Панарина, Л. Ю. Об особенностях раннего развития детей-сирот с синдромом Дауна / Л.Ю. Панарина // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 42-46. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МАТЕРЬЮ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Представлены результаты исследования раннего эмоционального и социального развития детей с синдромом Дауна в сравнении с нормальными детьми. Изучались, в частности, поведение ребенка, наиболее характерное эмоциональное состояние в периоды бодрствования, особенности взаимодействия с матерью и реакции на чужого. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ежкова, Н. С. Экспрессивные проявления старших дошкольников в игре / Ежкова Н. С., Иванова Л. Н. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 8. - С. 49-52 Кл.слова (ненормированные): ЭКСПРЕССИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА-ХАРАКТЕРИСТИКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Иванова, Л. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
А 87 Архипова, Е. Ф. Коррекция развития : [III доречевой уровень развития] / Е. Ф. Архипова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2010. - № 4. - С. 22-25 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИЯ РАЗВИТИЯ -- III ДОРЕЧЕВОЙ УРОВЕНЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 34 Науменко, Ю. В. Социально-личностная жизнеспособность подростков: психолого-педагогическая коррекция / Ю. В. Науменко, М. Э. Паатова // Социальная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 30-41. Рубрики: Подростки--Тренинг социально-психологический Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ -- САМОКОНТРОЛЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ -- КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ -- НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ПОЛОВ -- ГЕНДЕРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- АСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Аннотация: Об основных механизмах педагогической коррекции социально-личностной жизнеспособности подростка, склонного к асоциальному поведению, - реабилитационно-воспитательной ситуации. Это специально спланированная событийная жизненная ситуация, затрагивающая жизненные интересы подростка и принуждающая его к гармонизации (модификации) своей жизнеспособности. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Паатова, М.Э. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |