Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Главная

Базы данных

Вид поиска

Электронный каталог АКСБ

Ретро до 2005 года

Аналитика

БД периодических изданий

БД книг на флэш-картах

Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС

БД «ПРОФЕССИЯ»

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог АКСБ (8)

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ<.>

Общее количество найденных документов : 57
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-57

74.39
В 68

Волощук, О. В.
Опыт организации психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с РАС, в ресурсном центре "Надежда" города Волжский / О. В. Волощук, С. А. Карпова, Е. В. Казачкова // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 4. - С. 51-56

ББК 74.39 + 74.9
Рубрики: ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ
Аннотация: Качественное психолого-педагогическое сопровождение ребенка невозможно без работы с его семьей. Описан процесс организации психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, в ресурсном центре Областного реабилитационного центра для детей-инвалидов "Надежда" города Волжский Волгоградской области. Процесс психолого-педагогического сопровождения семей включает: диагностику, информационную поддержку, обучение родителей новым компетенциям в вопросах воспитания и обучения детей, вовлечение родителей в повседневной коррекционно-развивающий процесс, досуговую деятельность. Подчеркнута роль взаимодействия специалистов и родителей, а также "Школы эффективного родительства", действующей в центре "Надежда", в сопровождении семей, обеспечивающем социализацию ребенка и улучшение качества жизни семьи.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

Кондратьева, С. Ю.
Особенности работы с семьей воспитанника с расстройствами аутистического спектра (РАС) / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 55-57

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

Зуева, Л. В.
Тренинг "Играем вместе" для семей, имеющих детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра / Л. В. Зуева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 51-53

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИОНЫЕ ИГРЫ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ТРЕНИНГИ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие

57.336.145.2
Д 72

Дракина, Татьяна.
Аутизм - не приговор / Т. Дракина // Будь здоров!. - 2021. - № 4. - С. 66-71

ББК 57.336.145.2 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Статья о том, как вопреки серьезному диагнозу можно добиться успеха. Интервью с двумя семьями подтверждают это.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

74.39
Б 24

Барагин, Яэль Сергеевна.
Опыт Израиля в обучении и социализации "особого ребенка" / Барагин Я. С. ; беседовала С. Ю. Танцюра // Логопед. - 2020. - № 7. - С. 6-9

ББК 74.39
Рубрики: ИЗРАИЛЬ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ-КОНСУЛЬТАНТЫ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

74.39
Г 98

Гхаяварестани, А. М.
Исследование удовлетворенности браком в семьях, воспитывающих детей с аутизмом : [на английском языке] / Гхаяварестани А. М., Бадия Мартин М. М., Санхайя Гавалда Х. М. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 2. - С. 21-31

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ БРАКОМ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИЗМ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ИССЛЕДОВНИЯ -- ОПРОСНИКИ
Аннотация: Целью исследования было изучение качества супружеских отношений и функций семей, в которых есть дети с аутизмом, по 110 различным вопросам. Исследование было проведено с помощью теста, состоящего из 10 шкал и 8 пунктов. Авторы опросили 51 семью, воспитывающую одного и более ребенка с аутизмом, в Иране. Для оценки качества супружеских отношений, супружеской совместимости и функций семьи все родители прошли опросник AMSS (Afrooz Marital Satisfaction Scale). Исследование показало, что существует значимая связь между качеством семейных отношений и психическим здоровьем в семьях, воспитывающих детей с аутизмом. Данное исследование и другие подобные работы показывают, что семьи, имеющие детей с аутизмом, нуждаются в программах постоянного сопровождения. Программы такого рода включают определение запроса, поиск решений и консультирование семей. По результатам прохождения подобных программ ожидается уменьшение стресса и внутрисемейных конфликтов. Программы сопровождения семей, воспитывающих детей с аутизмом, могут быть реализованы в групповой и индивидуальной формах в центрах, специализирующихся на решении проблем аутизма, или в других психологических и консультационных службах.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

Ицкович, Г.
Аффективные состояния и использование аффекта в клинической практике DIRFloortime / Г. Ицкович // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 2. - С. 11-17

ББК 88.48 + 57.336.145.2

Кл.слова (ненормированные):
АФФЕКТ -- DIRFlOORTIME -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАССТРОЙСТВА САМОРЕГУЛЯЦИИ -- ПОЛИВАГАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ -- РАЗВИТИЕ АФФЕКТИВНОЙ СФЕРЫ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- АФФЕКТИВНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ
Аннотация: Ведущая роль аффекта стала основным постулатом DIRFLoortime. Идеи Стенли Гринспена нашли подтверждение в работах Стивена Порджеса, рассматривающего аффективный опыт человека как движущую силу в эволюционном процессе. Но дети с РАС оперируют ограниченным аффективным репертуаром, и недостаточность аффективного выражения мешает построению значимых связей с другими людьми. Тем не менее, способы инициирования процесса общения и взаимодействия, в которых задействована аффективная сфера, изучены недостаточно. В статье рассматривается определение аффекта в подходе DIRFLoortime и сравнивается с более распространённым, но не менее противоречивым определением, которым оперирует современная психиатрия. От специалиста DIRFLoortime ожидается умение определять свои собственные аффективные состояния и соответствующие оттенки настроения, умение использовать интероцептивные "сообщения" и, в конечном счете, умение корректировать их в соответствии с индивидуальными терапевтическими нуждами ребёнка. Понимание теории нейроцепции и поливагальных реакций поможет созданию аффективного плана вмешательства, а расширение самосознания специалиста проложит путь к аффективной модуляции аффекта. В свою очередь, стратегическое использование специалистом собственного аффекта поможет модулировать и расширить аффект ребёнка с РАС. В статье описаны стратегии воздействия на аффективную сферу.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

60.993-356
Б 86

Бочарникова, К.
В Барнауле открылась выставка 16-летней художницы-аутистки / К. Бочарникова // Комсомольская правда. - 2017. - 11 июля. - С. 13

ББК 60.993-356

Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- АУТИЗМ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

74.39
М 64

Мирская, Е. Б.
Преодоление трудностей социализации аутичного ребенка и его семьи / Е. Б. Мирская, Е. Г. Борячек // Здоровье алтайской семьи. - 2011. - № 2. - С. 8-9 ; . - 2011. - № 3. - С. 8-10

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

10.

74.39
М 20

Малышева-Попрукайло, Е. В.
"Каникулы Бонифация", или Успешный опыт занятий с детьми с аутизмом / Е. В. Малышева-Попрукайло // Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 4. - с. 48-52

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СТРАХИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОСВОЕНИЕ УНИТАЗА -- ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ -- ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В ДОМАШНЕЙ ОБСТАНОВКЕ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- РОДИТЕЛИ
Аннотация: Тётя двоих детей, имеющих расстройства аутистического спектра, описывает свой опыт их воспитания и обучения в домашней обстановке.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-57

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 10.05.2024
Название	Запросов	Посетителей
По видам ресурсов
Всего	25920	958
Электронный каталог АКСБ	2749	665
Ретро до 2005 года	698	404
Аналитика	21937	822
БД периодических изданий	23	21
БД книг на флэш-картах	312	237
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС	129	115
БД «ПРОФЕССИЯ»	38	37
По видам поиска
Стандартный	105	65
Расширенный	0	0
Профессиональный	0	0
Cловарь	5	5
Тематический навигатор	2	2
Показано результатов поиска	15712	-
Число посетителей
Всего	-	958
Интранет	-	0
Заимствовано записей	0	-

КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

Аналитика- результаты поиска

Базы данных

Вид поиска