Поисковый запрос: <.>K=СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА<.> |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.35
П 49
Полетаева, Н. Н.
Мир комнатных растений : занятие по трудовой деятельности для младших школьников со сложной структурой дефекта / Полетаева Н. Н. // Логопед. - 2015. - № 10. - С. 74-78
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ПРОСТРАНСТВО -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- "КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ" (ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА) -- ТРУДОВЫЕ НАВЫКИ -- ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УРОКИ ТРУДА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.3
К 29
Каткова, И. А.
Родительское отношение к процессу формирования навыка чтения у младших школьников со сложной структурой дефекта / И. А. Каткова // Специальное образование. - 2015. - № 3. - С. 46-55
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ССД -- РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- НАВЫК ЧТЕНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Аннотация: Статья посвящена исследованию трудностей, с которыми сталкиваются родители ребенка со сложным дефектом при закреплении навыка чтения в условиях семейного воспитания; выявлена потребность родителей в формировании у ребенка со сложной структурой дефекта (ССД) навыка чтения; дается характеристика семей, имеющих детей с ССД; выявлены особенности отношения родителей младших школьников с ССД к процессу формирования навыка чтения. Автор обосновывает необходимость организации работы с родителями по их включению в коррекционно-образовательный процесс, в частности, по формированию навыка чтения у детей с ССД, а также потребность в разработке методических рекомендации для родителей по актуализации и закреплению в процессе семейного воспитания у детей навыков, сформированных в школе.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Карташова, Т. Г.
Формирование предпосылок к пониманию речи у детей со сложной структурой нарушения / Карташова Т. Г. // Логопед. - 2016. - № 10. - С. 102-104
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ПРЕДПОСЫЛОК К ПОНИМАНИЮ РЕЧИ -- ПРИНЦИП МНОГОКРАТНОСТИ ПОВТОРЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
|
Антюфеева, Т. К.
Использование сенсорного панно "времена года" в учебно-воспитательном процессе с учащимися со сложной структурой дефекта / Антюфеева Т. К., Шиповалова О. С. // Логопед в детском саду. - 2015. - № 2. - С. 40-43.
ББК 74.35
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебно-воспитательная работа
Умственно отсталые дети--Сенсорное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- СЕНСОРНЫЕ ПАННО -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Шиповалова, О.С.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.3д
К 27
Карташова, Е.
Формы спокойствия и уверенности: способы саморегуляции и улучшения психологического состояния молодых специалистов, работающих с детьми со сложной структурой дефекта / Е. Карташова // Школьный психолог. - 2011. - № 16. - С. 47-50
ББК 74.3д + 88.4
Кл.слова (ненормированные):
МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.32
Д 44
Диагностика нарушений слуха у детей с тяжелыми речевыми расстройствами / Борисенко Т. Н. [и др.]. // Логопед. - 2016. - № 5. - С. 6-11
ББК 74.32 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- СОЧЕТАННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ДИАГНОСТИКА -- МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
С 60
Солдатова, Л. Р.
Развитие речевой активности у дошкольников со сложной структурой дефекта / Солдатова Л. Р. // Логопед. - 2017. - № 5. - С. 12-16
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ -- СТРУКТУРА НАРУШЕНИЯ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие формированию и развитию речевой активности со множественными нарушениями, приведены направления работы.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.3
Е 30
Егорова, Юлия Дмитриевна.
Особенности проведения психолого-педагогической коррекции у детей со сложной структурой дефекта и влияние семьи на коррекционный процесс / Егорова Ю. Д. // Роль семьи в коррекционно-образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья. - 2012. - С. 17-20
ББК 74.3 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- КОРРЕКЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Медова, Наталия Анатольевна.
Занятие по развитию речевой функции с ребенком со сложной структурой нарушения / Медова Н. А. // Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, имеющими нарушения в развитии. - 2013. - С. 23-26
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
|
Иванова, М. А.
Конспект досуга с родителями в группе для детей со сложными дефектами "Путешествие ежика в осеннем лесу" / М. А. Иванова, Е. А. Тараканова, Е. Е. Степанова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 40-42
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- СОВМЕСТНЫЕ ДОСУГИ -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- СЦЕНАРИИ
Аннотация: Цель досуга - развитие коммуникативной сферы, формирование у детей положительных эмоций в процессе игр со сверстниками и взрослыми, создание ситуации удовлетворения своими действиями в играх.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Тараканова, Е.А.; Степанова, Е.Е.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный