Г 64 Гомозова, Е. С. Использование концепции DIR в работе с детьми с РАС / Е. С. Гомозова> // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - № 4. - С. 17-20 Кл.слова (ненормированные): DEVELOPMENTAL INDIVIDUAL DIFFERECES -- DIR -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Развивающий подход Developmental Individual Differences (DIR) призван учитывать в работе уникальность каждого ребенка и каждой семьи. В рамках подхода DIR специалисты строят абилитационную и реабилитационную работу, основываясь на интересах ребенка, исходя из положения, что его обучение не происходит отдельно о эмоционального развития, что эти два процесса взаимосвязаны. Описаны принципы подхода DIR и особенности его основной методики - Floortime, используемой для помощи ребёнку в восприятии окружающего мира, установлении эмоциональных отношений с родителями, в обучении. Держатели документа: АКСБ |