Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=орфографическая грамотность<.>
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
74.3
К 88

    Кубасов, А. В.
    Личностно ориентированный подход в формировании лингвистического компонента при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / А. В. Кубасов, Л. В. Христолюбова, А. В. Цыганкова // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 67-77
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- МОДАЛЬНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Статья посвящена проблемам формирования лингвистического компонента в образовании обучающихся с ОВЗ. Отдельно рассматривается личностно ориентированный подход в обучении: учет различий в психической деятельности правого и левого полушарий головного мозга, позволяющий определить особенности сенсорного восприятия учащимися учебного материала. Делаются выводы о важности определения у обучающихся модальностных характеристик, которые могут быть положены у них в основу формирования орфографической грамотности. Приводятся типы упражнений со словарными словами, помогающие сформировать и закрепить слуховой, зрительный и кинестический образы слова у детей с разными модальностными характеристиками. Определяется важность лексических упражнений в системе орфографической работы, значимость изучения синтагматических связей словарного слова в связи с развитием словаря, грамматических умений, связности речи и орфографической грамотности. В связи с этим предлагаются комплексные задания, при выполнении которых внимание обучающихся одновременно направлено на усвоение орфографии, на правильное произношение, на образование грамматических форм слов, на активизацию словаря и на развитие связной речи. статья предназначена для обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", педагогов и всех участников системы коррекционного образования.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Христолюбова, Л. В.; Цыганкова, А. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.


    Азова, О. И.
    Направления и методы логопедической работы по устранению дизорфографии / О. И. Азова // Школьный логопед. - 2010. - № 1. - С. 39-57
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопедическая работа -- дизорфография -- класс 3 -- класс 4 -- логопедические методы -- лексика -- морфология -- родственные слова -- орфографическая грамотность -- когнитивная деятельность

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 24.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 15251 580
Электронный каталог АКСБ2031528
Ретро до 2005 года539331
Аналитика11957566
БД периодических изданий2525
БД книг на флэш-картах532324
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС123108
БД «ПРОФЕССИЯ»4338
По видам поиска
Стандартный 8 6
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 13501 -
Число посетителей
Всего - 580
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)