С 51 Смирнова, И. М. Что такое игровой стретчинг / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 31-35 Кл.слова (ненормированные): ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СТРЕТЧИНГ -- СИСТЕМА ИГРОВОГО СТРЕТЧИНГА -- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: ХКСБС |
С 50 Смирнова, И. М. Застенчивый и тревожный ребенок в детском саду / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 47-48 Кл.слова (ненормированные): ЗАСТЕНЧИВОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЗАСТЕНЧИВЫЕ ДЕТИ -- ТРЕВОЖНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- УГОЛКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАЗГРУЗКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ХКСБС |
Смирнова, И. М. Песочная терапия для дошкольников / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 8-10 Кл.слова (ненормированные): ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- НЕВРОЗЫ -- СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: Конспект авторского содержания с использованием методики песочной терапии для детей младшего дошкольного возраста, в т. ч. с СДВГ, в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Держатели документа: ХКСБС |
Смирнова, И. М. Методическое сопровождение педагогов в организации культурных практик с детьми раннего дошкольного возраста / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 23-25 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАННИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ Держатели документа: ХКСБС |