Поисковый запрос: <.>K=СРЕДСТВО<.> |
Общее количество найденных документов : 687
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.268.1Рус
Я 96
Яшина, Н. Ю.
Методический блокнот - средство развития лингвометодической компетентности учителя начальных классов / Н. Ю. Яшина // Начальная школа. - 2009. - № 11. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.)
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ -- ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОКНОТ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ АлтГПА
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
| 88.8
Я 89
Яфальян, А.
Голос как средство самовыражения детей / А. Яфальян, О. Дрень // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 3. - С. 18-22. - Библиогр.: с.22 (5 назв.)
. - ББК 88.8 + 74.102
Кл.слова (ненормированные):
САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ГОЛОС -- НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Дрень, О.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
| 74.37
Я 77
Ярош, Е. А.
Учебный инклюзивный театр как средство активизации компенсаторных механизмов у детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. А. Ярош, Т. А. Короткова // Специальное образование. - 2018. - № 2. - С. 112-123
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ТЕАТРЫ -- ДИЗАРТРИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
Аннотация: Статья посвящена проблеме создания комплекса психолого-педагогических условий для обеспечения инклюзивного образовательного пространства в ДОО общеразвивающего вида. В свете реорганизации структуры системы дошкольного образования и создания логопедических пунктов в условиях детских садов особую актуальность приобретает решение проблемы недостаточной результативности мероприятий логопедической коррекции, ограничивающихся, как правило, коррекцией внешних проявлений нарушений речи. Одной из эффективных форм работы по организации инклюзивного образовательного пространства в ОО является детский инклюзивный театр. Данная статья предлагает краткое описание содержания работы по созданию детского инклюзивного театра в ДОО городского округа Ревда Свердловской области. Правильно организованный процесс дошкольной образовательной инклюзии позволяет значительно сократить процент детей младшего школьного возраста с ТНР, создает необходимые условия для профилактики нарушений письменной речи, трудностей в школьной адаптации. Материалы статьи имеют теоретическую и практическую значимость для практикующих специалистов в условиях реализации ФГОС ДО.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Короткова, Т. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
|
Яровая, О. И.
Информационно-коммуникативные технологии как средство ознакомления дошкольников с миром профессий / О. И. Яровая // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 7. - С. 17-18
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ПРОФЕССИИ (ТЕМА) -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Я 49
Якушева, Д. С.
Тестопластика как средство развития и коррекции речи старших дошкольников / Якушева Д. С. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 52-55
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕСТОПЛАСТИКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СОЛЕНОЕ ТЕСТО -- НАРОДНЫЙ ФОЛЬКЛОР -- НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ГРАММАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
Аннотация: В статье предложены возможные направления в работе по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста посредством художественно-продуктивной деятельности (тестопластика). Описаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата в данной теме.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 60.993-35
Я 49
Якутские национальные игры как средство подготовки к участию во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «ГТО для инвалидов» / Черкашин А. В., Аксенов А. В., Рожин Н. Н. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2. - С. 44-45.
ББК 60.993-35
Рубрики: РЕСПУБЛИКА САХА
ЯКУТИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС -- ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ (ВФСК) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматривается проблема подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья, в условиях общеобразовательной школы, к участию во ВФСК ГТО для инвалидов в рамках урока по физической культуре. В качестве результативного средства подготовки таких детей к участию в Комплексе ГТО предлагается включение национальных игр народов Республики Саха (Якутия).
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Аксенов, А. В.; Рожин , Н. Н.; Татаринов , В. В.; Бурнашев , А. В.; Халгаев , Д. Д.
Найти похожие
|
7.
| 74.37
Я 47
Яковлева, Р. И.
Логоритмика как средство коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ / Яковлева Р. И. // Логопед. - 2021. - № 10. - С. 57-60
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОРИТМИКА -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- РИТМ -- ДВИЖЕНИЕ -- РЕЧЬ -- МУЗЫКА -- ЦЕНТРЫ СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ -- ЦССВ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлены исследования влияния логоритмики на речевое и двигательное развитие детей с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Юминова, П. А.
Конструктивный способ лепки из пластилина как средство развития зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с синдромом Дауна / П. А. Юминова, И. Л. Пушина // Дошкольная педагогика. - 2017 . - № 6. - С. 31-35
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
СИНДРОМ ДАУНА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛЕПКА -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Аннотация: Статья включает конспект занятий для детей старшего дошкольного возраста с синдромом Дауна.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Пушина, И.Л.
Найти похожие
|
9.
|
Юдаева, И. В.
Театрализованная деятельность как средство развития устной речи детей с нарушениями слуха / И. В. Юдаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 58-61
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЦЕНАРИИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ЖЕСТОВОЕ ПЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
| 74.37
Э 87
Эстрова, П. А.
Биологическая обратная связь - средство повышения эффективности коррекционной работы при мутационной дисфонии / Эстрова П. А. // Логопедия сегодня. - 2010. - № 1. - С. 66-71
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- МУТАЦИОННАЯ ДИСФОНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА -- МУТАЦИЯ -- МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ (ПЕД.) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье рассмотрены методы объективного логопедического обследования (спектральный акустический анализ голоса, ларингоскопия); возможности консультирования ребенка специалистами посредством Интернета. Представлена методика коррекционно-пед. работы по предоставлению мутационной дисфонии с использованием биологической обратной связи.??
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный