Т 76 Трошина, С. Н. Нетрадиционные формы общения педагогов с родителями / Трошина С. Н. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 5. - С. 103-107 Кл.слова (ненормированные): НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) -- ОБЩЕНИЕ -- ПЕДАГОГИ -- РОДИТЕЛИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ -- СРЕДНЯЯ ГРУППА -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 18 Малахова, Н. Н. Нетрадиционные формы взаимодействия воспитанников, родителей и педагогов / Малахова Н. Н., Костюк Е. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 1. - С. 92-95 Кл.слова (ненормированные): НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПЕДАГОГАМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Костюк, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т 46 Тихомирова, О. Ю. Развитие мелкой моторики рук и элементов эстетического вкуса на основе использования традиционных и нетрадиционных форм работы с детьми коррекционных школ в кружке Очень умелые ручки" / О. Ю. Тихомирова // Коррекционная направленность специального образования детей с глубокими нарушениями зрения. - 2006. - С. 220-222 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КРУЖКОВАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ВКУС -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА -- ТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ IV ВИДА Держатели документа: АКСБ |
С 59 Соколова, А. В. Развитие нетрадиционных форм обучения слабовидящих детей в условиях специальной школы / А. В. Соколова // Дефектология. - 1996. - № 4. - С. 51 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ III-IV ВИДА Держатели документа: АКСБ |
К 57 Коган, Н. Е. Нетрадиционные формы обучения географии в школе для слепых и слабовидящих / Н. Е. Коган // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 34-41 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ III-IV ВИДА -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) Держатели документа: АКСБ |
С 34 Сидорова, Н. И. Проектная деятельность учителя-логопеда в ДОО, направленная на коррекцию речи воспитанников с ОВЗ с аллергопатологией / Сидорова Н. И., Хлиманкова М. В., Егорова Н. М. // Логопед. - 2023. - N 4. - С. 23-29 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- АЛЛЕРГОПАТОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ -- ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) -- СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ Аннотация: В статье представлен опыт использования проектного метода в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, отягощенными аллергопатологией, направленного на коррекцию речевых нарушений. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Хлиманкова, М. В.; Егорова, Н. М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |