Груничева, С. И. Волшебные окошки: игры с формами / С. И. Груничева> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 55-62. . - Рубрики: Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРУШКА -- ИГРЫ СО ВЗРОСЛЫМ -- СЕНСОРНЫЙ ЭТАЛОН -- ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФОРМА Аннотация: О последовательности развития у детей раннего возраста представлений о геометрических формах. Методические рекомендации помогут родителям и специалистам познакомить детей с одним из сенсорных эталонов. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Борисова, В. А. Игровые занятия как фактор повышения адаптации младших дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения / Борисова В. А.> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 2. - С. 35-39.
Рубрики: Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕЗАДАПТИРОВАННЫЕ ДЕТИ Аннотация: В статье представлены результаты изучения влияния развивающих игровых занятий на повышение адаптации младших дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения. Анализ полученных данных показал, что после проведения развивающих игровых занятий, составленных по специальной программе, значительно повышается уровень адаптации младших дошкольников к условиям ДОУ. Представленные в статье данные могут быть использованы для снятия стрессовых ситуаций, возникающих при поступлении младших дошкольников в ДОУ. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Борисова, В. А. Игровые занятия как фактор повышения адаптации младших дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения / Борисова В. А.> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 1. - С. 79-84. ; . - 2017. - № 2. - С. 35-39.
Рубрики: Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИЯ -- ДЕЗАДАПТИРОВАННЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье представлены результаты изучения влияния развивающих игровых занятий на повышение адаптации младших дошкольников к условиям ДОУ. Анализ полученных данных показал, что после проведения развивающих игровых занятий, составленных по специальной программе, значительно повышается уровень адаптации младших дошкольников к условиям ДОУ. Представленные в статье данные могут быть использованы для снятия стрессовых ситуаций, возникающих при поступлении младших дошкольников в ДОУ. Держатели документа: АКСБ К10/2017/1 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) К10/2017/2 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Микляева, Н. В. Индивидуальный учебный план для ребенка с ограниченными возможностями здоровья: особенности разработки : [в т. ч. для незрячих и слабовидящих детей] / Микляева Н. В.> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 3. - С. 66-75 Рубрики: Коррекционная педагогика Дошкольная педагогика Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ГРУППЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ПЛАНЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ -- ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛУГ -- НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА -- ПОДГРУППОВАЯ РАБОТА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАНЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье описывается технология разработки индивидуального учебного плана для ребенка с ограниченными возможностями здоровья, который выступает в качестве приложения к плану непрерывной образовательной деятельности ООП дошкольного образования в условиях инклюзии или интеграции. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |