы используется целый комплекс различных психологических методов реабилитации, современные технологии, такие как тренировочный комплекс "Опти-музыка", "Сенсорная комната", специализированные компьютерные программы, игровые комплексы "Монтессори" и "Пертра". Наряду с данными методами используются и нейропсихологические коррекционно-восстановительные процедуры в т. ч. "БОС-тренинг", методы коррекционной педагогики, такие как игро- и арт-терапии. Предполагается, что данная программа может рассматриваться как один из эффективных вариантов комплексного воздействия на детей с алалией для нормализации их эмоционального состояния, коррекции ряда речевых и интеллектуальных нарушений.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

57.336.145
О-62

Опыт применения комплексной реабилитации у детей, страдающих расстройствами психического и речевого развития, в практике отделения медицинской реабилитации областной детской клинической больницы города Ростова-на-Дону // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 3. - С. 56-62

ББК 57.336.145
Рубрики: РОСТОВ-НА-ДОНУ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РАССТРОЙСТВА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОТДЕЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ -- РАССТРОЙСТВА РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Цель исследования - изучение эффективности применения комплексной реабилитации детей, страдающих расстройствами психического, речевого развития и поведения. Применялись следующие методы и методики: анализ медицинской документации, интервьюирование, оценка состояния пациента с применением ряда оценочных шкал, электроэнцефалографическое исследование, психодиагностическая методика; применялись медикаментозная коррекция, различные методики физической реабилитации - физиотерапевтическое лечение, лечебная физкультура, различные виды массажа, классическая корпоральная иглорефлексотерапия по схеме "У-син", фармакопунктура, логопедическая коррекция. по окончании реабилитационных мероприятий у пациентов отмечено улучшение речевых и когнитивных функций, поведенческих реакций. Комплексная реабилитация достаточно эффективна при ведении пациентов с расстройствами психического и речевого развития. Положительный эффект от реабилитационных мероприятий отмечается в любых возрастных категориях и при своевременном раннем их назначении.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

74.35
С 51

Смотри и учись считать : Обоснование программы "See and Learn Numbers" Междунар. фонда поддержки образования детей с синдромом Дауна // Синдром Дауна. XXI век. - 2015. - № 2. - С. 35-39

ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ОБУЧЕНИЕ СЧЕТУ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОНД ПОДДЕРЖКИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДАУНА -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Аннотация: В статье рассказывается о результатах исследований, проведенных с целью определения последовательных шагов ребенка на пути познания мира чисел; описываются практические рекомендации, сформулированные в научных работах, и дается обоснование программы "See and Learn Numbers" Международного фонда поддержки образования детей с синдромом Дауна, назначение которой - сопровождать ребенка на первых этапах обучения математике.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

56.145.11-57
Б 70

Блохина, О. А.
Программа психологической коррекции алкогольной зависимости "Я хочу жить! Я буду жить! Я могу жить!" / О. А. Блохина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2014. - № 4. - С. 63-71.

ББК 56.145.11-57 + 88.48
Рубрики: Алкоголизм--Психотерапия
Кл.слова (ненормированные):
АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ

Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие

74.37
В 43

Викулина, О. Н.
Использование метода биологической активной связи (БОС) как средства формирования диафрагмально-релаксационного типа дыхания и коррекции речи / О. Н. Викулина // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 29-35

ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- МЕТОД БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНОЙ СВЯЗИ -- БОС (МЕТОД) -- ДИАФРАГМАЛЬНО-РЕЛАКСАЦИОННОЕ ДЫХАНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОМФОРТ ЛОГО (ПРОГР.)
Аннотация: В статье описан опыт работы использования технологии биологической активной связи у обучающихся с нарушением речи. Результатом ее применения являются: улучшение качества навыков четкой артикуляции и произнесения, организация фонационного дыхания, формирование интонационной выразительности речи у детей.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

74.3
В 68

Володина, Н. А.
Программа внеурочной деятельности в 1-4 классах ГБОУ "КРОЦ" ОСП "Раменки" в соответствии с ФГОС НОО на 2016-2017 учебный год / Володина Н. А. // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 70-84

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАМЕНКИ (ЦЕНТР)

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

74.39
С 60

Соловьева, М. В.
Технология организации занятий адаптивной физкультурой для детей с РАС "Аут Фитнес" / Соловьева М. В., Давыдов Д. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - № 4. - С. 17-25

ББК 74.39 + 75

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АФК -- МОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- АДАПТИВНЫЙ ФИТНЕС -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ
Аннотация: Актуальность разработки методов организации занятий физической культурой с учетом индивидуальных особенностей обусловлена высокой частотой встречаемости нарушений моторики у детей с РАС в сочетании с несформированностью социально-коммуникативных навыков. Представлены результаты современных зарубежных исследований двигательных способностей у детей с РАС, свидетельствующие об эффективности занятий адаптивной физкультурой в отношении моторного развития, а также формирования социально-бытовых и коммуникативных навыков. Представлена первая часть описания авторской технологии организации занятий адаптивной физкультурой «Аут Фитнес». В основу технологии положены принципы организации движений Н. А. Бернштейна, концепции сенсорной интеграции и сенсомоторной коррекции. Технология позволяет составить комплексную программу развития физических способностей и двигательных навыков у ребенка с РАС, начиная с проведения диагностики до построения тренировочного коррекционного маршрута и его реализации при тесном взаимодействии с родителями обучающегося. Описаны особенности нарушений двигательной активности у детей с РАС и дополнительные факторы, затрудняющие обучение на занятиях физической культурой. Представлены цели применения технологии в области формирования двигательных навыков и коррекции нарушений поведения, характерных для детей РАС. Перечислены общеразвивающие, адаптационные, оздоровительно-коррекционные и воспитательные задачи, решаемые в процессе реализации технологии: развитие силы, ловкости, выносливости, координационных способностей; обучение дыхательным упражнениям и элементам спортивных игр; профилактика и коррекция нарушений осанки. Изложены этапы реализации программ, разработанных по технологии «Аут Фитнес», представляющих собой систему занятий, направленную на гармоничное развитие моторной и коммуникативной сфер детей с РАС с учетом уровня их физической подготовленности.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

10.

74.35
Ф 95

Фурсова, М. А.
Помочь каждому реализовать себя / М. А. Фурсова // Синдром Дауна. XXI век. - 2022. - № 1. - С. 58-63

ББК 74.35 + 60.993.4-35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДАУНСАЙД АП (БЛАГОТВОРИТ. ФОНД) -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБЩЕНИЕ -- ЗАНЯТОСТЬ ИНВАЛИДОВ -- ТРУДОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МАСТЕРСКИЕ
Аннотация: Статья рассказывает о развитии направления помощи детям старше семи лет, подросткам и молодым людям с синдромом Дауна в БФ "Даунсайд Ап". Возможность менять содержание программ; занятия, развивающие жизненно необходимые навыки; акцент на возможности и интересы участников направления - все это позволяет ребятам взрослеть и жить насыщенной жизнью.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

11.

Т74.330.059
К 59

Козлова, Ю.
К тридцатилетию со дня открытия ГБДОУ № 53 компенсирующего вида центрального района Санкт-Петербурга "Консультативно-практический центр по абилитации детей со зрительной патологией". Итоги и перспективы / Ю. Козлова, Н. Голубева // Школьный вестник. - 2023. - № 1. - С. 2-11. - (Для Вас, родители и учителя)

ББК Т74.330.059 + Т74.33
Рубрики: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Кл.слова (ненормированные):
СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОПЕДАГОГИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- АБИЛИТАЦИЯ -- КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ЦЕНТРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

12.

74.3
Л 33

Лебединская, Г. В.
Сенсомоторное развитие и коррекция нарушений у детей с ТМНР 4-7 лет / Лебединская Г. В. // Логопед. - 2022. - № 10. - С. 6-10

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЕНСОРИКА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В данной статье представлено описание занятий по сенсомоторному развитию детей ТМНР.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

13.

Т88.482
Д 69

Дорофеева, Т. А.
Формирование представлений о сенсорных возможностях у младших школьников с нарушением зрения в рамках коррекционной программы "Ребенку о нем самом" / Т. А. Дорофеева // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 47-50

ББК Т88.482

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- САМОСОЗНАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

14.

88.48
В 69

Волшебство бывает разноцветным : [коррекц. программа "Игровой игротренинг"] // Обруч. - 2007. - № 6. - С. 44

ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИГРОВЫЕ ИГРОТРЕНИНГИ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

15.

74.39
П 78

Программа консультативного психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с РАС, "Кашенкин луг". Опыт оценки эффективности / Панцырь С. Н., Красносельская Е. Л., Данилина К. К. [и др.] // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 4. - С. 50-61

ББК 74.39
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
Аннотация: Освещено современное состояние проблемы оказания консультативной помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) в Российской Федерации, описаны типичные ситуации обращения семей за помощью и обоснована необходимость комплексного подхода к организации консультативной помощи. Представлена трехкомпонентная структура программы консультативного психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с РАС, "Кашенкин луг", разработанный в Федеральном ресурсном центре по организации комплексного сопровождения детей с РАС Московского государственного психолого-педагогического университета. Программа включает комплексное психолого-педагогическое обследование, разработку образовательного маршрута и получение обратной связи для анализа динамики развития. Показаны результаты оценки эффективности программы, демонстрирующие положительную динамику в развитии ребенка и в потребностях семьи. Зафиксированы изменения образовательных маршрутов, выявлена положительная динамика в формировании у детей адаптивных навыков, а также подтверждена востребованность повторных консультаций. Дополнительно проанализированы типичные трудности, возникающие у родителей в процессе реализации полученных рекомендаций.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

16.

74.35
С 30

Семь месяцев программы 7+ / материал подготовлен Ю. А. Пузырей // Синдром Дауна. XXI век. - 2020. - № 1. - С. 74-81

ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- САМОИЗОЛЯЦИЯ -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ МАСТЕРСКИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АДАПТАЦИЯ
Аннотация: Программа 7+ нацелена на поддержку семей в процессе социализации и адаптации детей и подростков с синдромом Дауна к школе и социуму.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

17.

Гаврилушкина, О. П.
Психолого-педагогические основы коррекционных программ в дошкольном образовании / О. П. Гаврилушкина, Л. А. Головчиц // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 3-10.

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: В статье представлены психолого-педагогические основы разработки программ воспитания и обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Изложены основные теоретические позиции, отражающие современное понимание проблемы комплексной психолого-педагогической коррекции аномального развития.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Головчиц, Л. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

18.

74.37
Г 78

Грачева, И. А.
Интеграция дошкольников с патологией речи в начальном звене общеобразовательного учреждения как оптимальное условие для развития и обучения личности / И. А. Грачева, С. С. Маландина // Шк. логопед. - 2010. - № 4. - С. 58-66

ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ПАТОЛОГИЯ РЕЧИ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОБУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Маландина, С. С.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

19.

Морозова, Н. Л.
Психокоррекционная работа по развитию самовосприятия детей с нарушениями интеллекта / Морозова Н. Л. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 3. - С. 60-66

ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ САМОВОСПРИЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- СРЕДСТВА ОПИСАНИЯ -- СРЕДСТВА САМООПИСАНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ВСО (1)
Свободны: ВСО (1)

Найти похожие

20.

Родак, Е. В.
Обучение и воспитание в системе комплексной реабилитации детей с патологией центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата / Родак Е. В., Русецкая В. П. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 54-56.

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- СИСТЕМА РЕАБИЛИТАЦИИ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ -- ПАТОЛОГИЯ -- ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ЦНС -- ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ -- ОДА -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Русецкая, В. П.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

1-20 21-32

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 16.06.2024
Название	Запросов	Посетителей
По видам ресурсов
Всего	30935	817
Электронный каталог АКСБ	4099	718
Ретро до 2005 года	990	461
Аналитика	23928	761
БД периодических изданий	99	44
БД книг на флэш-картах	1251	509
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС	465	229
БД «ПРОФЕССИЯ»	94	86
По видам поиска
Стандартный	68	36
Расширенный	0	0
Профессиональный	0	0
Cловарь	0	0
Тематический навигатор	1	1
Показано результатов поиска	23483	-
Число посетителей
Всего	-	817
Интранет	-	0
Заимствовано записей	0	-

КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

Аналитика- результаты поиска

Базы данных

Вид поиска