Поисковый запрос: <.>K=СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 59
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.37
А 23
Агаева, Е.
Сравнительное изучение развития речи детей с ВРГН, прооперированных в возрасте до и после 3-х лет / Е. Агаева // Практическая дефектология. - 2016. - № 2. - С. 14-21
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ВЕРХНЕЙ ГУБЫ И НЕБА -- ВРГН -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РИНОЛАЛИЯ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЕЕ ХИРУРГИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопроса о влиянии раннего оперативного вмешательства на состояние речи детей с врожденной расщелиной губы и неба; автор приводит значимые показатели, определяющие развитие речи детей данной категории и результаты их взаимовлияния на успешную речевую реабилитацию.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.35
Б 43
Белошенко, М. А.
Социализация ребенка 3-5 лет с задержкой психического развития в процессе использования дидактических игр на бытовую тематику / М. А. Белошенко // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С. 33-36
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: Для социализации любого дошкольника, а тем более для детей с ЗПР, огромное значение имеет игра как самостоятельная детская деятельность. В статье даны варианта дидактических игр для развития социализации детей 3-5 лет с ЗПР и рекомендации родителям по социальному развитию детей 3-5 лет с ЗПР.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
3.
| 60.993-35
В 54
Витковская, Е. Б.
Опыт социальной реабилитации детей-инвалидов Центра социальной помощи семье и детям "Журавушка", Москва / Е. Б. Витковская // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2015. - № 3. - С. 59-83.
ББК 60.993-35 + 74.3
Рубрики: Дети-инвалиды--Реабилитация социальная
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЦЕТНРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛЕЧЕБНАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
4.
| 88.8
В 67
Волков, Б. С.
Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение ребенка в его развитии / Волков Б. С., Волкова Н. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 10. - С. 100-106
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПРОФИЛАКТИКА НЕУСПЕШНОСТИ -- ПРОПЕДЕВТИКА -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Волкова, Н. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 88.8
В67
Волкова, Е.
Третий год жизни: социальное развитие / Е. Волкова; фот. Ю. Самойлова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 3. - С. 107-110 : фото.цв.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Самойлова, Ю. \фот.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
| 74.102.48
Г 69
Горлова, Н.
Об успешной адаптации к школьному обучению / Н. Горлова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 7. - С. 4-10
ББК 74.102.48 + 74.3
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УНИВЕРСАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- НОВЫЙ ТИП СОЗНАНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕРСОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье проанализированы проблемы, препятствующие успешной адаптации детей дошкольного возраста к школьному обучению и предложены пути их решения в рамках преемственности дошкольного и начального общего образования. Также затронуты аспекты инклюзивного образования детей с ОВЗ.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
7.
| 74.90
Г 90
Груничева, С. И.
Мамин помощник: социальное развитие детей раннего возраста / С. И. Груничева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 8. - С. 50-58.
. - ББК 74.90
Рубрики: Развитие ребёнка
Совместная деятельность
Взаимодействие со взрослыми
Предметные действия в быту
Социальное развитие
Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- СОВМЕСТНЫЕ ИГРЫ -- СОВМЕСТНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО ВЗРОСЛЫМИ -- ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВБЫТУ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: В статье показывается, как социальное окружение ребёнка способствует его развитию в интеллектуальной, личностной, физической и других сферах без проведения специальных занятий. Необходимым условием является лишь совместное решение взрослым и ребенком вопросов, ежедневно возникающих в быту.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Екжанова, Е. А.
Методика пед. обследования ребенка младшего дошкольного возраста с умственной недостаточностью / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева // Дефектология. - 2007. - №6. - С. 49-59 : табл.
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УМСТВЕННАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Аннотация: В публикации раскрываются концептуальные подходы к проведению пед. обследования и его отличие от других видов изучения ребенка; описывается содержаение и методика проведения пед. обследования основных линий развития и деятельности у детей 4-го года жизни с разным уровнем умственной недостаточности.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Стребелева, Е. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.35
Ж 42
Жданова, О. В.
Методологические подходы к анализу социальной ситуации развития умственно отсталого подростка / О. В. Жданова // Специальное образование. - 2013. - № 1. - С. 40-47
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ
Аннотация: Рассматриваются основные методологические подходы к анализу социальной ситуации развития, выделяются структурные элементы социальной ситуации развития умственно отсталого подростка в условиях дифференцированного и инклюзивного обучения.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
|
Железнова, Е. Р.
Использование сказки на занятиях по социальному развитию и ознакомлению с окружающим : социально-нравственное воспитание / Е. Р. Железнова // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 8
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
социальное развитие -- социально-нравственное воспитание -- педагогические задачи -- сказки -- ремесла
Держатели документа:
НПБ АлтГПА
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный