Х 52 Хитрова, Т. А руки нам на что даны?! : [нетрадиционные методы изображения] / Т. Хитрова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 4. - С. 20-21 . - Кл.слова (ненормированные): ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Щербакова, И. В. План углубленной работы по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе / И. В. Щербакова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 6. - С. 24-30 . - Кл.слова (ненормированные): изобразительная деятельность -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- изображения -- живая природа -- осень -- натюрморт -- пейзаж -- птицы -- народные сказки -- зима -- здания -- посуда -- мир подводный -- весна -- взаимодействие -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- родители -- конспект занятия -- эстетическое воспитание Держатели документа: НПБ БГПУ |
Бурганова, Р. А. Татарский орнамент в декоративно-прикладном искусстве / Бурганова Р. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 3. - С. 85-92. Кл.слова (ненормированные): ТАТАРСКИЙ ОРНАМЕНТ -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО -- РАСТИТЕЛЬНЫЙ ОРНАМЕНТ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ОРНАМЕНТ -- ЗООМОРФНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РИСОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шведова, Н. П. Особенности использования рельефно-графических изображений как средства наглядности в школах для детей с нарушением зрения / Н. П. Шведова // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 60-67. Кл.слова (ненормированные): РЕЛЬЕФНО-ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- СРЕДСТВА НАГЛЯДНОСТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ III-IV ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: В статье приводится классификация рельефно-графических изображений, раскрываются общие принципы, специальные приемы и способы работы с ними. Приводятся специфические алгоритмы осязательного восприятия разных групп изображений, позволяющие применять принципы развивающего обучения, в соответствии с которыми знания не передаются учащимися в готовом виде, а приобретаются ими в процессе самостоятельной познавательной деятельности. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: В1/2008/ / 3 Журнал 2008г. 3 Попова, Н. Т. Организация летнего семейного отдыха / Н. Т. Попова. - С.3-9. Кричевец, Е. А. Совместная детельность в интеграционной среде / Е. А. Кричевец, И. А. Костин. - С.9-14. Кислякова, Ю. Н. Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью / Ю. Н. Кислякова, И. В. Ковалец. - С.15-22. Захарова, Ю. В. Использование нетрадиционных техник изображения при обучении рисованию дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Ю. В. Захарова. - С.23-27. Косарев, В. В. Элементы проектной деятельности на уроках трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида / В. В. Косарев. - С.27-37. Чушева, Л. Н. Социализация воспитанников школы-интерната средствами целевых воспитательных программ / Л. Н. Чушева. - С.38-42. Захарова, Ю. В. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : рисуем вместе необыч. способами / Ю. В. Захарова. - С.1-16 вкл. Щербинина, Е. В. Особенности читательской деятельности учащихся с нарушениями речи и некоторые приемы преодоления негативизма к чтению / Е. В. Щербинина. - С.42-47. Турецкая, С. А. Сценарий праздника "На балу цветов" / С. А. Турецкая. - С.48-50. Прилуцкая, М. И. Построение работы педагога-психолога в условиях взаимодействия специалистов школьного ПМПк / М. И. Прилуцкая. - С.51-57. Таварткиладзе, Г. А. Хорошо ли слышит ваш малыш? / Г. А. Таварткиладзе, Н. Д. Шматко. - С.58-65. Израэльсон, А. О летних каникулах и как мы проводим время / А. Израэльсон. - С.66-71. Айвазян, Е. Б. Проблемы особой семьи : (продолж.) / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова, Г. Ю. Одинокова. - С.72-80. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Захарова, Ю. В. Использование нетрадиционных техник изображения при обучении рисованию дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Ю. В. Захарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 23-27. Кл.слова (ненормированные): НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ РИСОВАНИЮ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Щербакова, И. В. План углубленной работы по изобразительной деятельности в старшей группе / И. В. Щербакова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 5. - С. 27-32 . - Кл.слова (ненормированные): старшие дошкольники -- группа старшая -- дошкольные образовательные учреждения -- изобразительная деятельность -- изобразительная деятельность -- деятельность художественно-творческая -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- изображения -- живая природа -- неживая природа -- планы занятий -- УРОЖАЙ (ТЕМА) -- осень -- животные -- человек -- зима -- посуда -- космос -- весна Держатели документа: НПБ БГПУ |
Малева, З. П. Развитие наглядно-образного мышления у дошкольников с нарушением зрения / З. П. Малева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 27-33 Кл.слова (ненормированные): НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кутлинская, И. А. Рисование с детьми раннего и младшего дошкольного возраста / Кутлинская И. А. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 5. - С. 93-97 Кл.слова (ненормированные): РИСОВАНИЕ -- ДЕТИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПРИЕМЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Румянцева, Т. Б. Картотека игр на развитие восприятия сюжетного изображения : (наша игротека) / Т. Б. Румянцева // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 65-66 . - Кл.слова (ненормированные): развитие восприятия -- сюжетное изображение -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- игры (педагогика) Держатели документа: НПБ БГПУ |
М 91 Мустафаева, Ф. Ф. Некоторые методические вопросы использования графических изображений при изучении математики / Ф. Ф. Мустафаева // Начальная школа. - 2009. - № 11. - С. 92-95 : табл. - Библиогр.: с. 95 (3 назв.) Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ -- ПРЕДМЕТНАЯ НАГЛЯДНОСТЬ -- ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
О-26 Обухова, Е. Н. Особенности формирования готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения / Е. Н. Обухова, Е. Н. Сороко // Дефектология. - 2013. - № 1. - С. 75-82 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРЕДМЕТНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К СОЗДАНИЮ ПРЕДМЕТНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ -- МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ КОМПОНЕНТ -- ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ Аннотация: В статье рассматривается проблема обучения изобразительной деятельности младших дошкольников с нарушением слуха, в частности, формирования готовности к первому виду этой продуктивной деятельности - предметному изображению. Раскрывается методика формирования данного образования у детей, находящихся в условиях слуховой депривации. Держатели документа: КСБ |
О-26 Обухова, Т. И. Изучение готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения / Т. И. Обухова ; Е. Н. Сороко // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 58-65 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРЕДМЕТНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ -- ГОТОВНОСТЬ К СОЗДАНИЮ ПРЕДМЕТНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ -- МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ КОМПОНЕНТ -- ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА Аннотация: В статье рассматривается проблема изучения готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию первого вида изобразительной деятельности - предметного изображения. Представлена методика изучения готовности к созданию предметного изображения, включающая содержание, процедуру, критерии, показатели и уровни данного образования. Расскрываются нормативные показатели готовности к созданию предметного изображения, а также особенности ее становления у детей, находящихся в условиях слуховой депривации. Держатели документа: КСБ |
С 59 Соколов, В. В. Современные технические средства реабилитации детей со зрительной депривацией / В. В. Соколов, Н. С. Комова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 6. - С. 33-42 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ТСР -- НЕВИЗУАЛЬНЫЙ ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ -- СИНТЕЗАТОРЫ РЕЧИ -- ЧИТАЮЩИЕ УСТРОЙСТВА -- БРАЙЛЕВСКИЙ ДИСПЛЕЙ -- БРАЙЛЕВСКИЕ ПРИНТЕРЫ -- ТИФЛОКОМПЬЮТЕРЫ -- ПРОГРАММЫ УВВЕЛИЧЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ НА МОНИТОРЕ -- ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛИ -- ОБУЧЕНИЕ НЕЗРЯЧИХ -- ТИФЛОТЕХНИКА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ Аннотация: В статье приведен краткий обзор наиболее эффективных компьютеризированных средств реабилитации слепых и слабовидящих, которые могут использоваться в учебном и воспитательном процессе специальных и инклюзивных ОУ. Статья адресована администраторам, учителям, тифлопедагогам и родителям детей с нарушением зрения. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Комова, Н. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Р1/2013/6 Журнал 2013г. N 6 Куземина, А. В. Пересказ с опорой на символические изображения : Занятие : Подгот. к шк. группа / А. В. Куземина. - С.2-5 Попова, И. В. Интеллектуальная игра "Грамотеи" : Ст. дошк. возраст : [развитие фонемат. воспрятия] / И. В. Попова. - С.5-6 Авдеева, Е. В. Цифры вокруг нас : Занятие : Подгот. к шк. группа / Е. В. Авдеева. - С.7-8 Шашкина, А. А. На поиски клада с капитаном Врунгелем : НОД : Подгот. к шк. группа / А. А. Шашкина. - С.9-12 Зорина, Е. Н. Занятие по ФЭМП и физкультуре "В поисках Кая" : Ст. группа (дети с нарушением зрения) / Е. Н. Зорина, Е. А. Новикова. - С.13-16 Балицкая, А. Д. Зимние заботы : Открытое занятие : 2-я мл. группа / А. Д. Балицкая. - С.16-18 Яковлева, А. В. Формирование положительного отношения к здоровому образу жизни / А. В. Яковлева. - С.19-25 Болсуновская, М. В. Спортивный праздник в бассейне : Ст. дошк. возраст / М. В. Болсуновская. - С.26-28 Талько, Л. Г. Наряд для новогодней елки : Занятие : Подгот. к шк. группа / Л. Г. Талько. - С.28-29 Зубкова, Н. А. Конкурс знатоков изобразительного искусства : Подгот. к шк. группа / Н. А. Зубкова. - С.30-32 Рисование на манной крупе как средство развития мелкой моторики рук / разраб. К. А. Данилова. - С.33-42 Стожарова, М. Ю. Формирование основ экономической культуры : Ст. дошк. возраст / М. Ю. Стожарова. - С.43-48 Голубец, О. Д. Занятия с использованием ИКТ : [для детей с ОНР] / О. Д. Голубец, М. Ю. Жиличкина. - С.49- [Никифорова, Л. ] Психологическое сопровождение будущего первоклассника / Л.] [Никифорова. - С.52-55 Подчезерцева, Н. С. Изготовление книжек-самоделок : Мастер-кл. для педагогов / Н. С. Подчезерцева. - С.56-58 Андреянова, Е. Е. Словесные игры на кухне : Семинар-практикум для родителей / Е. Е. Андреянова, Н. А. Акбулатова. - С.59-61 Ляшенко, Н. Н. Новогодний праздник в семье : Семинар-практикум для родителей / Н. Н. Ляшенко Притыченко, Л. В. Зимнее приключение Емели : Развлечение : Подгот. к шк. группа (дети с ОНР, ЗПР) / Л. В. Притыченко, О. А. Боровикова. - С.65-67 Киселева, И. Б. В Стране желаний : [сценарий новогод. представления] / И. Б. Киселева. - С.68-70 Батюк, Н. Новая встреча с бременскими музыкантами : [сценарий спектакля для детей и родителей] / Н. Батюк. - С.71-76 Карпышева, Н. М. Как животные встречают Новый год : Беседа : Ст. дошк. возраст / Н. М. Карпышева. - С.77-78 Короткова, Н. А. Сюжетная игра с детьми пятого года жизни / Н. А. Короткова. - С.79-85 Ильчук, Н. П. Книжный навингатор, или Горизонты чтения : ["Питер Пэн" Д. М. Барри] / Н. П. Ильчук. - С.92-93 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
К 89 Куземина, А. В. Пересказ с опорой на символические изображения : Занятие : Подгот. к шк. группа / А. В. Куземина // Ребенок в детском саду. - 2013. - № 6. - С. 2-5 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ПЕРЕСКАЗ -- ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ф 32 Федосова, Т. Л. В. Владимирский - мастер изображения небывальщины / Т. Федосова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 8. - С. 35-43 Кл.слова (ненормированные): РУССКИЕ ГРАФИКИ -- РУССКИЕ ИЛЛЮСТРАТОРЫ -- ИЛЛЮСТРАЦИИ -- ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ВЛАДИМИРСКИЙ ЛЕОНИД ВЛАДИМИРОВИЧ (ХУДОЖ.) Аннотация: Статья посвящена Леониду Викторовичу Владимирскому (род. 21 сентября 1920, Москва) — русскому графику и иллюстратору. Своими рисунками для разных изданий книг про Буратино А. Н. Толстого и про Изумрудный город А. М. Волкова он получил широкую известность. Держатели документа: ХКСБС |
Солодова, Н. В. Использование натуральных предметов и их рельефных изображений при проведении словарной работы в условиях тифлошколы / Солодова Н. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 87-90. Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- РЕЛЬЕФНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОШКОЛА -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ III-IV ВИДА Аннотация: О методике преподавания русского языка в тифлошколе. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
З-15 Задорожная, Т. В. Диагностика понимания пиктографических изображений у обучающихся 1 классов с тяжелой степенью умственной отсталости / Задорожная Т. В. // Практическая дефектология. - 2016. - № 2. - С. 54-57 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНОЕ ЧТЕНИЕ -- МОНИТОРИНГ -- СИСТЕМ ОЦЕНКИ Аннотация: В материалах тезиса обсуждается анализ основных подходов к организации диагностики учебных достижений обучающихся с тяжелой степенью УО в России и США. Представлены положения и требования к диагностике для объективного отслеживания минимальных учебных достижений в плане узнавания пиктографических изображений у обучающихся с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
"Увидеть" образ руками // Русский инвалид. - 2016. - № 9/10. - С. 20 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗ МАТРОНЫ МОСКОВСКОЙ -- СЛЕПЫЕ -- НЕЗРЯЧИЕ -- ИКОНЫ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ -- ТЕХНИКА ВЫСОКОГО РЕЛЬЕФА -- ТАКТИЛЬНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- "УВИДЕТЬ ИКОНУ" (ПРОЕКТ) -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА Аннотация: В рамках реализации проекта "Доступная среда" администрация городского округа Химки передала в Богоявленский храм уникальную резную икону, чтобы храм стал более доступным для всех групп населения. Держатели документа: ХКСБС |