Поисковый запрос: <.>K=олигофренопедагогика<.> |
Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| > Шифр: Л2а/2007/3 Журнал Логопедия сегодня 2007г. N 3
Содержание: Соломатина Г. Н. Билингвизм, его влияние на речевое развитие ребенка / Соломатина Г. Н. - С.5-11. - Библиогр. в конце ст. Овсянникова С. А. Особенности формирования устной речи, навыков языкового анализа и синтеза у детей с разным типом течения дисграфии / Овсянникова С. А., Обнизова Т. Ю. - С.11-19. - Библиогр. в конце ст. : ил Резниченко Т. С. Говорить, читать, писать: что сначала, а что потом? / Резниченко Т. С. - С.20-31. - Библиогр.: с. 29-31 Горшенева С. В. Нейропсихологический анализ синдромов ММД / Горшенева С. В. - С.32-36. - Библиогр. в конце ст. Лалаева Р. И. Проблемы логопедической диагностики / Лалаева Р. И. - С.37-43 Июдина Л. В. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи / Июдина Л. В. - С.44-50. - Библиогр. в конце ст. Капора Т. А. Развитие и коррекция восприятия у младших школьников с проблемами в обучении игровым методом / Капора Т. А. - С.50-55 Брунчукова Н. М. Краеведческий материал на уроках математики в коррекционной школе / Брунчукова Н. М. - С.55-59 : ил Шамилева И. А. Экологическое образование студентов гуманитарных специальностей / Шамилева И. А. - С.60-64 Микфельд Я. О. Организация самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности "031800 - логопедия" с дополнительной специальностью "Олигофренопедагогика" / Микфельд Я. О. - С.64-67 Боровцова Л. А. Индивидуальное самообразование как средство повышения проф. мастерства учителя-логопеда / Боровцова Л. А. - С.67-70. - Библиогр.: с. 69-70 Дьякова, Е. 8-ой Всемирный конгресс для лиц с заиканием : (8th World congress for people who stutter) / Е. Дьякова, К. Белов. - С.71-73 : фото Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2.
|
Лисовская, Татьяна Викторовна. Профессионально-трудовое образование лиц с интеллектуальной недостаточностью: опыт Республики Беларусь / Т. В. Лисовская, Е. Ю. Фалевич> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - 2019. - № 5. - С. 21-29.
. - ISSN 2074-4986ББК 74.35 Рубрики: Культура. Наука. Просвещение--Образование. Педагогические науки--Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика--Олигофренопедагогика РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ПАТРОНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- УЧЕБНО-ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ -- УЧАЩИЕСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- СОЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- УГЛУБЛЕННАЯ ПОДГОТОВКА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНО-ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Аннотация: Статья представляет современную систему профессионально-трудового и профессионального образования лиц с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь, знакомит с нормативным и учебно-методическим обеспечением данного процесса, а также описывает возникающие на практике проблемы и предлагает возможные пути их решения.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Фалевич, Елена Юрьевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>3.
|
Салтыкова, М. А. Подготовка педагогических кадров для системы специального образования в Кировской области / М. А. Салтыкова> // Школьный логопед. - 2008. - № 3. - С. 29-32
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): специальное образование -- педагоги -- Кировская область -- олигофренопедагогика
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>4.
| 74.35 Т 45
Титова, Оксана Владимировна. Механизм привлечения лиц с интеллектуальными нарушениями в систему профессионального обучения / О. В. Титова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 13-20.
ББК 74.35 + 74.55 Рубрики: Культура. Наука. Просвещение--Образование. Педагогические науки--Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика--Олигофренопедагогика Кл.слова (ненормированные): ЦЕНТРЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА -- АБИЛИМПИКС (ЧЕМПИОНАТ ПРОФ. МАСТЕРСТВА СРЕДИ ИНВАЛИДОВ) -- ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В статье представлен механизм привлечения лиц с интеллектуальными нарушениями в систему профессионального обучения с учетом уровня снижения интеллекта и форм организации образовательно-воспитательного процесса. Определены принципы, на которых выстроен механизм. Пошагово описаны этапы вовлечения лиц с интеллектуальными нарушениям в профессиональное обучение.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5.
|
Одинокова, Галина Юрьевна. Феномены общения ребёнка раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова> // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 56-63.
. - ББК 74.35 Рубрики: Дефектология Олигофренопедагогика Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ФЕНОМЕНЫ ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ Аннотация: В статье освещается один из аспектов исследования общения в паре "мать - ребенок раннего возраста с синдромом Дауна", в частности феномены общения ребенка. Определяются цель и направления коррекционной работы по преодолению неблагополучия в развитии общения в указанной диаде.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6.
|
Степанова, М. А. А. Н. Граборов и становление отечественной олигофренопедагогики / М. А. Степанова> // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 3-14.
Рубрики: История олигофренопедагогики Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ГРАБОРОВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ВЫСШЕЕ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Предпринята попытка восстановить основные вехи научной биографии отечественного олигофренопедагога, одного из организаторов советской вспомогательной школы А. Н. Граборова. Показано, как разработка нового теоретического подхода в области воспитания и обучения умственно отсталых детей способствовала становлению специального образования. Отражен вклад А. Н. Граборова в развитие высшего дефектологического образования в нашей стране.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Граборов, Алексей Николаевич (олигофренопедагог) \о нем\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7.
| 74.35 О-11
О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 4-12.
ББК 74.35 + 74.55 Рубрики: Культура. Наука. Просвещение--Образование. Педагогические науки--Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика--Олигофренопедагогика Кл.слова (ненормированные): УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНВАЛИДОВ -- ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8.
|
Ульенкова, У. В. Особенности устойчивости и концентрации произвольного внимания у умственно отсталых учащихся младших классов / У. В. Ульенкова, Л. А. Метиева> // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 5. - С. 34-44
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- умственная отсталость -- экспериментальные исследования -- младшие школьники -- произвольное внимание -- олигофренопедагогика -- детская психология
Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Метиева, Л. А. Найти похожие
|
>9.
|
Микфельд, Я. О. Организация самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности "031800 - Логопедия" с дополнительной специальностью "Олигофренопедагогика" / Я. О. Микфельд> // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 3. - С. 29-34
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): высшее педагогическое образование -- специальное образование -- олигофренопедагогика -- СТУДЕНТЫ-ЛОГОПЕДЫ -- самостоятельная работа -- коррекционные упражнения
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>10.
|
Алышева, Татьяна Викторовна. Проектирование и особенности реализации курса информатики в 7 классе для обучающихся с интеллектуальными нарушениями / Т. В. Алышева, В. Б. Лабутин, В. А. Лабутина> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 30-45
ББК 74.35 + 74.55 Рубрики: Культура. Наука. Просвещение--Образование. Педагогические науки--Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика--Олигофренопедагогика Кл.слова (ненормированные): РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Аннотация: В статье содержатся рекомендации по проектированию курса "Информатика" в 7 классе в соответствии с требованиями Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1). Раскрыты особенности реализации курса на основе использования в образовательной деятельности нового учебного издания "Информатика. 7 класс" для общеобразовательных организаций, реализующих АООП (вариант 1).
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лабутин, Василий Борисович; Лабутина, Варвара Анатольевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|