Поисковый запрос: <.>K=ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
| 74.3
И 88
Использование инновационного оборудования для детей раннего возраста в новых формах дошкольного образования / Бутко Г. А. и др. // Специальная психология. - 2010. - № 2. - С. 13-20
ББК 74.3 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ИННОВАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ДЕТИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ -- СЕНСОРНЫЕ ПОСОБИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
| Т74.331
О-65
Орехова, Т.
Развитие осязательного восприятия и тактильной чувствительности : Использование новых технологий [в работе с дошкольниками с нарушениями зрения] / Т. Орехова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 1. - С. 84-91
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТАКТИЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ
Аннотация: Осязание (прием и переработка информации, появляющейся в результате активного взаимодействия с окружающей средой) носит активный познавательный характер. Посредством осязания ребенок получает основную информацию о форме, структуре и поверхности предметов. Поэтому в познании окружающего мира дошкольники с нарушенным зрением осязание играет особую роль. Одновременное использование осязания и неполноценного зрения дает большую полноту восприятия, а также уменьшает время для опознания уже знакомых объектов и создания представлений о незнакомых объектах внешнего мира. Исследования показывают также, что включение осязания в зрительное восприятие объектов внешнего мира и поврежденного зрительного анализатора в их осязательно опознание увеличивает правильность узнавания и называния.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
| Т74.331
О-65
Орехова, Т. Н.
Использование специальных пособий на занятиях тифлопедагога детского сада по развитию осязания и мелкой моторики / Орехова Т. Н. // Вестник тифлологии. - 2013. - № 3. - С. 38-47
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- ЗАНЯТИЯ ТИФЛОПЕДАГОГА -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.100.58
Ф 45
Фефелова, Н. Н.
Проект "Русские валенки" : для детей 2-3 лет / Н. Н. Фефелова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 1. - С. 73-76
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОЕКТЫ (ПЕД.) -- РУССКИЙ НАРОДНЫЙ БЫТ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ -- ВАЛЕНКИ (ТЕМА) -- СЦЕНАРИИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
5.
| 74.3
С 94
Съемщикова, Л. А.
Полифункциональное развивающее игровое пособие "Осьминог" / Л. А. Съемщикова, С. А. Григорьева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 66-69
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ -- ИГРОВЫЕ ПОСОБИЯ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: Полифункциональность игрового пособия позволяет осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к воспитанникам с ОВЗ в соответствии с их возможностями и способностями.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.100.58
М 48
Мельникова, И. В.
Игра "Искалочка" / И. В. Мельникова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 64-65
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
Аннотация: Игра "Искалочка" способствует сенсорному развитию, развивает тактильное восприятие, мелкую моторику.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.3
П 30
Петрова, М. В.
Развитие тактильного восприятия у детей с ТМНР / Петрова М. В. // Логопед. - 2023. - N 3. - С. 63-72
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ТАКТИЛЬНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье представлена индивидуальная форма работы с детьми с ТМНР. Описываются игры и игровые упражнения по развитию тактильных ощущений.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный