Поисковый запрос: <.>K=МОДУЛИ<.> |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Кальмова, С. Е.
Реабилитационный потенциал оборудования сенсорной комнаты / Кальмова С. Е. , Орлова Л. Ф., Яворовская Т. В. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 3. - С. 47-52 : ил
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДУЛИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Орлова, Л. Ф.; Яворовская, Т. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
|
Павленко, Т. П.
Развитие самостоятельной познавательной активности учащихся с ЗПР с использованием технологии модульного обучения / Т. П. Павленко // Дефектология. - 2007. - № 3. - С. 22-30 : табл.
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
УЧАЩИЕСЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ТЕХНОЛОГИЯ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МОДУЛИ ПО МАТЕМАТИКЕ
Аннотация: Для преодоления недостатков мыслительной деятельности учащихся с ЗПР при организации образовательного процесса была использована технология модульного обучения. Модульное обучение является одновременно банком информации, технологией и конкретной программой преподавания и учения. Модульная технология позволяет выстроить траекторию освоения всей учебной программы, отвечающую как общим требованиям, так и индивидуальным особенностям отдельного ученика, развивает его самостоятельную познавательную активность.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.100.58
Б 69
Близнякова, Т.
Мягкие модули в физкультурно-оздоровительной работе : ранний возраст / Т. Близнякова // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 10. - С. 20-21 : ил.
. - ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- МЯГКИЕ МОДУЛИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Ерошко, О. Л.
Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста / Ерошко О. Л., Заика Л. В. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 9. - С. 33-36
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ДЕТИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ИГРА -- ИГРОВЫЕ МОДУЛИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Заика, Л. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
|
Белоусова, Т. А.
Коррекционно-развивающая роль игровых занятий с детьми раннего возраста с использованием мягких модулей / Белоусова Т. А., Викторова Н. А. // Логопедвдет.саду. - 2008. - № 6. - С. 53-56.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- МЯГКИЕ МОДУЛИ -- ОТСТАВАНИЕ В ПСИХОРЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ -- КОРРИГИРУЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Викторова, Н. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
|
Яковлева, Н. А.
Игры с цветными модулями -- основа формирования временных представлений у старших дошкольников с нарушениями зрения / Н. А. Яковлева // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 8
. - ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- старшие дошкольники -- нарушение зрения -- временные представления -- игры -- цветные модули -- перфокарты -- дидактические игры -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
НПБ АлтГПА
Найти похожие
|
7.
|
Киселева, Т. Г.
Формирование навыков здорового образа жизни у подростков в условиях загородного лагеря / Т. Г. Киселева, Н. В. Лукьянчикова // Здоровьесберегающее образование. - 2009. - № 3. - С. 25-31
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные):
НАВЫКИ ЗОЖ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ПОДРОСТКИ -- ЗАГОРОДНЫЕ ЛАГЕРЯ -- ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ДЕТСКИЕ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ
Аннотация: В статье представлен опыт организации профилактической работы в загородном лагере, показаны возможные варианты проведения подобной работы в школе, в системе дополнительного образования, описывается структура и компоненты образовательного пространства, способствующего формированию ЗОЖ. Авторы знакомят с содержанием образовательных модулей и особенностями подготовки и проведения детской научно-практической конференции, посвященной первичной профилактике и формированию навыков ЗОЖ у подростков в условиях загородного лагеря.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Лукьянчикова, Н. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
| 74.100.58
С 12
Саввинова, О.
Модули "Сонор" : [интеллектуальная игра "Сонор"] / О. Саввинова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 11. - С. 87-90 : фото. цв.
. - ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- "СОНОР"
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 74.3р
Д 33
Денисова, О. А.
Стратегия и тактики подготовки педагогов инклюзивного образования / О. А. Денисова ; В.Н. Поникарова ; О.Л. Леханова // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 81-89
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ -- СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье раскрыта актуальность подготовки специалистов для инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями, определяются основные логические ориентиры стратегии и тактики подготовки таких специалистов. Авторы представляют инновационную модель подготовки субъектов к инклюзивному образованию, раскрывают ее многоуровневые характеристики и диверсификационные возможности.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
10.
|
Виноградова, Е. А.
Коррекция звукопроизношения с помощью игровых модулей / Е. А. Виноградова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 6-8
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ МОДУЛИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ
Аннотация: Примеры применения игровых модулей в логопедической работе по формированию правильного произношения звуков.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный