Поисковый запрос: <.>K=ПООЩРЕНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.39
З-40
Заяц, М. В.
Внедрение жетонной системы поощрений в процессе формирования навыков при проведении занятий в дистанционном формате с ребенком с РАС / Заяц М. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 2. - С. 59-68
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ПООЩРЕНИЯ -- ДИСКРЕТНЫЕ ПРОБЫ -- ЖЕТОННАЯ СИСТЕМА ПОДКРЕПЛЕНИЙ -- КОМПЬЮТЕР -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Исследование проведённое с участием пятилетнего ребёнка с диагнозом детский аутизм, оценивает эффективность применения жетонной системы поощрений, а также метода дискретных проб, для обучения таким навыкам как различение и соотнесение стимулов (различение животных, соотнесение изображений предметов) и ответам на вопросы да/нет о предпочитаемых стимулах. Из-за пандемии у ребёнка не было возможности посещать реабилитационный центр, поэтому родители согласились на работу в дистанционном формате. Для данного исследования в качестве тьютора была привлечена мама ребёнка, которую предварительно обучили своевременно предоставлять подсказки и поощрения. В конце каждой обучающей сессии осуществлялся подсчёт процентного соотношения правильных реакций из общего количества проб. Результаты исследования продемонстрировали, что ребёнок усвоил данные навыки, а также частично обобщил их в новых условиях окружающей среды. Также исследование показало, что в условиях дистанционного формата обучения сотрудничество с родителями, принимающими участие в процессе в качестве тьюторов, положительно влияет на приобретение ребенком новых навыков, их обобщение, а также на качество жизни всей семьи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| Шифр: В3/2010/6
Журнал
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007
2010г. N 6
Содержание:
Вперед в прошлое: музейные интерактивные экспозиции в детском саду / Молодчая Т. В. и др. - С.4-9
Николаева И. П. Обучая - играем, играя - обучаем! / Николаева И. П., Маркова Е. И. - С.10-19
Полицына Р. М. Театрализованная деятельность в работе с детьми раннего возраста / Полицына Р. М. - С.20-22
Рогожина Н. Н. Экологические странички / Рогожина Н. Н. - С.23-26
Меерович И. С. Интересная профессия - врач : (занятие по ознакомлению с окружающим миром в подгот. к шк. группе) / Меерович И. С. - С.28-34
Новосельцева Н. М. Взаимодействие различных видов искусств в интегрированных занятиях / Новосельцева Н. М. - С.35-39
Кондрашова И. Э. Играем пальчиками / Кондрашова И. Э. - С.40-50
Юдина Л. Н. Мебель для обезьянки : (театрализ. игра в мл. группе) / Юдина Л. Н. - С.50-51
Малахова Е. Ю. Культура речевого общения детей старшего дошкольного возраста / Малахова Е. Ю. - С.52-67
Жесткова Е. И. Поощрения, наказания или... диалог? / Жесткова Е. И. - С.68-72
Строкова Е. И. Утренник, посвященный творчеству С. Я. Маршака : (для детей ст. дошк. возраста) / Строкова Е. И. - С.74-83
Рогачева Г. М. Мисс и Мистер Лето : (праздник для детей 4-7 лет и родителей) / Рогачева Г. М. - С.83-87
Ушакова Н. В. Организация театрализованной деятельности в ДОУ / Ушакова Н. В. - С.88-89
Иванова Н. С. Ознакомление детей третьего года жизни с различными художественными материалами / Иванова Н. С. - С.91-94
Яхно Т. А. Рисование по сырому слою через марлю / Яхно Т. А. - С.95-96
Задависвичка Л. И. Как подготовить родителей к поступлению ребенка в детский сад / Задависвичка Л. И., Месаутова Н. П., Вивчарь В. Н. - С.97-101
Коврижкина А. О. Проблемы, возникающие у одаренных детей, и пути их решения / Коврижкина А. О. - С.102-109
Соломина О. В. Этапы формирования фонематического слуха / Соломина О. В. - С.109-114
Тихонова Н. А. О воспитании милосердия / Тихонова Н. А. - С.115-123
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
3.
| 74.90
Н 63
Николаева, Е. И.
Кнут и пряник: основы поощрения и наказания / Е. И. Николаева // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 103-115.
ББК 74.90
Рубрики: Воспитание в семье--Поощрения и наказания детей
Кл.слова (ненормированные):
ПООЩРЕНИЯ -- НАКАЗАНИЯ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ -- ТЕОРИЯ НАУЧЕНИЯ -- ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ -- ОТРИЦАЕТЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ -- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ -- ВЫУЧЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.37
З-14
Загоруйко, Е. Ю.
Коррекционно-развивающая среда логопедического кабинета / Е. Ю. Загоруйко // Логопед. - 2012. - № 8. - С. 105-122
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ КАБИНЕТЫ -- УЧЕБНО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СТИМУЛЬНАЯ СИСТЕМА ПООЩРЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- СЛОГОВЫЙ АНАЛИЗ СЛОВА -- ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ЗВУКОВОЙ СИНТЕЗ СЛОВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Бородина, Л. Г.
О книге О. Ивара Ловааса "Обучение детей с нарушениями развития" / Л.Г. Бородина // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 3. - С. 7-21 : ил ; Аутизм и нарушения развития. - 2006. - № 1. - С. 15-20 : ил
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НАКАЗАНИЯ -- ПООЩРЕНИЯ -- ГНЕВ -- АУТОСТИМУЛЯЦИЯ -- ВНИМАНИЕ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Держатели документа:
АКСБ
А1/2005/3 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
А1/2006/1 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 88.8
А 47
Алексеева, Е. Е.
О наказаниях и поощрениях детей дошкольного возраста / Е. Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 52-54
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
наказания -- поощрения -- дошкольники -- смысл психологический -- наказание физическое -- похвала -- подход дифференцированный -- мальчики-дошкольники -- девочки
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1)
Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.100.5
К 64
Кондрашова, Н. В.
Особенности организации взаимодействия педагогов с дошкольниками / Н. В. Кондрашова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 6. - С. 11-18
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ВНИМАНИЕ -- ИНТЕРЕС -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРИМИРЕНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- МЫШЕЧНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- СНЯТИЕ НАПРЯЖЕНИЯ -- ПООЩРЕНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
| 74.9
С 86
Строганова, Л.
Помнить о последствиях "свободного" воспитания : [семейное воспитание] / Л. Строганова // Воспитание школьников. - 2006. - № 7. - С. 58-61
. - ББК 74.9
Кл.слова (ненормированные):
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ -- АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ -- НАКАЗАНИЕ -- ПООЩРЕНИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 88.8
Ж 64
Жесткова, Е. И.
Поощрения, наказания или... диалог? / Жесткова Е. И. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 6. - С. 68-72
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ПООЩРЕНИЯ -- НАКАЗАНИЯ -- ДИАЛОГ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.39
Б 14
Багдасаева, М. А.
Приемы работы с детьми 7-8 лет с нежелательными поведенческими и эмоциональными реакциями : из опыта работы с ребенком с аутизмом / Багдасаева М. А. // Логопед. - 2023. - N 7. - С. 89-96
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ДЕТИ С РАС -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ VIII ВИДА -- ПЕДАГОГИ -- ИНСТРУКЦИИ -- ПОДСКАЗКИ -- ПООЩРЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В статье рассматриваются организационные моменты проведения коррекционных занятий и приемы работы с детьми с неадекватными поведенческими и эмоциональными реакциями на примере работы с ребенком с РАС (аутизмом).
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный