Русских, Е. Г. Власть - библиотека - население : опыт проведения городского профессионального конкурса "Диалоги с властью": информирование населения о деятельности органов местного самоуправления / Е.Г. Русских // Новая библиотека. - 2007. - № 4. - С. 14-17 Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКИ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ПРОПАГАНДА ЛИТЕРАТУРЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ -- ОРГАНЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ Держатели документа: Библиотека АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Т 46 Тихонова, Е. А мы будем сегодня заниматься? : диалог в логопедической практике / Е. Тихонова // Дошкольное воспитание. - 2008. - №6. - С. 90-98 . - Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДИАЛОГИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мецлер, Т. В. Многофункциональные пособия-тренажеры / Т. В. Мецлер // Логопед. - 2008. - № 4. - С. 54-59 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- речевая активность -- тренажеры -- пальчиковые игры -- игры-диалоги -- артикуляционные упражнения -- логопедические занятия Держатели документа: НПБ БГПУ |
Агибалова, А. Г. Коррекционно-образовательная работа с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата / Агибалова А. Г. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 3. - С. 28-38 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИГРЫ-ДИАЛОГИ -- ОРТОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- ИГРЫ С МЯЧОМ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 68 Коротаева, Е. Дидактика активного развития: учебный диалог со студентами / Е. Коротаева // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 1. - С. 102-107. - Библиогр.: с.107 (5 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНЫЕ ДИАЛОГИ -- ИМИТАЦИОННЫЙ ДИАЛОГ -- ДИАЛОГ-ОБСУЖДЕНИЕ -- ДИАЛОГ-ПОЗНАНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Р 69 Романова, И. Диалог взрослых в детском саду : статья первая. Особенности речевого поведения педагога в общении с родителями / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 2. - С. 95-108. - Библиогр.: с.108 (11 назв.) . - Продолж. след. - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬЯ -- ПЕДАГОГИ -- РОДИТЕЛИ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- ДИАЛОГИ -- КОНСТРУКТИВНЫЙ КОНФЛИКТ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ш 46 Шемшурина, А. И. Диалоги со школьниками о главном / А. И. Шемшурина // Воспитание школьников. - 2011. - № 7. - С. 34-42 . - Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЭТИКИ -- ФИЛОСОФСКИЕ КАТЕГОРИИ -- ВНУТРЕННИЙ МИР -- ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННОСТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 48 Клепиков, В. Н. Понимание и непонимание в духовно-нравственной жизни человека : (ролевой диалог в X-XI классах) / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 19-21 . - Кл.слова (ненормированные): РОЛЕВЫЕ ДИАЛОГИ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПОНИМАНИЕ -- НЕПОНИМАНИЕ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ -- 10-11 КЛАССЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: В5/2012/2 2012г. N 2 Мухин, М. И. Ценностные ориентации школьников на этапе становления новой школы / М. И. Мухин, Л. Я. Олиференко, Н. Е. Щуркова. - С.3-8 Метлик, И. В. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание в школе: особенности и соотношения в учебно-воспитательном процессе / И. В. Метлик. - С.9-18 Нечаев, М. П. Системно-квалиметрическая характеристика понятия "качество воспитания" и особенности его оценивания / М. П. Нечаев. - С.19-27 Цимбаленко, С. В. Профессии, связанные с географией : (кл. час с учащимися VII кл.) / С. В. Цимбаленко. - С.28-32 Бурцева, М. И. Патриотическое воспитание на уроках изобразительного искусства : (урок с учащимися VII кл.) / М. И. Бурцева. - С.33-37 Чугаева, И. Г. Ценностно-смысловое моделирование как средство активизации самопонимания старшеклассников / И. Г. Чугаева. - С.37-41 Оловянникова, Т. А. Реализация потенциала преемственности в воспитании культура исследовательской деятельности / Т. А. Оловянникова. - С.42-46 Шмачилина-Цибенко, С. В. Роль социально-технологических технологий в ресоциализации подростков с девиантным поведением / С. В. Шмачилина-Цибенко. - С.47-54 Эюбова, Л. В. Формирование адаптационной мобильности в аспекте культуры безопасности / Л. В. Эюбова. - С.55-59 Сухов, Ю. В. Приобщение детей и молодежи к национальной культуре через подвижные игры / Ю. В. Сухов. - С.59-61 Мартилова, Л. В. Проект "Дворовая практика": результативный опыт организации досуга детей и молодежи по месту жительства / Л. В. Мартилова. - С.62-65 Кудашова, Т. В. Разрешая конфликты : (беседа со старшеклассниками) / Т. В. Кудашова. - С.66-68 Бикеева, А. С. Семья особого назначения, или Рецепты позитивного родительствования на каждый день / А. С. Бикеева. - С.69-71 Поспелова, М. А. "МАскарад вредных привычек" : (конкурс.-игровая программа для учащихся VI кл.) / М. А. Поспелова. - С.72-75 Адаменко, О. К. "Диалоги о совести" : (кл. час в V-VII кл.) / О. К. Адаменко. - С.75-79 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
А 28 Адаменко, О. К. "Диалоги о совести" : (кл. час в V-VII кл.) / О. К. Адаменко // Воспитание школьников. - 2012. - № 2. - С. 75-79 Кл.слова (ненормированные): СОВЕСТЬ -- ДОБРО И ЗЛО -- ДОСТОИНСТВО -- БЛАГОРОДСТВО -- ЛИЧНЫЙ ВЫБОР -- ШКОЛЬНИКИ -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 49 Виноградская, А. И. Речевые взаимодействия тактик совладания с ситуациями риска в современных диалогах СМИ / Виноградская А. И. // Логопедия сегодня. - 2012. - № 2. - С. 25-26 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ -- ДИАЛОГИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 24 Лаптева, Г. В. Театрализованные игры в детском саду / Г. В. Лаптева // Ребенок в детском саду. - 2013. - № 2. - С. 62-65 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ-ДИАЛОГИ -- ДРАМАТИЗАЦИЯ -- ИГРОВЫЕ РАЗМИНКИ -- СЦЕНКИ-МИНИАТЮРЫ -- ПЛАСТИЧЕСКИЕ ЭТЮДЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Тихонова, Е. С. Непридуманные диалоги о войне, или "Не плачь, все будет хорошо!" / Е. С. Тихонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 1-16 (Вкл.: Странички для занятий с детьми "Мы вместе"). . - Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА -- ПОБЕДА -- ДИАЛОГ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ Аннотация: Материал в жанре эссе содержит воспоминания о войне, увиденной глазами ребенка. Включает оригинальные тексты военной тематики, авторами которых являются современные дети и их родители. Показывает возможности диалога в духовно-нравстввенном и гражданско-патриотическом воспитании личности дошкольника. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
О-37 Оганян-Захараш, Т. Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 7. - С. 11-18 ; . - № 8. - С. 4-11 ; . - № 9. - С. 13-20 Кл.слова (ненормированные): СУХОМЛИНСКИЙ В. А. -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ДИАЛОГИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ -- БЕСЕДЫ О ПРИРОДЕ -- ЛЕТО (ТЕМА) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье представлена разработка воспитательных диалогов с дошкольниками в летний период. Предложенные диалоги, затрагивая тему природы и взаимоотношения людей, стимулируют к совместной деятельности взрослых и детей, восполняя дефицит общения. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Гвалдин, А. |
Г 70 Горчакова, А. М. Формирование языкового механизма у детей с экспрессивной (моторной) алалией через коммуникативные ситуации / А. М. Горчакова, Е. А. Чаладзе // Специальное образование. - 2017. - № 3. - C. 59-65 Кл.слова (ненормированные): ЭКСПРЕССИВНАЯ АЛАЛИЯ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ГРАММАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДИАЛОГИ -- ГРАММАТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- ЯЗЫКОВОЙ МЕХАНИЗМ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Статья посвящена наиболее актуальной для логопедии проблеме: формированию речи у детей экспрессивной (моторной) алалией в соответствии с "языковой" концепцией. В статье представлены этапы работы по формированию языкового механизма у детей с алалией через моделирование коммуникативных ситуаций. Раскрыты цель, задачи и принципы коррекционно-логопедической работы по формированию языкового механизма у детей с алалией. Формирование языковых механизмов у дошкольников с алалией строится с учетом основных онтогенетических закономерностей. Система логопедической работы ориентируется на создание "ключевых звеньев" в процессе совместной деятельности педагога и воспитанника в форме диалога. Предметно-практическая, игровая и другие виды деятельности стимулируют формирование языковых и речевых навыков. Авторами описана последовательность отбора лингвистического материала. Подчеркивается важность использования коммуникативно значимых языковых единиц. Держатели документа: АКСБ |
Е 15 Евдокимова, А. Е. Составление описательного рассказа о посуде в подготовительной к школе группе детей с ОНР / Евдокимова А. Е. // Логопед. - 2023. - N 3. - С. 100-104 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- СОСТАВЛЕНИЕ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА -- ПОСУДА (ТЕМА) -- ДИАЛОГИ -- МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА -- ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |