Ерошко, О. Л. Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста / Ерошко О. Л., Заика Л. В. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 9. - С. 33-36 Кл.слова (ненормированные): МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ДЕТИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ИГРА -- ИГРОВЫЕ МОДУЛИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Заика, Л. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Виноградова, Е. А. Коррекция звукопроизношения с помощью игровых модулей / Е. А. Виноградова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 6-8 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ МОДУЛИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ Аннотация: Примеры применения игровых модулей в логопедической работе по формированию правильного произношения звуков. Держатели документа: ХКСБС |
К 89 Кузнецова, О. В. Игровой модуль "Говорляндия" в развитии речи дошкольников с ОВЗ / Кузнецова О. В., Нор Е. Ю. // Логопед. - 2021. - № 4. - С. 66-71 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ИГРОВЫЕ МОДУЛИ -- ГРАММАТИКА -- ЛЕКСИКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлен материал из опыта работы детского сада по апробации игрового универсального модуля в развитии грамматического строя речи, расширении лексического запаса у дошкольников с ОВЗ. Держатели документа: АКСБ |