Лапп, Е. А. Специфика консультативной деятельности учителя-логопеда в условиях школы-интерната / Е. А. Лапп, Е. В. Шипилова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 44-53 Рубрики: Коррекционная педагогика Школьники с ОВЗ Консультативный пункт Логопедия Школы-интернаты Кл.слова (ненормированные): КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ПУНКТЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- КАРТЫ КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПРИЁМА -- АНКЕТЫ -- ПЛАНЫ РАБОТЫ -- КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ Аннотация: В статье представлен опыт работы школьного консультативного пункта как центра информационно-консультативной и просветительской помощи. Описаны направления деятельности учителя-логопеда на консультативном пункте. Статья содержит также практический материал для специалистов: примерный план работы консультативного пункта и карту консультативного приема. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Шипилова, Е. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федорова, С. А. Социокультурная реабилитация и социально-бытовая адаптация детей, обучающихся на дому на базе школы-интерната / Федорова С. А., Ращупкина О. В.,Абрамова М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 65-72 Рубрики: Коррекционная педагогика Дефектология Социокультурная реабилитация Социально-бытовая адаптация Школы-интернаты Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТАКТЫ -- КЛУБЫ Аннотация: В статье освещаются вопросы социальной адаптации и социокультурной реабилитации детей-инвалидов, обучающихся на дому; методы и формы работы с детьми данной категории на базе школы-интерната. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Ращупкина, О. В.; Абрамова, М. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |