Сермеева, Т. Ф. Проектная деятельность как форма реализации культурных практик в работе учителя-логопеда ДОО / Т. Ф. Сермеева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 10. - С. 42-44 Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Одной из важнейших задач в качественной подготовке ребенка с ТНР к школе является формирование связной речи, а одной из форм развития связной речи является сочинение сказок, рассказов, историй детьми. Держатели документа: ХКСБС |