Поисковый запрос: <.>K=подготовка кадров<.> |
Общее количество найденных документов : 116
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 88.5
П 22
Пашукова, Т. И.
Учебная программа по социальной психологии для бакалавров. Направление 090900.62 "Информационная безопасность" / Т. И. Пашукова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2015. - № 4. - С. 3-14.
ББК 88.5 + 74р
Рубрики: Информационная безопасность --Учебные программы
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- БАКАЛАВРЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Мануйлова, В. В.
Моделирование практико-ориентированной среды в системе подготовки кадров по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" / В. В. Мануйлова // Специальное образование. - 2016. - № 1. - С. 85-93
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ -- ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Статья раскрывает вопросы повышения эффективности практико-ориентированной подготовки специалистов сопровождения детей с ОВЗ, а именно организационные и содержательные аспекты реализации практических занятий, практики, внеаудиторной самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование". Цель данной работы состоит в определении ключевых форм реализации практико-ориентированной модели подготовки студентов, обучающихся по этому направлению. Разработка ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ и ФГОС для обучающихся с УО выдвигает требования повышения профессиональной готовности будущих специалистов по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями к осуществлению психолого-0педагогической коррекционной работы. Предложенные вариативные формы и средства организации и осуществления практической подготовки педагогических кадров для системы специального и инклюзивного образования позволят преподавателям быстро реагировать на появление новой нормативно-правовой документации, новых технологий сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.32р
К 63
Комарова, А.
Переводчики жестового языка в Европе : сухие цифры - неожид. факты / А. Комарова // В едином строю. - 2017. - № 6. - С. 6-7,17
ББК 74.32р
Рубрики: ЕВРОПА
Кл.слова (ненормированные):
СУРДОПЕРЕВОДЧИКИ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЖЯ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.32р
Б 51
Берр, М.
Праздник на троих : [обучение сурдопереводчиков в Мурманской области] / М. Берр // В едином строю. - 2009. - № 12. - С. 7
ББК 74.32р
Рубрики: МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
СУРДОПЕРЕВОДЧИКИ -- ОБУЧЕНИЕ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.32р
К 63
Комарова, А.
Конференция в Вильнюсе : [проблемы подготовки переводчиков ЖЯ] / А. Комарова // В едином строю. - 2011. - № 2. - С. 25
ББК 74.32р
Кл.слова (ненормированные):
СУРДОПЕРЕВОДЧИКИ -- ЖЕСТВОЫЙ ЯЗЫК -- ЖЯ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.32р
А 24
Аглетова, В.
Контроль не нужен? Проблема решена? / В. Аглетова, А. Комарова // В едином строю. - 2011. - № 1. - С. 6-7
ББК 74.32р
Кл.слова (ненормированные):
СУРДОПЕРЕВОДЧИКИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ЖЕСТВОЫЙ ЯЗЫК -- ЖЯ
Аннотация: Подготовка сурдопереводчиков.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Комарова, А.
Найти похожие
|
7.
| 74.32р
К 63
Комарова, А.
Шаг вперед : [обучение сурдопереводчиков в МПГУ] / А. Комарова // В едином строю. - 2010. - № 5. - С. 25
ББК 74.32р
Кл.слова (ненормированные):
СУРДОПЕРЕВОДЧИКИ -- ОБУЧЕНИЕ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ -- МПГУ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Князев, Е.
Станислав Шацкий и становление дошкольного воспитания / Е. Князев // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 8. - С. 87-94
ББК 74.03(2)
Рубрики: РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КОЛЛЕКТИВНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕПРИВАЦИЯ В ВОСПИТАНИИ -- ШАЦКИЙ СТАНИСЛАВ ТЕОФИЛОВИЧ (ПЕДАГОГ) -- НАРОДНЫЙ КОМИССАРИАТ ПРОСВЕЩЕНИЯ -- НАРКОМПРОС -- СИСТЕМА РУССКОГО ДЕСКОГО САДА -- АВТОРИТЕТНЫЙ ПЕДАГОГ -- ОБЩЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ -- ЦЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Аннотация: Статья посвящена 140-летию со дня рождения выдающегося отечественного педагога С. Т. Шацкого, внесшего большой вклад в развитие теории и практики воспитания ХХ в. Шацкий создал общество "Детский труд и отдых", занимавшийся воспитанием детей дошкольного возраста. При его участии была организована детская трудовая колония: детские клубы, мастерские, библиотеки. Шацкий разработал и научно обосновал особую теорию и практику воспитания детей дошкольного возраста в России.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
9.
| 74.3р
К 90
Куликова, М. В.
