А 47 Алексеева, К. Системный анализ класса: портфолио на основе изучения школьников / К. Алексеева // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 22-24 Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ -- ПОРТФОЛИО КЛАССА -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Алмазова, О. В. Педагогические технологии в коррекции частных функциональных расстройств у детей с ограниченными возможностями здоровья / О. В. Алмазова // Специальное образование. - 2014. - № 1. - С. 14-23 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЦЕРЕБРАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКОГО ГЕНЕЗА -- ЗПР ЦЕРЕБРАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКОГО ГЕНЕЗА -- ЗПР ЦОГ -- КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕННОГО ВНИМАНИЯ -- СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ГРУППОВАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОЦЕНОЧНО-ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД Аннотация: Представлен анализ исследований автора по разработке, апробации и внедрению педагогической технологии коррекции нарушенного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития церебрально-органического генеза (ЗПР ЦОГ), которые были выполнены под руководством В. В. Коркунова, а также его анализ и оценка проделанной работы. Держатели документа: АКСБ |