Меднова, М. Е. Изучение звукопроизносительной стороны речи младших школьников со сложным дефектом / Меднова М. Е.> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 1. - С. 84-90. Рубрики: Коррекционная педагогика--Логопедия Кл.слова (ненормированные): ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ЗВУКОПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СЛОЖНЫЕ ДЕФЕКТЫ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- РАС -- УО -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Аннотация: Статья адресована специалистам, работающими с детьми с ТМНР. В статье исследована коммуникативная сфера детей со сложным дефектом, направленная на выявление взаимосвязи коммуникативных особенностей и звукопроизношения у детей младшего школьного возраста с РАС и интеллектуальными нарушениями. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |