Шевченко, С. Г. Преемственность в образовании детей с задержкой психического развития дошкольного и младшего школьного возраста / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 29-34 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Киммерле, К. Развиваем и обучаем по программе "Букварный purzler" / Киммерле К. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 10. - С. 35-40 Кл.слова (ненормированные): "БУКВАРНЫЙ PURZLER" (ПРОГРАММА) -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОПЕРЕЖАЮЩИЕ СПОСОБНОСТИ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ФОНОЛОГИЧЕСКАЯ ОСОЗНАННОСТЬ -- ГЕРМАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Гуткина, Н. И. Методологические и психологические принципы построения основной (примерной) развивающей образовательной программы для дошкольных образовательных учреждений / Н. И. Гуткина // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 4. - С. 3-21 Кл.слова (ненормированные): МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ИГРА Аннотация: Статья посвящена проблеме построения новой основной образовательной программы для дошкольных образовательных учреждений. Автор в тезисной форме излагает методологические и психологические принципы, на которых должна базироваться новая программа, чтобы в результате ее реализации осуществлялось развитие детей. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |