Главная

Базы данных

Вид поиска

Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=АНАЛИЗАТОРЫ<.>
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.
Т74.330.055
Р 78


    Ростомашвили, Л. Н.
    Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения / Л. Н. Ростомашвили // Ростомашвили Л. Н. Избранные труды. - [б. г.]. - С. [18-84]
ББК Т74.330.055

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АФК -- МЕТОДИКА -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ДИСФУНКЦИИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- АДАПТИВНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОХРАННЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ НАГРУЗКИ -- ФИЗИЧЕСКИЕ НАГРУЗКИ -- ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИЯ ОСАНКИ -- РИТМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА -- ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИЯ ЗРЕНИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ -- ВЫНОСЛИВОСТЬ -- УПРАЖНЕНИЯ С МЯЧОМ -- БЛИЗОРУКОСТЬ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

2.
74.37
Т 65


    Трауготт, Н. Н.
    Лингвистический анализ афазии и алалии в работах В. К. Орфинской / Н. Н. Трауготт // Специальное образование. - 2019. - № 3. - С. 12-35
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
АФАЗИЯ -- АЛАЛИЯ -- ИСТОРИЯ ЛОГОПЕДИИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ -- ПЕРСЕВЕРАЦИЯ ФОНЕМ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: Задача статьи - схематично и кратко изложить основные положения исследований профессора кафедры психопатологии и логопедии института им. А. И. Герцена В. К. Орфинской, посвященных алалии и афазии. В. К. Орфинская впервые в истории афазиологии осуществила сравнительное лингвистическое исследование афазии и алалии, используя оригинальный метод, а именно изучая проявления речевого расстройства в процессе его преодоления. Лингвистическая классификация дала возможность выделить уровни расстройства речи на основе учета последовательности формирования языковых систем в онтогенезе. К первому уровню относятся нарушения фонетических дифференциаций, ко второму - неполноценность фонематической и морфологической языковых систем, из которых морфологическая является более высокоорганизованной. Третий уровень выражается неполноценностью смыслоразделительной функции фонематической и морфологической систем и возникает при нарушении межанализаторных связей, обусловливающем включение речевых анализаторов. К четвертому уровню автор относит расстройства речи, обусловленные распадом или недоразвитием обобщений, лежащих в основе языковых понятий, возникающие при неполноценности неречевых анализаторов. Чем ниже уровень расстройств, тем тяжелее речевая патология и тем труднее она преодолевается. Процесс компенсации каждой языковой системы происходит по этапам развития ее в онтогенезе. Тем же путем должна осуществляться восстановительная работа. Таким образом, В. К. Орфинской была создана стройная концепция, охватывающая механизмы различных форм распада речи и патологии ее развития, пути диагностики, программу и приемы дифференцированной коррекционной работы.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

3.
74.37
Б 26


    Баряева, Л. Б.
    Роль двигательного анализатора в развитии ребенка со стертой дизартрией / Л. Б. Баряева, Л. В. Лопатина, И. А. Филатова // Специальное образование. - 2021. - № 3. - С. 6-22
ББК 74.37 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИЗАРТРИЯ -- СТЁРТАЯ ДИЗАРТРИЯ -- НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ -- УРОВНЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Аннотация: В статье рассматривается роль двигательного анализатора в развитии детей дошкольного возраста со стертой дизартрией с учетом анализауровневой организации движений. Обращается внимание на то, что патология двигательного звена у дошкольников данной категории вызывает специфические нарушения двигательно-моторной организации деятельности. Отмечено, что неоднородность симптомов нарушений двигательной сферы у детей со стертой дизартрией обусловлено действием различных механизмов., которые необходимо выявлять и учитывать при организации коррекционнно-педагогического воздействия. Авторы раскрывают понятия "двигательная сфера", "координационные способности", "пространственные представления и ориентировки", "кинестетическая и кинетическая основа движений", обращают внимание на необходимость оценки развития невербального и вербального факторов анализа пространственной информации, значимых для осуществления двигательных действий ребенка и развития его речи.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

4.


    Баженова, Л. Б.
    Игровые приемы на логопедических занятиях / Баженова Л. Б. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 1. - С. 68-74
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- АДАПТАЦИЯ -- АНАЛИЗАТОРЫ -- ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ -- СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: В статье обосновывается актуальность использования игры в процессе коррекционной работы над нарушениями звукопроизношения, фонематического восприятия, слоговой структуры и звуконаполняемости слов, лексико-грамматического строя речи, словарного запаса, связного высказывания, мелкой моторики; приводят примеры занятий с использованием данной методики.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

5.
74.37р
К 45


    Китик, Е. Е.
    Психологические аспекты восприятия фонетически деформированной речи как основа профессиональной подготовки логопедов / Китик Е. Е. // Логопедия сегодня. - 2010. - № 2. - С. 36-41
ББК 74.37р

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ -- ФОНЕТИЧЕСКИ ДЕФОРМИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЛОГОПЕДЫ -- АНАЛИЗАТОРЫ (ПСИХОЛ.) -- АУДИТОРНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОБУЧАЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- РЕФЛЕКСИЯ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

6.


    Егорова, Л. В.
    Использование сохранных анализаторов в работе со слабовидящими детьми / Л. В. Егорова // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 23-25. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.) . -
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
СОХРАННЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ОСЯЗАНИЕ -- СЛУХ -- ОБОНЯНИЕ

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Найти похожие

 
Статистика за 17.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 55098 1152
Электронный каталог АКСБ9141834
Ретро до 2005 года2094420
Аналитика410891063
БД периодических изданий10369
БД книг на флэш-картах2003418
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС546212
БД «ПРОФЕССИЯ»9970
По видам поиска
Стандартный 76 61
Расширенный 1 1
Профессиональный 2 2
Cловарь 16 12
Тематический навигатор 16 12
Показано результатов поиска 36150 -
Число посетителей
Всего - 1152
Интранет - 1
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)