Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (2)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА<.>
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-24 
1.
57.336.12
А 64

    Анаева, Л. А.
    Ранняя диагностика и медицинская реабилитация детей с церебральным параличом / Л. А. Анаева, Р. А. Жетишев // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 3. - С. 9-15
ББК 57.336.12

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛЕЧЕНИЕ -- НЕЙРОВИЗУАЛИЗАЦИЯ -- УЛЬТРАЗВУКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- МАГНИТНО-РЕЗОНАНСНАЯ ТОМОГРАФИЯ -- МРТ -- НЕЙРОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Аннотация: Анализ данных литературы о современных подходах к диагностике и лечению ДЦП. Рассмотрены современные сведения о патогенезе повреждений, лежащих в основе клинических проявлений заболевания. Показана необходимость ранней диагностики патологии у детей, приведены результаты исследований, подтверждающие, что основные мероприятия по ранней диагностике и раннему лечению перинатальных патологических изменений должны проводиться в предродовой период и во время первого года жизни ребенка. Приведены результаты исследования об эффективности раннего медицинского вмешательства у детей с церебральным параличом.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Жетишев, Р. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.
74.39
С 45

   
    Скринниноговые методы раннего выявления расстройств аутистического спектра / Т. Т. Батышева [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 3. - С. 34-36
ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- ШКАЛА ОЦЕНКИ -- ОПРОСНИКИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Цель работы - оценка возможности использования методики AMSE и родительских опросников CASD, SCQ при подозрении на РАС. Обследованы 132 ребенка в возрасте 2-7 лет, наблюдавшихся в НПЦ ДП ДЗМ. Выявлено значимое различие показателей всех методов между группой детей с РОАС и группами сравнения. Подсчитаны чувствительность и специфичность каждой методики.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
3.
57.336.145.2
П 27

    Переверзева, Д. С.
    Когнитивные маркеры расстройств аутистического спектра. Перспективы ранней диагностики / Д. С. Переверзева, К. К. Данилина, Т. Т. Батышева // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2. - С. 43-47
ББК 57.336.145.2 + 88.48 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- ВНИМАНИЕ -- ОКУЛОМОТОРНЫЙ КОНТРОЛЬ -- АНТИСАККАДЫ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КОГНИТИВНЫЕ МАРКЕРЫ
Аннотация: Статья посвящена описанию и обоснованию когнитивных маркеров РАС, которые могут быть использованы в ранней диагностике заболевания. В работе представлены 2 экспериментальные парадигмы, разработанные для исследования функций внимания и околомоторного развития у детей 2-го и 2-го года жизни. Описанные методы исследования могут стать основой для разработки протокола ранней диагностики из детей из группы риска по аутизму.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Данилина, К. К.; Батышева, Т. Т.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
4.
74.37
А 13

    Абашкина, С. И.
    Ранняя помощь детям с особенностями развития : [дети с нарушениями речи] / Абашкина С. И. // Логопед. - 2014. - № 5. - С. 122-125
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
5.
74.3
П 77

    Приходько, О. Г.
    Социальное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья / О. Г. Приходько, А.А. Кондрашова // Специальное образование. - 2014. - № 3. - С. 83-93
ББК 74.3 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА
Аннотация: Статья посвящена проблеме социального развития детей с ОВЗ. Рассматриваются различные теоретические взгляды на социализацию индивида, овладение социальным опытом, социальные особенности патологического развития. Представлен анализ ряда исследований, посвященных вопросам социального развития детей с различными нарушениями в развитии.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
6.
74.39
М 80

    Морозов, С. А.
    Некоторые особенности ранней помощи детям с расстройствами аутистического спектра / С. А. Морозов, С. С. Морозова, Т. И. Морозова // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - № 2. - С. 19-31
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- ГРУППА РИСКА
Аннотация: Ранняя помощь детям с расстройствами аутистического спектра - наиболее эффективное средство воздействия на нарушения. При выявлении детей с риском формирования аутистических расстройств коррекционную работу следует начинать до установления официального диагноза, ещё в процессе диагностики, что ведёт к риску фиксации ложноположительных случаев. Рассмотрены эмпирические и теоретические обоснования необходимости ранней помощи при расстройствах аутистического спектра, охарактеризованы особенности ранней помощи детям группы повышенного риска формирования расстройств. Выделены и сопоставлены этапы ранней диагностики расстройств аутистического спектра с этапами ранней помощи таким детям. Определена стратегия методического обеспечения ранней помощи детям группы риска. Сформулированы предложения по практической реализации Концепции ранней помощи в РФ до 2020 года для группы риска по расстройствам аутистического спектра.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
7.
88.48
У 51

    Ульянова, И. А.
    Инновационные подходы в сфере профилактики асоциального поведения несовершеннолетних / Ульянова И. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - N 4. - С. 89-91
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- АСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ -- РАННЯЯ ПРОФИЛАКТИКА
Аннотация: В статье представлена система ранней адресной профилактики асоциального поведения подростков.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1
Свободны: 1

Найти похожие
8.


    Жиянова, П. Л.
    Ранняя диагностика слуховой функции у детей с синдромом Дауна / П. Л. Жиянова // Синдром Дауна. XXI век. - 2023. - N 2. - С. 21-25
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
СИНДРОМ ДАУНА -- СЛУХ -- ВРАЧИ -- СУРДОЛОГИ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Аннотация: Слуховое восприятие – базовый компонент речи. Первые годы жизни крайне важны для развития речи ребенка, его когнитивного и эмоционального развития и, конечно, его социализации. Это диктует необходимость постоянного контроля за состоянием слуховой функции и – особенно – раннего выявления нарушений слуха: чем раньше начинается абилитация и реабилитация, тем больше возможностей для речевого и общего развития ребенка. Это важно для любого ребенка, и более всего – для детей с синдромом Дауна, находящихся в группе риска по развитию слуха. К сожалению, необоснованное расширение синдромальных особенностей приводит к тому, что окружающие ребенка взрослые, в том числе и врачи, долго не обращают внимания на отсутствие реакции ребенка на звук, считая это типичным для детей с синдромом Дауна. Между тем уже с рождения ребенок с синдромом Дауна, как и все дети, реагирует на звуки, хотя реакция может быть замедленной, менее выраженной, чем у нормотипичного ребенка. Именно этому и посвящена данная статья: мы подробно поговорим о контроле за физическим слухом ребенка, то есть за его возможностью воспринимать звуки определенных частот и громкости.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
9.
88.48
С 45

    Скребец, Т. В.
    Особенности диагностики развития детей раннего возраста / Скребец Т. В., Каледина Т. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2021. - № 4. - С. 15-25.
ББК 88.48 + 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- АСИНХРОНИИ РАЗВИТИЯ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ СОСРЕДОТОЧЕНИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРЕДРЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье даны представления об особенностях развития детей младенческого и раннего возраста, описана диагностическая программа и результаты исследования детей раннего возраста, дифференциации детей по группам, в зависимости от уровня их развития и количества нарушенных функций, реализации дифференцированного подхода в коррекционно-развивающей работе. Представленные в статье диагностические материалы, игры и упражнения для развития и коррекции нарушенных высших психических функций могут использовать родители и специалисты.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Каледина, Т. Н.

Найти похожие
10.
74.39
Б 15

    Баенская, Е. Р.
    Ранняя диагностика и коррекция РАС в русле эмоционально-смыслового подхода / Е. Р. Баенская // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - № 2. - С. 32-37
ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ИСКАЖЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА -- СОВМЕСТНО-РАЗДЕЛЕННОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОЙ КОММЕНТАРИЙ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Раскрывается содержание эмоционально-смыслового коррекционного подхода, направленного на преодоление искаженности психического развития ребенка с аутизмом. Показано, что эмоциональное развитие ребенка, проходящее в совместно разделенном со взрослым переживании, является обязательным условием формирования его активных осмысленных отношений с миром. Дается представление о первых значимых маркерах аутистических тенденций развития, о цели, содержании и методах коррекционной работы с аутичным ребенком раннего возраста, а также о методах помощи его близким.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
 1-10    11-20   21-24 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 25.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 8851 575
Электронный каталог АКСБ878359
Ретро до 2005 года215163
Аналитика7411527
БД периодических изданий1515
БД книг на флэш-картах238177
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС5751
БД «ПРОФЕССИЯ»2424
По видам поиска
Стандартный 54 35
Расширенный 0 0
Профессиональный 1 1
Cловарь 1 1
Тематический навигатор 1 1
Показано результатов поиска 6911 -
Число посетителей
Всего - 575
Интранет - 1
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)