Подготовка студентов к использованию современных физкультурно-спортивных сооружений для лиц с ОВЗ и инвалидов / Куликова М. В., Руднева Л. В. // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2. - С. 28-29.
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ СООРУЖЕНИЯ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ИНВАЛИДЫ -- СТУДЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ СТУДЕНТОВ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлен опыт работы по подготовке студентов педагогического ВУЗа к осуществлению физкультурно-спортивной деятельности с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья на современных спортивных объектах.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Руднева, Л. В.
Найти похожие
|
10.
|
Комарова, А.
Зачем изучать лингвистику РЖЯ / А. Комарова // В едином строю. - 2018. - № 7. - С. 6-7
ББК 74.32р
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СУРДОПЕРЕВОДЧИКИ -- РЖЯ -- РУССКИЙ ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЛИНГВИСТИКА РЖЯ
Аннотация: О программе подготовки переводчиков ЖЯ в Московском государственном лингвистическом университете.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.3р
Е 25
Евсеев, С. П.
Сетевая форма реализации образовательных программ в отраслевой подготовке кадров / Евсеев С. П., Щенникова М. Ю., Пиунова М. А. // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1. - С. 41-45.
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
СЕТЕВАЯ ФОРМА -- УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ -- АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРАКТИКА -- НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- НИР -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье проводится анализ оценки студентами и преподавателями перспективности различных форм взаимодействия вузов и их влияния на условия реализации основной профессиональной образовательной программы в области адаптивной физической культуры.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Щенникова, М. Ю.; Пиунова, М. А.
Найти похожие
|
12.
| 74.32р
К 60
Колескников, В.
Гидом будешь? : как в Москве готовят глухих экскурсоводов / В. Колескников ; расспрашивала Л. Жадан // В едином строю. - 2017. - № 6. - С. 10-11
ББК 74.32р + 60.993.3-357
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ЭКСКУРСОВОДЫ -- ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Интервью с В. Колесниковым, менеджером Международного отдела Музея современного искусства "Гараж" по работе с глухими и слабослышащими посетителями.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| Т60.993-08
К 78
Крапухин, А.
Под знаком роста и развития / А. Крапухин // Соединение. - 2016. - годовой отчет. - С. 6-8
ББК Т60.993-08
Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ -- СО-ЕДИНЕНИЕ (БЛАГОТВОРИТ. ФОНД) -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ -- ДОСУГОВЫЕ ЦЕНТРЫ -- ПРОЕКТЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СОЦРАБОТНИКИ -- ТИФЛОСУРДОКОММУНИКАЦИЯ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ВОЛОНТЕРЫ
Аннотация: 2016 г. прошел для фонда "Со-единение" под знаком поддержки слепоглухих людей в российских регионах. Специалисты продолжили выявление людей с нарушением слуха и зрения и разработку для них индивидуальных траекторий развития. Ключевым элементом в развертывании региональной сети фона стали досуговые центры.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
| 74.3р
Л 84
Лукьянова, И. Е.
Особенности подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования как участников процесса реабилитации детей с нарушениями развития / И. Е. Лукьянова, Е. А. Сигида, С. Н. Утенкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 54-57
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- БАКАЛАВРЫ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ) ОБРАЗОВАНИЕ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- АДАПТИВНАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- АКРС -- АДАПТИВНАЯ АБИЛИТАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-КОРРЕКЦИОННАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ
Аннотация: Вопросы подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования имеют особую важность для оптимизации системы реабилитационной помощи детям, имеющим нарушения развития. Коррекционная деятельность будущих бакалавров-дефектологов занимает особое место в процессе восстановления утраченных ребенком функций или абилитационных мероприятиях и требует формирования у будущих логопедов, олигофренопедагогов, сурдо-, тифлопедагогов и других специалистов-дефектологов выработки особых компетенций, предусматривающих наличие навыков по организации адаптивной коррекционно-образовательной среды (акрс), соотносящейся с сохранными функциями ребенка с особыми образовательными потребностями. Для формирования навыков, необходимых для создания АКРС, студентам соответствующих профилей необходимо выработать компетенции, позволяющим им выявлять у детей с особенностями развития дефекто-обуславливающие патофизиологические нарушения, что возможно лишь на основе сложившихся знаний о периодизации индивидуального развития и формировании звеньев сенсорных систем. Однако для создания АКРС будущему дефектологу необходимо владеть информацией и уметь применять на практике знания о воздействии на ребенка с особыми образовательными потребностями соответствующего набора внешних стимулов, разнообразных по форме и содержанию, естественно характеризующихся своей избирательностью воздействия на отдельные анализаторы в зависимости от характера нарушения развития.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Сигида, Е. А.; Утенкова, С. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.267.5р
П 56
Пономарев, Г. Н.
Физическая культура и здоровье обучающихся : проблемы подготовки педагогических кадров / Г. Н. Пономарев // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 4. - С. 58-61
ББК 74.267.5р
Рубрики: Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СПОРТ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Аннотация: Статья раскрывает методы и технологии внедрения физической культуры и здоровья обучающихся в свете проблем подготовки педагогических кадров в РГРУ им. А. И.Герцена.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
16.
| 88.4
А 44
Акулинина, Ю. Н.
Профилактика профессионального "выгорания" специалистов социальной сферы / Ю. Н. Акулинина // Социальная педагогика. - 2013. - № 5. - С. 94-102.
ББК 88.4
Рубрики: Социальные педагоги--Профессиональное выгорание--Профилактика
Профессиональное выгорание--Профилактика
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛИСТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ -- СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
17.
| 74.3р
К 26
Карпунина, О. И.
Система профессиональной подготовки кадров на факультете психологии и дефектологии МГПИ имени М. Е. Евсевьева / О. И. Карпунина // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 52-70
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МНОГОУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ -- ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОДЕРНИЗАЦИИ -- БАЗОВЫЙ ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ -- НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ -- НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ -- ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ -- ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ДЕФЕКТОЛОГИИ МГПИ ИМ. М. Е. ЕВСЕВЬЕВА
Аннотация: В статье освещается опыт развития системы высшего образования факультета психологии и дефектологии МГПИ им. М. Е. Евсевьева, представлена многоуровневая система профессиональной подготовки кадров, построенная на принципах непрерывного образования, описывается опыт создания и развития инновационных подразделений факультета, их роль и место в структуре профессионального образования.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
18.
| 74р
Ш 55
Шибкова, Д. З.
"Дорожная карта" развития системы подготовки и переподготовки педагогических кадров в области физкультуры , спорта и безопасности жизнедеятельности / Д. З. Шибкова // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 4. - С. 24-26
ББК 74р
Кл.слова (ненормированные):
ДОРОЖНАЯ КАРТА -- ЗДОРОВЬЕ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА -- БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СПОРТ -- ФИЗКУЛЬТУРА
Аннотация: В рамках решаемой проблемы предлагается конкретизировать деятельность каждого участника "дорожного движения" и ускорить процесс достижения конечного полезного результата на основе сетевоговзаимодействия.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.37р
И 26
Игнатьева, С. А.
Формирование коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов с позиций компетентностного подхода / Игнатьева С. А., Лемтюгова Е. А. // Логопед в детском саду. - 2013. - № 4. - С. 3-13.
ББК 74.37р
Рубрики: Логопеды--Развитие коммуникативности
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Лемтюгова, Е.А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
20.
| 74р
А 13
Абаскалова, Н. П.
Магистратура как система изменения содержания и технологии педагогической подготовки высококвалифицированных кадров / Н. П. Абаскалова // Здоровьесберегающее образование. - 2014. - № 1. - С. 33-37
ББК 74р
Кл.слова (ненормированные):
МАГИСТРАТУРА -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ КАДРЫ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный