Поисковый запрос: <.>K=РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ<.> |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.262.21
З-17
Зайкин, М. И.
PowerPoint помогает решать задачи на движение / М. И. Зайкин, А. В. Пчелин // Начальная школа. - 2009. - № 8. - С. 14-18 : фото
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- POWER POINT -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ АлтГПА
Городская молодежная библиотека
Доп.точки доступа:
Пчелин, А. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
| 74.262.21
Ш 44
Шелыгина, О. Б.
Дифференцированное обучение учащихся начальной школы решению задач посредством модульной технологии / О. Б. Шелыгина, М. В. Гора // Начальная школа. - 2010. - № 7. - С. 42-45 : табл.
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧАЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- МОДУЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Гора, М. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
| 74.262.21
П 53
Полунина, И. А.
Задачи на распознавание в начальном курсе математики и проблемы обучения их решению / И. А. Полунина, Л. П. Стойлова // Начальная школа. - 2010. - № 1. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.)
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ЗАДАЧИ НА РАСПОЗНАВАНИЕ -- НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Стойлова, Л. П.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
| 74.262.21
Б 95
Быкова, Т. П.
Задачи экологического содержания на уроках математики : IV класс / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2010. - № 1. - С. 62-63
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- 4 КЛАСС -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
| 74.262.21
Н 63
Николаева, Н. В.
Использование алгоритмов при решении задач / Н. В. Николаева // Начальная школа. - 2012. - № 8. - С. 32-33
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
АЛГОРИТМЫ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.262.21
У 51
Ульянова, И. В.
Использование блоков укрупненных задач в обучении математике учащихся начальной школы / И. В. Ульянова // Начальная школа. - 2011. - № 7. - С. 113-116
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УКРУПНЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ -- КРУПНОБЛОЧНОЕ ПОСТРОЕНИЕ -- УКРУПНЕННЫЕ ЗАДАЧИ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.102
Б 43
Белошистая, А.
Как обучить дошкольников решению задач : подготовительная к школе группа / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 8. - С. 101-106 ; № 9. - С. 71-77
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Д19/2005/8 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
| 74.262.21
С 29
Селькина, Л. В.
Методические подходы к формированию представлений о задаче, решаемой в несколько действий / Л. В. Селькина // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 63-70
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.262.21
Б 43
Белошистая, А. В.
О смене методических акцентов при обучении решению задач в III классе / А. В. Белошистая // Начальная школа. - 2009. - № 9. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (2 назв.)
ББК 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- ШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ АлтГПА
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Томме, Л. Е.
Обучение решению арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи / Л. Е. Томме // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 55-64.
ББК 74.37
Рубрики: ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ
Дети с нарушениями речи
Жизненные компетенции
Математическая речь
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Аннотация: В статье рассматривается значение арифметических задач в обучении детей с ТНР в соответствии с требованиями ФГОС НОО детей с ОВЗ. Описываются результаты практической работы по обучению детей с ТНР решению и составлению арифметических задач.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный