Поисковый запрос: <.>K=СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 88.48
А 44
Акулинина, Ю. Н.
Социально-педагогическая деятельность по формированию у девиантных подростков "мотива достижения" / Ю. Н. Акулинина // Социальная педагогика. - 2011. - № 1. - С. 81-85
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕВИАНТНЫЕ ПОДРОСТКИ -- "МОТИВ ДОСТИЖЕНИЯ" (ПСИХОЛ.) -- МОТИВАТОРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.66
А 72
Анташева, Ю. А.
Планирование работы социального педагога / Ю. А. Анташева // Социальная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 73-82
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
ПЛАНИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ШКОЛА-ИНТЕРНАТ -- ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
|
Бусыгина, И.
Технологическая модель консультации в социально-педагогической деятельности / И. Бусыгина // Социальная педагогика. - 2008. - № 4. - С. 44-52
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая деятельность -- консультирование -- социальные педагоги -- дети -- подростки -- интервью
Аннотация: О том, какой должна быть консультативная деятельность социального педагога.
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
4.
| 74.32
В 75
Воронова, О. В.
Социально-педагогическая деятельность по формированию самоотношения старшеклассников с нарушениями слуха / О. В. Воронова, А. А. Гудзовская // Специальное образование. - 2020. - № 1. - С. 5-16
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ДИАГНОСТИКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлен анализ исследований психического и личностного развития глухих и слабослышащих детей. Отмечается повышенный уровень риска замедленного развития в семьях, где глухой ребенок является единственным членом семьи с нарушение слуха. Такие условия замедляют контакты между глухим ребенком и его близкими, приводят к искажениям в формировании самоотношения. Обозначается проблема выбора социально-педагогических средств для работы со школьниками с нарушением слуха. Результаты исследования могут быть использованы педагогами и социальными педагогами для организации психолого-педагогической поддержки глухих старшеклассников и их родителей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Галагузова, М.
Социальная педагогика в России: кризис или развитие? / М. Галагузова // Социальная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 3-10
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- социально-педагогическая служба -- круглый стол -- социальные педагоги -- социально-педагогическая деятельность -- РОССИЯ -- КРИЗИС -- РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
6.
| 74.66
Д 69
Дорохова, Т. С.
Специфика социально-педагогической деятельности частной школы: история и современность / Т. С. Дорохова // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 119-125.
ББК 74.66
Рубрики: Частные школы--Воспитательная работа
Частные школы--История
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЧАСТНЫЕ ШКОЛЫ -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.3
Д 81
Дудко, О. Б.
Личностные качества педагога в работе с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья / Дудко О. Б. // Логопедия. - 2014. - № 3. - С. 61-62
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- МИРОВОЗЗРЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА
Аннотация: В статье доказывается, что успешность коррекционно-образовательного процесса зависит от того, какими личностными качествами обладает специалист, и как он сможет выстроить отношения с различными категориями родителей и организовать процесс совместной деятельности.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
|
Ершов, Д.
Информационная безопасность личности как цель социально-педагогической деятельности / Д. Ершов // Социальная педагогика. - 2009. - № 2. - С. 123-128
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
информационная безопасность (ИБ) -- социально-педагогическая деятельность -- личность ребенка
Держатели документа:
НПБ АлтГПА
Найти похожие
|
9.
|
Никитский, М.
Единое воспитательное пространство: муниципальный уровень / М. Никитский // Социальная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 11-14
ББК 74.04(2)
Кл.слова (ненормированные):
муниципальное образование -- социальные педагоги -- социально-педагогическая деятельность -- средства массовой информации (СМИ) -- социальное воспитание -- муниципальные системы -- школы -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОТСРАНСТВО
Аннотация: О системном, комплексном подходе к организации социально-пед. деятельности на муниципальном уровне.
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
10.
|
Парабина, А.
Традиции и предрассудки в работе социального педагога / А. Парабина // Социальная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 115-120
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- трудные дети -- социально-педагогическая деятельность -- традиционные методы -- воспитание -- социальные педагоги -- группы риска
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный