Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ<.>
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Тишина, Е. В.
    Общение старшеклассников с нарушениями слуха и слышащих подростков в процессе взаимодействия как фактор социальной интеграции / Тишина Е. В. // Специальная психология. - 2008. - № 2. - С. 49-52.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕНИЕ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- СЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.
74.39
Н 20

    Найдина, И. В.
    Почему так важен процесс для специалиста DIRFLoortime / И. В. Найдина // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 2. - С. 101-105
ББК 74.39 + 57.336.145.2 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
КОНЦЕПЦИЯ DIRFLOORTIME -- ФЛОРТАЙМ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- СЛЕДОВАНИЕ ЗА РЕБЁНКОМ -- ОЗАДАЧИВАНИЕ -- DIRFLOORTIME
Аннотация: DIRFLoortime - это развивающий, учитывающий индивидуальные особенности ребенка и взрослого терапевтический подход, базирующийся на установлении эмоционально наполненных отношений, который успешно применяется также для помощи в развитии детей с расстройствами аутистического спектра. Предлагаются размышления эксперта DIRFLoortime о важности процесса взаимодействия взрослого и ребенка во время занятий и в повседневной жизни. Рассмотрены основные стратегии в подходе DIRFLoortime - следование и озадачивание. Раскрыто понятие коммуникативного цикла, а также свойства процесса взаимодействия: темп, ритм, длительность, интенсивность и содержание. Для ребенка с расстройством аутистического спектра, который испытывает сложности в коммуникации, процесс взаимодействия необходимо выстраивать таким образом, чтобы он мог вовлекаться и оставаться в этом процессе как можно дольше с радостью и удовольствием. Ребенок должен чувствовать себя успешным и важным человеком для взрослых, которые помогают ему развиваться. И тогда он справится со своими страхами, робостью, со сложностями восприятия и движения и сможет развиваться наиболее гармонично. Поэтому особенную важность создатели и специалисты подхода DIRFLoortime уделяют процессу взаимодействия.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 12.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 31192 1075
Электронный каталог АКСБ2436759
Ретро до 2005 года1956469
Аналитика26100997
БД периодических изданий2625
БД книг на флэш-картах503316
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС9888
БД «ПРОФЕССИЯ»5150
По видам поиска
Стандартный 114 73
Расширенный 1 1
Профессиональный 0 0
Cловарь 4 4
Тематический навигатор 8 8
Показано результатов поиска 22234 -
Число посетителей
Всего - 1075
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)