Поисковый запрос: <.>K=КОМПЕТЕНЦИИ<.> |
Общее количество найденных документов : 230
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| Шифр: Л1/2005/4
Журнал
Логопед в детском саду. - 2004
2005г. N 4
Содержание:
Прищепова, И. В. Дошкольная логопедия: традиции, инновации, перспективы развития / И.В. Прищепова. - С.5-12. - Библиогр. в конце ст.
Веселовская, Л. В. Обучение рассказу дошкольников с ОНР / Л.В. Веселовская. - С.13-14.
Войлокова, Е.Ф. Принципы построения коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с тяжелыми нарушениями речи : (из опыта работы учреждения) / Е.Ф. Войлокова, С.М. Московская. - С.15-17.
Герасименко, Ю.В. Исследование состояния общей моторики у детей третьего года жизни с отклонениями в речевом / Ю.В. Герасименко. - С.17-21.
Голубева, Е.М. Когнитивное развитие детей с ОНР среднего дошкольного возраста средствами современной технологии развивающего обучения / Е.М. Голубева. - С.22-28.
Калягин, В.А. Значение подражания для речевого развития ребенка : (советы родителям) / В.А. Калягин. - С.28-30.
Кирьянова, Р.А. Гуманизация целей и принципов коррекционно-педагогической работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении / Р.А. Кирьянова. - С.31-41. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Липакова, В.И. Особенности вербальных средств общения детей с умственной отсталостью / В.И. Липакова, Н.П. Задумова. - С.42-46. - Библиогр. в конце ст.
Логинова, Е.А. Предупреждение возникновения нарушений письменной речи в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста / Е.А. Логинова. - С.46-50. - Библиогр. в конце ст.
Лопатина, Л.В. Комплексный подход к диагностике стертой дизартрии у дошкольников / Л.В. Лопатина. - С.50-52.
Овчинникова, Т. С. Психомоторика дошкольников шести-семи лет с нарушениями речи / Т.С. Овчинникова. - С.52-57. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Пахомова, Н. Г. Особенности коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией / Н.Г. Пахомова. - С.58-62. - Библиогр. в конце ст. : граф.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
2.
|
Пахомова, Н. Г.
Особенности коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией / Н.Г. Пахомова // Логопед в детском саду. - 2005. - № 4. - С. 58-62 : граф.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДИЗАРТРИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| Шифр: Л1/2006/5
Журнал
Логопед в детском саду. - 2004
2006г. N 5
Содержание:
Бабина Г.В. Как понимают образные значения олицетворений дошкольники с ОНР / Бабина Г.В., Белобородова Е.В. - С.4-8. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Громова О.Е. Этиологические факторы девиантного речевого развития / Громова О.Е., Соломатина Г.Н. - С.8-11 : рис.
Лопатина Л.В. Театрализованная деятельность в системе коррекционного воздействия по преодолению нарушений речи у дошкольников / Лопатина Л.В., Веселовская Л.В. - С.11-13 : ил
Овчинникова Т.С. К вопросу о новых подходах к управлению в коррекционных дошкольных образовательных учреждениях / Овчинникова Т.С. - С.14-16 : ил
Туманова Т.В. О словообразовательной компетенции детей с общим недоразвитием речи / Туманова Т.В. - С.17-19 : рис.
Виноградова М.А. Особенности лексикона дошкольников с моторной (экспрессивной) алалией / Виноградова М.А. - С.20-23. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Кондратьева С.Ю. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников с ЗПР / Кондратьева С.Ю. - С.24-27. - Библиогр. в конце ст. : ил
Шеповальников А.Н. Актуальные проблемы медико-педагогической коррекции / Шеповальников А.Н. - С.27-31. - Библиогр. в конце ст. : ил
Кочетова Л.В. Коррекционный час на тему: "Мы и наши друзья - животные" / Кочетова Л.В. - С.32-36 : ил
Блудов А.А. Мультимедийный комплекс "BreathMaker" в системе коррекции заикания / Блудов А.А., Конобеевский М.Ю. - С.37-42 : ил
Волкова Г.А. К вопросу о дизонтогенезе подражания заикающихся дошкольников / Волкова Г.А. - С.42-45. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Градова Г.Н. Возможности использования арттерапевтических приемов по формированию представлений о пространстве у детей с ОНР / Градова Г.Н., Воронина Ю.Г. - С.46-49. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Сухоручко С.П. Здравствуй, колобок! : [конспекты коррекц. занятий] / Сухоручко С.П. - С.51-56 : ил
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
4.
|
Туманова, Т. В.
О словообразовательной компетенции детей с общим недоразвитием речи / Туманова Т.В. // Логопед в детском саду. - 2006. - № 5. - С. 17-19 : рис.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
|
Казаковская, В. В.
Становление коммуникативной компетенции ребенка в диалогическом дискурсе "взрослый - ребенок" / В. В. Казаковская // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 1. - С. 40-48
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
6.
| 74.200.50
Е 63
Еникеева, А.
Формирование этнокультурной компетенции учащихся / А. Еникеева // Воспитание школьников. - 2007. - № 8. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31
. - ББК 74.200.50
Кл.слова (ненормированные):
ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Липакова, В. И.
Формирование речевой коммуникации у детей с умеренной умственной отсталостью / Липакова В. И. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 8. - С. 18-21
ББК 74.37 + 74.35
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВЫЕ КОММУНИКАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| Шифр: Л2а/2007/4
Журнал
Логопедия сегодня
2007г. N 4
Содержание:
Туманова Т. В. К проблеме выявления и преодоления общего недоразвития речи (IV уровень) у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Туманова Т. В. - С.5-7
Макарьев И. С. Модель компетенции в образовательной программе специального (корекционного) образовательного учреждения для детей-сирот с отклонениями в развитии / Макарьев И. С. - С.7-12
Тишина Л. А. Формирование представлений о слове у старших дошкольников с общим недоразвитием речи : (на примере глагол. лексики) / Тишина Л. А., Сальникова Н. В. - С.13-17. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Шулекина Ю. А. Влияние пространственного фактора на формирование смыслового восприятия в детском возрасте при недоразвитии речи / Шулекина Ю. А. - С.18-25. - Библиогр. в конце ст. : ил
Ускова М. В. Анализ особенностей первичной адаптации первоклассников к школе / Ускова М. В. - С.26-29. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Зубкова В. П. Дидактические приемы развития эмоций и накопления социального опыта у дошкольников с нарушением зрения в процессе театрализованной игры / Зубкова В. П. - С.30-34
Матросова Т. А. Совместная работа логопеда и воспитателя в группах для детей с нарушениями речи / Матросова Т. А. - С.35-38. - Библиогр. в конце ст.
Шатрова С. А. Кто они - дошкольники со слабовыраженными формами нарушений? / Шатрова С. А. - С.38-45. - Библиогр. в конце ст.
Аманатова М. М. Дифференциация моторной алалии от сходных форм речевых нарушений / Аманатова М. М. - С.45-49. - Библиогр. в конце ст.
Пастухова С. А. К вопросу о категорийном аппарате науки логопедии / Пастухова С. А. . - С.49-52. - Библиогр. в конце ст.
Сергеева Е. В. Профилактика дисграфии и дислексии у детей с ОНР - это обучение и воспитание в логопедической группе / Сергеева Е. В. - С.53-64. - Библиогр. в конце ст.
Космачева И. А. Развитие свойств зрительного восприятия в логопедической работе с дошкольниками с нарушениями речи / Космачева И. А. . - С.65-71. - Библиогр. в конце ст.
Ильясова Т. А. Эффективные приемы развития логичекого мышления у детей с ОНР на занятиях по обучению грамоте / Ильясова Т. А. - С.72-73
Лаврова Е. В. Восстановление голоса при парезах и параличчах гортани / Лаврова Е. В., Уклонская Д. В., Коптева О. Д. - С.76-78
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Макарьев, И. С.
Модель компетенции в образовательной программе специального (коррекционного) образовательного учреждения для детей-сирот с отклонениями в развитии / Макарьев И. С. // Логопедия. - 2007. - № 4. - С. 7-12
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
МОДЕЛЬ КОМПЕТЕНЦИИ (ПЕД.) -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЕ ДОМА VIII ВИДА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
| Шифр: Л1/2008/ 5
Журнал
Логопед в детском саду. - 2004
2008г. 5
Содержание:
Иванова И. Н. Формирование графических умений у детей старшего дошкольного возраста с дизартрическими нарушениями речи / Иванова И. Н. - С.5-16.
Халилова Л. Б. Диагностика семантического компонента языковой компетенции у дошкольников с недоразвитием речи / Халилова Л. Б., Шулекина Ю. Б. - С.16-24.
Холод М. Т. Нейропсихологический подход в системе подготовки логопедов / Холод М. Т. - С.24-28.
Бойков Д. И. Инновационная система коррекционно-пед. образования: проблемы и перспективы / Бойков Д. И. - С.29-38.
Психологическая помощь детям, имеющим трудности в обучении и социализации / Екжанова Е. А. и др. - С.38-43.
Величко Н. Г. Методические приемы физического развития дошкольников / Величко Н. Г. - С.44-46.
Кудрова Т. И. Игровые технологии в развитии фонематических процессов у дошкольников 5-6 лет / Кудрова Т. И. - С.46-51.
Потапова Г. А. Использование сухого бассейна в физкультурно-оздоровительной работе с детьми 3-4 лет / Потапова Г. А. - С.52-57. :
Жукова О. С. Научите меня говорить! : (Советы любознат. родителям) / Жукова О. С. - С.58-64.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
11.
|
Халилова, Л. Б.
Диагностика семантического компонента языковой компетенции у дошкольников с недоразвитием речи / Халилова Л. Б., Шулекина Ю. Б. // Логопедвдетскомсаду. - 2008. - № 5. - С. 16-24.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СЕМАНТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ -- ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ДИАЛОГ -- ДЕКОДИРОВАНИЕ СКРЫТОГО СМЫСЛА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Шулекина, Ю. Б.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.100.5
Г 55
Глушкова, Г.
Игра или упражнение? : [игры, направленные на развитие интеллектуальной и физической компетенции детей старшего дошкольного возраста] / Г. Глушкова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 12. - С. 29-34
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРЫ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
13.
|
Покровская, Ю. А.
К вопросу профессионализма и профессиональных компетенций логопеда / Ю. А. Покровская // Школьный логопед. - 2008. - № 5-6. - С. 33-37
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопеды -- профессиональные компетенции -- профессионализм
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
14.
|
Божович, Е. Д.
Возможности и ограничения коммуникативной компетенции подростков / Е. Д. Божович // Школьный логопед. - 2009. - № 1. - С. 20-24
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
психология -- коммуникативная деятельность -- речь (психология) -- коммуникативные компетенции -- подростки -- языковая личность -- аффилиация -- исследования -- языковая компетентность
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
15.
| Шифр: Д1/2009/2
Журнал
Дефектология . - 1969
2009г. N 2
Содержание:
Константинова, И. С. К вопросу о вкладе музыкальной терапии в помощь детям со сложными нарушениями развития / И. С. Константинова. - С.3-11
Алексеев, О. Л. Восприятие младшими школьниками с нарушенным интеллектом цветового контраста в предметах, отражение его в изобразительной, предметно-практической деятельности и речи / О. Л. Алексеев, Т. В. Нестерова. - С.12-18
Милевски, С. Специфика работы логопеда с детьми, имеющими синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) / С. Милевски, Э. Чаплевска. - С.19-26
Николаева, Е. И. Влияние социального окружения и латеральных признаков на выраженность речевых проблем у мальчиков и девочек дошкольного и младшего школьного возраста / Е. И. Николаева, Т. В. Гудкова. - С.27-35
Вучинич, В. Элементы языковой компетенции у детей с нарушением зрения / В. Вучинич, Б. Эшкирович. - С.36-40
Исмаилова, И. С. Особенности составления устных рассказов по сюжетной картинеидетьми с нарушения зрения и интеллекта / И. С. Исмаилова. - С.40-47
Замараев, В. А. Реабилитация детей с нарушением интеллекта средствами и методами начальной спортивной подготовки юных волейболистов / В. А. Замараев, Е. Н. Малыгина, В. М. Гумовская. - С.48-54
Лаврентьева, Н. Б. Обучение письму детей с аутизмом: начальный этап работы / Н. Б. Лаврентьева. - С.55-59
Валявко, С. М. Почему дошкольники с общим недоразвитием речи резистентны к логопедическому воздействию? / С. М. Валявко. - С.59-65
Громова, О. Е. Норма и задержка речевого развития у детей 2-3 лет: разработка анкеты для дифференцированной оценки речи в раннем возрасте / О. Е. Громова. - С.66-77
Браткова, М. В. Методика формирования предметных действий у детей раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы / М. В. Браткова. - С.77-83
Набокова, Л. А. Зарубежные "ассистивные технологии", облегчающие социальную адаптацию лиц с нарушениями развития. Сообщ. 1 : (сенсор. нарушения) / Л. А. Набокова. - С.84-92
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
16.
|
Вучинич, В.
Элементы языковой компетенции у детей с нарушением зрения / В. Вучинич, Б. Эшкирович // Дефектология. - 2009. - № 2. - С. 36-40
ББК Т88.482 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ
Аннотация: Языку и языковым способностям, с одной стороны, приписывается компенсаторная роль развитии и функционировании людей с нарушениями зрения, в то время как есть другая точка зрения, утверждающая, что недостатки зрения отрицательно сказываются на развитии речи. На основе сравнительного анализа данных, касающихся понимания значения слова слепыми и слабовидящими детьми, а также детьми без нарушения зрения, в работе затрагиваются аспекты влияния нарушений зрения на данный сегмент языковой компетенции.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Эшкирович, Б.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
17.
|
Подходы к формированию здоровья как проф. ценности / Н. Н. Нежкина и др. // Здоровьесберегающее образование. - 2009. - № 1. - С. 87-91
ББК 51.246.1
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕ -- ПЕДАГОГИ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- СУБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА -- СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
|
Феррои, Л.
Формирование персональных ресурсов здоровья школьников / Л. Феррои // Социальная педагогика. - 2009. - № 2. - С. 69-76
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- здоровье -- здоровый образ жизни (ЗОЖ) -- программы -- эмоциональное развитие -- коммуникативные компетенции -- межличностные взаимоотношения -- общение -- личностно-ориентированная педагогика
Держатели документа:
НПБ АлтГПА
Найти похожие
|
19.
|
Олиференко, Л.
Профессиональные компетенции специалистов органов опеки и попечительства / Л. Олиференко, Т. Шульга // Социальная педагогика. - 2009. - № 4. - С. 69-82
ББК 67.404.55р
Кл.слова (ненормированные):
органы опёки и попечительства -- специалисты -- профессиональные компетенции -- повышение квалификации -- авторские программы -- социально-психологическая компетентность -- несовершеннолетние дети -- защита прав -- учебные планы -- учебные программы -- Московская область
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Шульга, Т.; Педагогическая академия последипломного образования
Найти похожие
|
20.
|
Иванова, Т. С.
Подготовка и послевузовское сопровождение педагогических работников в организации здоровьесберегающей деятельности / Т. С. Иванова, Т. Н. Ле-ван // Здоровьесберегающее образование. - 2009. - № 3. - С. 64-71
ББК 74р
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ ЗДОРОВЬЯ (МОДЕЛЬ) -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- ПЕДАГОГИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА
Аннотация: Через анализ действующих гос. образовательных стандартов высшего проф. образования по направлению "Сохранение и укрепление здоровья обучающихся" в статье обозначена необходимость поиска новых подходов к подготовке квалифицированных пед. кадров. Решение данной проблемы рассматривается на примере модели "Пед. вуз здоровья", разрабатываемой Московским гуманитарным пед. ин-том. Система подготовки компетентных в области здоровьесбережения педагогов представлена тремя уровнями: профориентационной работой с абитуриентами, организацией образовательного процесса в вузе и послевузовским сопровождением пед. работников.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ле-ван, Т. Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный