Поисковый запрос: <.>K=ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ<.> |
Общее количество найденных документов : 49
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.3
К 85
Крюков, Н. С.
Жизнь в географии и география в жизни / Н. С. Крюков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 38-44 ; № 7. - С. 20-27 ; № 8. - С. 46-49
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- КАЩЕНКО В. П. (ДЕФЕКТОЛОГ) -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
Аннотация: Фрагмент книги "Путем творчества. Страничка жизни и опыта одной экспериментальной школы" под редакцией В. П. Кащенко (1921 г.), посвященной опыту обучения географии детей с нарушениями развития в санатории-школе.
Держатели документа:
АКСБ
В1/2014/6 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
В1/2014/7 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
В1/2014/8 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
|
Никольская, О. С.
Изучение проблемы детского аутизма в России / О. С. Никольская // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 14-22
ББК 74.39г
Рубрики: РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ГЕНЕЗИС -- ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Аннотация: В статье анализируется история клинического и психолого-педагогического изучения аутизма в нашей стране за последние 45 лет. Выделяются этап разработки этой темы преимущественно в русле психиатрии, а также этап медико-психолого-педагогического изучения аутистического развития в НИИ дефектологии АПН СССР с конца 70-х гг. Кратко изложена модель аутистического развития как глубокого первазивного расстройства, связанного с нарушением активности и снижением порога аффективного дискомфорта в контактах аутичного ребенка со средой.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
3.
|
Петрова, Л. В.
Алексей Николаевич Граборов - выдающийся российский олигофренопедагог : к 130-летию со дня рождения / Л. В. Петрова, С. Ю. Ильина // Специальное образование. - 2015. - № 1. - С. 5-10
ББК 74.35г
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ИСТОРИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОСНОВОПОЛОЖНИКИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКИ -- РОССИЙСКИЕ ДЕФЕКТОЛОГИ -- ЮБИЛЕИ -- ГРАБОРОВ АЛЕКСЕЙ НИКЛОЛАЕВИЧ (ДЕФЕКТОЛОГ)
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Граборов, Алексей Николаевич \о нем\
Найти похожие
|
4.
| 74.3р
С 30
Семенова, Л. М.
Подготовка специалистов-дефектологов в Орловском регионе : история, результаты, перспективы / Л. М. Семенова // Специальное образование. XXI века. - 2008. - С. 78-81
ББК 74.3р
Рубрики: ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.3г
М 19
Малофеев, Н. Н.
Из истории отечественной специальной школы / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2003. - № 3. - С. 3-10
ББК 74.3г
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.3г
Ж 68
Жигорева, М. В.
Исторические аспекты становления учения о сложных нарушениях развития / Жигорева М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2014. - № 3. - С. 62-64
ББК 74.3г
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.3г
К 31
Кащенко, В. П.
Путем творчества. Страничка жизни и опыта одной экспериментальной школы : (Предисл. к сб. ст.) / В. П. Кащенко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 48-50
ББК 74.3г
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ
Аннотация: В предисловии к сборнику В. П. Кащенко высказывается о важности и уникальности опыта, накопленного в Экспериментальной школе. Акцент делается на качестве знаний учеников, развитии их личности, непосредственной связи получаемых знаний с жизнью, развития творчества у "дефективных детей".
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
|
Кащенко, В. П.
Как надо воспитывать слабо-одаренных детей / В. П. Кащенко, Г. В. Мурашов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 45-53
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РЕЖИМ ДНЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мурашов, Г. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
|
Бабаков, В. М.
Азбука письменной речи / В. М. Бабаков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 51-62
ББК 74.3г
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИЗЛОЖЕНИЕ МЫСЛИ -- НАГЛЯДНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ
Аннотация: Во фрагменте сборника, представляющего работу санатория школы В. П. Кащенко, излагается опыт педагога-словесника по формированию "письма как изложения мысли" у "дефективных детей". Отмечая недостаточную методическую разработанность этой сферы, автор подробно рассказывает о собственной методической системе.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.3г
В 76
Воскобойников, И. И.
Преподавание истории детям / И. И. Воскобойников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 37-45
ББК 74.3г
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ
Аннотация: В статье представлен опыт преподавания истории в санатории-школе В. П. Кащенко. Большое значение придается способам пробуждения эмоциональной заинтересованности учеников в предмете, наглядному представлению хронологии, особенностям посещения музеев с учениками. Описано и создание "собственного" музея истории в школе.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный