Поисковый запрос: <.>K=РЕКОМЕНДАЦИИ<.> |
Общее количество найденных документов : 395
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| > Шифр: Л1/2023/1 Журнал Логопед в детском саду. - 2004 2023г. N 1
Содержание: Самсонова А. П. Особенности формирования грамматического строя устной речи у старших дошкольников, имеющих тяжелые нарушения речи, с помощью интерактивной игровой деятельности / Самсонова А. П. - С.4-9 Красникова А. И. Влияние музыки и логопедической ритмики на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста / Красникова А. И. - С.10-13 Янченкова И. Н. Использование музыкального материала в логоритмической диагностике детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Янченкова И. Н. - С.14-19 Мошнина О. В. Артикуляционная гимнастика: традиции и инновации / Мошнина О. В. - С.20-27 Ширяева Ю. Д. Стихотворные формы и рифмовки в обучении элементам грамоты детей с тяжелыми нарушениями речи / Ширяева Ю. Д. - С.28-32 Абрамова Е. В. Итоговое комплексное занятие в подготовительной к школе группе : Тема: "Путешествие в страну знаний" / Абрамова Е. В. - С.33-37 Растворцева Е. Ю. "Фонематическая переменка" авторские задания для дошкольников с нарушениями речи по развитию фонематического слуха / Растворцева Е. Ю. - С.38-43 Сенникова Л. В. Методические рекомендации по использованию элементов технологии Су Джок для коррекции нарушений речи у детей с ограниченными возможностями (интеллектуальными нарушениями) / Сенникова Л. В. - С.43-47 Страхова Т. Н. Внедрение элементов песочной терапии в практику коррекционной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Страхова Т. Н. - С.48-52 Вальчук Н. П. Русская народная словесная игра "Барыня" как средство развития выразительности речи детей старшего возраста / Вальчук Н. П. - С.53-55 Аменова Г. К. Логопедические игры в песочной стране / Аменова Г. К. - С.56-61 Дронова О. С. Логоритмика в системе работы воспитателя речевой школы / Дронова О. С. - С.62-71 Деева Н. А. Ознакомление дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с многозначными словами / Деева Н. А. - С.72-80 Федотова О. А. Коррекционно-развивающие игры для детей дошкольного возраста / Федотова О. А. - С.81-83 Жданова Т. Н. Конспект занятия для детей старшей группы компенсирующей направленности на тему "Игра-путешествие "В стране весеннего леса" / Жданова Т. Н., О. И. Максимова. - С.84-90 Кочукова М. Н. Развитие интереса детей дошкольного возраста к чтению художественной литературы методом "Сторисек" / Кочукова М. Н. - С.90-92 Конспект логопедического досуга в подготовительной к школе группе для детей с задержкой психического развития "Путешествие в зимний лес" / Субботина Н. Н., Хаертдинова Г.Т., Муллина Р. А. [и др.]. - С.93-97 Максимова О. А. Конспект занятия на тему: "Согласование числительных "один". "одна" с существительными" / Максимова О. А., Колесникова А. В. - С.97-100 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>2.
| 74.35 С 31
Сенникова, Л. В. Методические рекомендации по использованию элементов технологии Су Джок для коррекции нарушений речи у детей с ограниченными возможностями (интеллектуальными нарушениями) / Сенникова Л. В.> // Логопед в детском саду. - 2023. - N 1. - С. 43-47
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Аннотация: В статье представлены современные практики южнокорейского ученого профессора Пак Чже Ву, разработавшего Су Джок технологию. Су Джок предназначен для микромассажа. Использование массажных шариков Су Джок вызывает интерес и помогает справиться с быстрой утомляемостью и потерей интереса к обучению, а также закрепление навыков. Дети познают окружающий мир, изучают цвета, форму, свойства материала и пространство. Новизна заключается в использовании в игровой форме щариков- массажёров Су Джок с целью общего укрепления организма, улучшения психоэмоционального состояния детей, для формирования чувства ритма, при тактильной стимуляции в определённом ритме и развитию мелкой моторики пальцев рук технологии Су джок. Практическая ценность игр с шариками-массажерами Су Джок являются: абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно; универсальность - Су Джок технологию могут использовать и педагоги, логопеды в своей работе, и родители в домашних условиях; простота применения - они свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат и специальной подготовки.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>3.
|
Кощеева, Ольга Валерьевна. Приемы логопедической работы по активизации начального лексикона детей раннего возраста с задержкой речевого развития / О. В. Кощеева> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 22-31
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА -- РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛЕКСИКОН -- ГОЛОСОВАЯ АКТИВНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ Аннотация: В статье представлены результаты практического изучения особенностей логопедической работы по активизации начального лексикона детей с задержкой речевого развития. Предлагается дифференцированное использование логопедических упражнений для стимуляции звукоподражаний и звуковых жестов, других типов первых детских номинаций. Приводятся рекомендации для родителей по включению специальных логопедических игр в повседневные режимные моменты, типичные ситуации взаимодействия с ребенком.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>4.
| 74.37 М 69
Михайлова, Алиса. Заговор молчания : как помочь ребенку заговорить / А. Михайлова> // Аргументы и факты. Здоровье. - 2023. - № 6. - С. 12
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>5.
| 88.48 Г 32
Гельфия Осташевская: "Родителям важно слушать и слышать своих детей!" / беседовала Анна Соколова> // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2023. - № 1. - С. 44-45.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Аннотация: Гельфия Осташевская, основатель центра "8 чудо" в Тольятти, делиться приемами, которые помогут в развитии как нормотипичного ребенка, так и особенного. Наладить общение со своим ребенком, значит предотвратить или исправить задержку психического развития, можно и с помощью игры дома, и на прогулке, и по дороге на занятия.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>6.
| Т74.9 С 28
Седельникова, Н. Семейный разговор. "Ресурсный родитель - счастливый ребёнок!" / Н. Седельникова> // Школьный вестник. - 2023. - № 8. - С. 1-9. - (Для Вас, родители и учителя ; Продолж. Начало : № 7, 2023)
ББК Т74.9 + Т88.5
Кл.слова (ненормированные): НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ -- ОВЗ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>7.
| Т56.7 А 27
Агушина, Татьяна. Молчаливый похититель зрения / Т. Агушина> // Будь здоров!. - 2023. - № 7. - С. 35-37
ББК Т56.7
Кл.слова (ненормированные): ГЛАУКОМА -- БОЛЕЗНИ ГЛАЗ -- ОФТАЛЬМОЛОГИ -- ГЛАЗА -- РЕКОМЕНДАЦИИ Аннотация: Глаукома - одно из самых коварных офтальмологических заболеваний.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>8.
| 74.35 И 21
Иванова, Н. Ю. Сиблинги детей с особенностями развития: рекомендации специалистам / Н. Ю. Иванова> // Синдром Дауна. XXI век. - 2023. - N 1. - С. 19-24
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СИНДРОМ ДАУНА -- СИБЛИНГИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДАУНСАЙД АП (БЛАГОТВОРИТ. ФОНД) Аннотация: Дети и подростки, растущие вместе с братьями и сетрами с особенностями развития, подвержены некоторым характерным рискам. У них могут возникать проблемы с учебой, взаимодействие со сверстниками и эмоциональным благополучием. Родители нередко обделяют их вниманием или, наоборот, чрезмерно заботятся о них. Порой такие дети рискуют стать объектом причинения вреда со стороны особого сиблинга или превратиться в человека, не по годам и не по силам загруженного делами по уходу за братом или сестрой с инвалидностью. Предлагается обзор материалов, в которых содержатся рекомендации для специалистов по взаимодействию с родителями, воспитывающими нескольких детей, в том числе - с особенностями развития.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>9.
|
Браткова, Маргарита Владимировна. Ранний возраст: пропедевтика психоречевых нарушений : из опыта психолого-педагогического консультирования / Браткова М. В.> // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 5. - С. 7-13
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРОПЕДЕВТИКА -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПРОФИЛАКТИКА -- НАРУШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХОРЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ Аннотация: В статье раскрываются особенности психоречевого развития детей первых лет жизни и причины, вызывающие задержку их становления; рассматриваются педагогические рекомендации, способствующие своевременному развитию речи и познавательной активности у детей раннего возраста в условиях семьи.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>10.
| > Шифр: С4/2023/1 Синдром Дауна. XXI век 2023г. N 1
Содержание: Урядницкая, Н. А. Новые темы, новые задачи: 15 лет журналу "Синдром Дауна. XXI век : интервью М. А. Фурсовой с главным редактором журнала / Н. А. Урядницкая. - С.3-5 Миньженкова, М. Е. Развитие цитогенетики в СССР / М. Е. Миньженкова, Н. А. Семенова. - С.6-8 Сереброва, Я. М. Кератоконус при синдроме Дауна / Я. М. Сереброва. - С.9-13 Легостаева, А. А. Путь к нормализации : помощь родителям в принятии диагноза ребенка: интервью журналиста-обозревателя Даунсайд Ап Н. Ю. Ивановой с психологом ЦЛП "Особое детство" / А. А. Легостаева. - С.14-18 Иванова, Н. Ю. Сиблинги детей с особенностями развития: рекомендации специалистам / Н. Ю. Иванова. - С.19-24 Сереброва, Я. М. Особенности эмоциональной экспрессии и распознавания эмоций у людей с синдромом Дауна / Я. М. Сереброва. - С.25-30 Иванова, Н. Ю. Дать удочку, а не рыбу! : как помочь человеку с инвалидностью реализовать свое право на труд / Н. Ю. Иванова. - С.31-32 Тевкин, А. Я. В хорошей артели все при деле : интервью журналиста-обозревателя Даунсайд Ап Н. Ю. Ивановой с основателем и руководителем "Артели блаженных" / А. Я. Тевкин. - С.33-39 Шевелёва, О. О. Организация работы социальных мастерских Даунсайд Ап : интервью журналиста-обозревателя Даунсайд Ап Н. Ю. Ивановой с ведущим мастером социальных мастерских Даунсайд Ап / О. О. Шевелёва. - С.40-49 Хахан, Е. И. КУСТарный - значит душевный : интервью журналиста-обозревателя Даунсайд Ап Н. Ю. Ивановой с руководителем инклюзивного пространства "Куст" / Е. И. Хахан. - С.50-53 Хомякова, А. П. "Я учусь быть взрослым!" : творческие мастерские как способ развития субъектности людей с синдромом Дауна / А. П. Хомякова, М. А. Фурсова. - С.54-59 Махонько, А. С. Гибкость, ловкость, сила : опыт организации и проведения занятий по гимнастике и ОФП для детей с интеллектуальными особенностями / А. С. Махонько. - С.60-64 Фурсова, М. А. Ясный язык: внедряем в практику : о потенциале ясного языка для расширения возможностей социокультурной жизни людей с синдромом Дауна / М. А. Фурсова. - С.65-69 Макарова, О. Н. Компьютеризированный тренинг улучшает функционал мозга людей с синдромом Дауна : реферат научной статьи / О. Н. Макарова. - С.70-73 Единые игры Специальной Олимпиады в Казани 2023 / материал подготовила М. А. Фурсова. - С.74-75 Благотворительная тусовка "21/03": музыка, творчество и ярмарка / материал подготовила М. А. Фурсова. - С.76 "Зеленое солнце" в Измайловском парке / материал подготовила М. А. Фурсова. - С.77 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>11.
|
Микляева, Наталья Викторовна. Сенсорно-эмоциональное развитие детей : проблемы сенсорной интеграции и дезинтеграции / Микляева Н. В.> // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 2. - С. 58-64 ; № 3. - С. 56-63
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЭМОЦИИ -- СЕНСОРНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНАЯ ДЕЗИНТЕГРАЦИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Аннотация: Обобщаются проблемы и ключевые идеи онтогенеза детей раннего возраста, даются методические рекомендации для педагогов и специалистов по формированию единства сенсорного и эмоционального развития. Особенный акцент делается на приемах диагностики аудиальной, визуальной и двигательной дезинтеграции, комплексах игр и упражнений по ее преодолению.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>12.
| 74.37 К 20
Капустина, К. В. Поговорим о связной речи : рекомендации для родителей / Капустина К. В.> // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 73-77
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РАССКАЗЫВАНИЕ Аннотация: В статье представлена информация для родителей: как развить речь детей, какие приемы по рассказыванию использовать с ребенком дома.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>13.
| 74.39 К 75
Коханова, С. К. Рекомендации для включения ребенка с РАС в учебный процесс / Коханова С. К.> // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 26-27
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ -- СЕНСОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В статье приведены рекомендации для включения ребенка с РАС в учебный процесс и подачи учебного материала.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>14.
| 74.37 Т 89
Турченко, И. В. Артикуляционная гимнастика: рекомендации для проведения / Турченко И. В.> // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 42-48
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ Аннотация: В статье рассматривается механизм проведения артикуляционной гимнастики как необходимое условие развития и укрепления моторики речевого аппарата детей с нарушениями звукопроизношения.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>15.
| 74.39 К 15
Кайдан, И. Н. Формирование коммуникации детей с РАС: и стратегии работы / Кайдан И. Н.> // Логопед. - 2022. - № 4. - С. 6-20
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАЦИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Аннотация: В статье даны рекомендации и представлен авторский опыт работы по изучению коммуникации детей с РАС (расстройства аутистического спектра).
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>16.
|
Пилосян, Г. С. Что мы знаем об особых детях: солнечные дети / Пилосян Г. С.> // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 100-105
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОБЩЕСТВО -- РЕКОМЕНДАЦИИ -- ИНФОРМИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СОЦИАЛЬНЫЕ СИРОТЫ -- ЦЕНТРЫ СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ -- ЦССВ Аннотация: В статье представлена дискуссия о восприятии и понимании детей с синдромом Дауна. Приведены примеры особенностей таких детей.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>17.
|
Кольянко, Л. В. Обучение игре детей с нарушениями интеллекта / Кольянко Л. В.> // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 94-97
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- РЕКОМЕНДАЦИИ Аннотация: В статье представлены рекомендации по обучению игровой деятельности ребенка с нарушениями интеллекта.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>18.
| 74.3 С 12
Сабирьянова, А. А. Рекомендации: правила общения с родителями особых детей / Сабирьянова А. А.> // Логопед. - 2022. - № 2. - С. 81-84
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОБЩЕНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИЯ -- ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ Аннотация: В статье представлены рекомендации для семей, воспитывающих особых детей: как правильно общаться, какие специалисты нужны семье.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>19.
| 74.37 Т 31
Телепень, Т. С. Семинар-практикум для родителей "Полезная зимняя прогулка" / Телепень Т. С.> // Логопед. - 2022. - № 1. - С. 82-84
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- ЗИМНИЕ ПРОГУЛКИ Аннотация: Семинар-практикум поможет родителям отработать игры, в которые они смогут играть с детьми с ТНР в зимний период на прогулке или по дороге домой из детского сада.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>20.
|
Бугаев, А. В. Методические рекомендации по проведению в организациях отдыха детей и их оздоровления инклюзивных смен для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов / А. В. Бугаев> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 1. - С. 4-12
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ОТДЫХ ДЕТЕЙ -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ -- ДОСТУПННАЯ СРЕДА -- НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ СМЕНЫ
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|